本学年我的英语教学作取得了一定的进步和收获。 主要表现在以下几个方面：

1、调整教学思路和方法。 通过年初的教学研讨活动、学习新课程标准和教学指导，我进一步明确了自己作为一名英语教师的职责和使命。 我深深地明白英语，英语教学的目的是让学生掌握英语语言应用的能力，而不仅仅是死记硬背一些规则和单词。 因此，我积极调整教学思路，采用多种教学方式英语，如课堂讨论、小组合作、教学游戏等，帮助学生积极参与英语学习过程，提高英语听、说、读、写作能力。

2.优化课程内容和教材使用。 在教学过程中，我注意到一些学生对英语学习缺乏兴趣和积极性。 因此英语教师研修培训总结，我选择了一些新颖有趣的教学内容和案例，如英语影视欣赏、英语歌曲欣赏等，以提高学生学习的积极性和主动性。 同时英语教师研修培训总结，我对部分教材进行了优化英语教师研修培训总结，重点对一些难点知识点进行重点讲解和归纳英语教学作总结，增强了教学的可操作性和系统性。

3、作业批改和反馈的及时性。 我意识到在英语教学中，学生的作业批改和反馈是非常重要的环节。 因此，我特别注意认真、合理地批改学生的作业，并及时与学生沟通、反馈。 在课堂上，我也积极鼓励学生交流，发表意见，促进教学的互动性和有效性。

四是学生考试成绩的提高。 本学年学英语，我采用多种教学方法和策略，精心备课，不断调整。 在英语课程的评估过程中，学生的成绩得到了一定的提高，特别是加强了学生英语口语表达能力的培养，让学生展示了自己的长处，增加了学生的信心和信任度。 同时，学生也知道如何更有效地学习英语，提高学科成绩和综合素质。

总之，在今后的教学中，我会继续努力英语教师研修培训总结，不断完善自己的教育教学计划和英语教学技能，提高自身素质和能力，为培养更多优秀的英语应用型人才而努力。