为什么一的学生要改为先读书再学拼音？ 这表明识字正在害死人。

也许你和我一样。 孩子上后，您从一个温柔的妈妈变成了一个暴躁的妈妈。

通过孩子一的学习和生活，我体会到“小班”最重要的是养成良好的习惯。

其中，最重要的四个习惯是：静坐、清晰说话、仔细聆听、善于组织。

首先，孩子必须能够安静地坐着。

孩子能坐稳吗？ 他有没有一口气做完事又玩的习惯？ 这是最难的，但也是最重要的。 坐不住的孩子学习效率低为什么一的学生要改为先读书再学拼音？ 这表明识字正在害死人。，容易养成拖延的习惯。

我的孩子坐不住了。 上一的时候，虽然因为害怕被留校而能够按时完成作业，但老师联系我说孩子坐姿不好，经常坐着摇摇晃晃，显得心不在焉。有头脑。

所以我在孩子的桌子上方安装了一个小摄像头。 经过几天的观察，我很生气。 我的孩子最多只能坐下2分钟。 还没来得及写几个字，他就得站起来喝水、上厕所，做其他乱七八糟的事情。

我只能和孩子谈心，让他先去厕所喝水再做作业。 选择一项大约需要十分钟才能完成的作业，完成后站起来。

如果你不能静坐先学拼音还是先学英语，你就无法集中注意力。 这个坏习惯确实很难改掉。

第二，说清楚。

孩子的语言表达能力好吗？ 当你感到不舒服或与其他孩子发生争执时，你能解释清楚吗？ 或者当你有不懂的事情时，你敢问老师吗？

班主任要独自面对40个左右的孩子，还要上课、忙于学校的一些琐事。 他们肯定不会像幼园老师那样对孩子有耐心。

当我的孩子上一时，有一天我忘记给他带勺子。 他不敢告诉老师，就用嘴和手吃饭。

老师也会逐渐减少与家长的沟通，很多事情都需要孩子回来向家长转述。 比如拓展作业怎么做？ 明天你想穿校服吗？ 我需要带什么去上课？ 如果孩子无法解释清楚，家长就只能靠猜测或者询问其他家长。

现在开学了，是时候训练孩子的表达能力了。 性格内向的孩子尤其需要练习，不然遇到问题就会着急地哭先学拼音还是先学英语，或者等着老师去查。

第三，认真倾听。

进入后，很多孩子都很难“听清老师的指令并记住”。 孩子如果没有养成良好的倾听习惯，就会被批评听不清老师的要求，达不到老师的要求。

对于低还没有自学能力的孩子来说，上课认真听讲是最重要的。 一定要养成认真听的习惯，否则时不时走神，听不到重点。 真可惜。

如果你的孩子还没有养成认真听讲的习惯，你应该花时间培养它。 建议采用两种方法：一是听，然后让孩子简单复述内容。 其次，每次给孩子分配任务时，都添加更多的要求，比如去哪个房间、哪个柜子、哪个楼层拿东西。 父母只说一次，不再重复。 慢慢培养。

最后，组织能力也非常重要。

能组织的孩子就组织起来。 有条理意味着孩子的逻辑能力更好。

的孩子的一天是相当忙碌的。 不仅要听课，还要完成作业。 放学前还需要自己整理桌面和抽屉，自己吃饭，自己收拾书包。 老师发的材料也要自己整理、放好。 这一切都考验孩子的组织能力。

第一学期，班级群里经常有家长帮孩子找课本、找外套。 老师还特别注重培养收拾整齐的习惯，经常在班级群里点名批评学生。

事实上，幼园老师已经训练了孩子们的组织能力，要求他们收集玩具、叠衣服。 只是现在的孩子在家里太珍贵了，减少了他们锻炼的机会。

如果孩子还不知道如何自己处理事情怎么办？ 开学了，我们需要立即培养他们。 否则，父母每天都要和孩子一起受到批评。

当我的孩子进入一后，我发现他可以安静地坐着、清晰地说话、仔细地倾听和组织。 这四个习惯对于从幼期到幼期的过渡非常重要。

别以为，孩子还小，上了就可以慢慢培养了。 改掉坏习惯比养成好习惯要困难得多。

在教育孩子方面，我是一个摸着石头过河的母亲。 不管我写什么，希望对大家有帮助。 世上的父母真可怜！

为什么先学汉语拼音再学拼音？

因为你先学拼音再读汉字，最后你可能读不懂汉字，因为学拼音的目的就是为了读汉字英语培训，到最后你的讲话基本上都是汉字而不是汉字。拼音。 如果你先学拼音先学拼音还是先学英语，然后读汉字，那么拼音就会带动汉字。 ，这是非常糟糕的，因为你的书写系统将被拼音系统取代，导致你无法在没有拼音的情况下阅读和理解你不认识的单词的含义。 这个词相当于饭，拼音相当于碗。 吃完嘴里的米饭还想来一碗吗？ 拼音识字系统看似很好，但很容易造成识字和语言障碍，总之。 例如，天堂在左边，地狱在右边。 直接学习汉字的人比先学拼音再读汉字的人能说得更快、更流利。

先学拼音好还是先学识字好？

先学单词，再教词义，最后纠正发音

否则，如果你会说不会写，那就是先学拼音后识字的例子了。

为什么新版教材先学汉字，再学拼音？

我想应该是以下几个原因：

1、让学生在特定的情境中体验认识汉字的乐趣。

2、引导学生进行课外阅读，注重阅读表达。

3、多关注孩子的需求，消除先学汉语拼音的枯燥感。

家长必读：现在流行的拼音识字法有哪些弊端？

现在最流行的识字方法大概就是识字卡了，既便宜又方便。 大人只要根据进行教学即可。 然而，教授这种卡片有很多缺点。

1、 {MOD}彩鲜艳的吸引孩子的注意力，导致他们看图不看文字，影响识字效果；

2、普通抽认卡教学方法比较简单，孩子容易觉得枯燥；

3、如果大人的普通话不标准，尤其是祖父母那一代，孩子说话可能会带有当地口音。

不过，电子幼教育产品的发展还是比较快的。 您不必担心孩子注意力不集中或者能否学好普通话。 以《毛小帅学汉字》为例。

毛小帅的课程以冒险为主。 宝宝使用的时候会有听人讲的体验。 课程培养宝宝的阅读能力。 还有各种小游戏作为复习环节，可以反复学习，加深宝宝的记忆。 担心宝宝眼睛的家长还可以在设置中设置学习休息时间，培养孩子的用眼习惯。

现在是不是要先认汉字，再认拼音？

恰恰相反。 应该是：先学拼音，再学识字。

为什么新课本先学汉字，再学拼音？

为了让幼园到的过渡更加顺利、难度更低，新教材将拼音课向后推迟了一个月左右。 先进行识字教学，让孩子了解“天、大、人”等，然后开始学习拼音。

“这个变化并不是一个巨大的变化。” 李怀远解释说先学拼音还是先学英语，识字首先为阅读铺路，拼音是注音和识字的具。 学拼音晚了并不代表拼音不重要。 许多孩子发现拼音比汉字更难学。 教学中教师要为学生建立汉字与拼音的联系。

在谈到学龄前童是否应该识字时英语，李怀远提出了自己的看法。 他认为，幼园的责任就是带孩子认识世界。 过去英语，孩子们通过文字认识世界。 现在的孩子有很多方式了解世界，有更多的机会走出去。 因此，在学前阶段应鼓励孩子用自己的语言描述自己所认识的世界，并注重口语的发展。 你不需要认识很多单词。

新教改规定一学生必须先读汉字，再学拼音。 当孩子升入时，从幼到的过渡是一个难题。 我担心我的孩子学习拼音会有问题。 有什么解决办法吗？

进入一前无需提前报名幼园衔接识字班，也无需提前学习。 你只需照顾好孩子的情绪，让她开开心心上学就可以了。 你的孩子的学习能力很强，所以没有必要花那么多时间去学习，即使你一开始看起来有点落后，但你很快就能赶上或超过它，所以不要别担心。