你同意？

**英语不好的原因大多是英语听力不好，总是处于说不出口语口语的困境快速学好英语的简单方法，也就是俗称的哑巴英语。

但你知道原因吗？

其实，出现这个问题的原因并不是因为你给**找的外教发音不够纯正，也不是因为你的**不够努力。 作为父母和**，我们知道这不是你们的错！

那么原因是什么呢？

根本原因是很多中国人用脑子学中文来学英语！ 中文和英文是两种不同的书写系统。 汉字是表意字符，不需要拼写才能阅读学英语，而英语是拼音字符快速学好英语的简单方法，必须拼写才能阅读。

当大量使用中国教学方法来学习英语时，就会出现习惯性错误。 他们忽视发音，注重语义，主要通过视觉而不是听觉来学习。 作为父母，你可能有这样的经历。 例如，你会发现有些单词你听不懂，但如果你写下来，你发现你认识这个单词，这种现象表明“听”有问题。 “有眼无耳”、看而不听、听而不懂，造成了大量的“哑巴”英语，而这些英语学习困难的问题，都源于大脑言语通道的激活不足。 ！

当然，许多家长和教育机构也逐渐开始意识到建立直观的英语思维和母语英语学习方法的重要性。 这也是我们经常看到或听到的课程推广说辞，但它们确实确实建立了英语思维。 能科学地做到吗？

英语思维的构建需要恢复大脑母语学习的科学规则。 一开始总是靠“猜测——应用——纠正”，需要这样一个反复强化的过程英语，最终在大脑中形成英语的直观思维。 其中，有4种关键认知技能是大脑学习和使用所必需的：

1. 听觉处理，大脑识别和处理语音的能力

2.记忆力，存储信息、掌握复杂句子和指令的能力

3.注意力，延长**对声音的注意力和注意力。

4、处理、正确接收和处理信息，提高理解和速度

四大认知能力的构建过程中有几个必要条件：

1、经常、定期的培训，必须保证学习从量变到质变的转变。

2、因材施教，完成个性化学习，实现有效学习的特点。

3.只有同时发展认知能力，才能全面构建学习能力，避免学习偏差。

4、及时的正向激励，让**主动有兴趣地学习，学得更快、接受得更快。

那么我们来看看传统教学是如何进行的？

1.教师的角 {MOD}。 教师仍然处于“知识传授者”的位置，更多地依靠经验。

2、传统教学中，大部分教学以平均教学为主，以一对多的形式存在，无法实现真正​​的个性化。 即使是1对1，也又回到了上一个问题。 教学质量取决于教师的能力。 ！ 家长的投入也是相当可观的。

3、传统教学教师试图从应用开始，到逻辑，最后形成大脑。 需要很长时间并且不能100%保证结果。

4、传统教学需要大量时间，每周至少需要到中心学习两次。 英语与其他科目竞争时间。

5. 在传统的英语学习中，**非常依赖老师。 例如，训练**的听力和发音需要立即纠正和很大的耐心。 其实对于家长来说，前3次纠正错误是没有问题的快速学好英语的简单方法，但是5次以上被纠正后，你还有耐心吗？

……

除此之外，你知道吗？

根据2016年、2017年全国一线城市（北京、上海、深圳、广州）推出的中高考新政，英语考试包括“人机对话”、“ “听力测试”、“阅读与能力测试”、 口语听说自动化”、“增加听力部分比例”将成为英语考试的主流趋势。英语考试的趋势正在转向综合测试听、说、读、写能力，听力和阅读将成为考生成绩差距的重要组成部分！

打造学习技能，打造英语大脑，培养良好的听力，形成地道的英语学习思维，养成良好的学习习惯，比传统英语学习花费更少的时间，全面赢得高考等英语水平测试.在Brain Map，一切皆有可能！

1.科学学习，打造英语大脑，打造四项关键学习和认知能力！

经过脑科学验证的语言课程系统。 2009年，Brainmaps推出了由世界著名科学家Michael Merzenich博士团队开发的在线“快速英语植入课程系统”。 经过20多年的研究，他们发现了人脑的特征。 可塑性和人类语言的脑图。

基于这一科研成果，他们设计了一套课程体系，利用科技手段塑造大脑，帮助学习者以最少的语言环境刺激、最短的时间达到长期沉浸在母语环境中的学习效果。 过去15年来，对数千所学校进行的250多项调查证实了其有效性，荣获多项科学教育奖项，并得到斯坦福大学研究的证实。

2、脑图形成了完整、阶梯式的课程结构，包括“学习沟通”系列、“英语沟通”系列和“口语沟通”系列三门完整课程，分别针对英语听力认知和口语认知。英语语法。 以及阅读理解和英语口语阅读。

学通天空健身房游戏课程界面

其中，Fast ForWord LANGUAGE系列学习通行证，在12-16周开发学习潜力，从训练**的听力开始，利用科技减慢声音的速度，反复刺激学生的大脑，让学生逐渐认识大脑无法掌握的事物。 快速的辅音、单词、句子，在这个过程中，逐渐将声音的速度恢复到正常说话的速度，这样大脑就能听清楚，自然会更容易理解和模仿，同时打下基础。英语思维的基础！

English Pass Hog Hat Zone 游戏课程界面

Fast ForWord READING系列 英语阅读系列主要培养**的英语思维，让困难的语法变得更简单。 英语阅读系列产品不断强化记忆力、注意力、处理能力、整合能力等认知能力。 同时，也开始同步培养英语阅读的能力和技巧，彻底改变英语阅读的传统“中国式”思维，让英语阅读像中文阅读一样流畅，完全遵循亲生母亲的正确之路。语言学习：

1.建立识别声音（声音）的能力

2.自然发音和声音解码

3.掌握语义感知：图像-声音-文本

4. 培养阅读流畅性（准确性和速度）

5.定期、反复练习

脑图在线电子图书馆

阅读助手口语交流系列，全面提升口语阅读流利度、词汇量、理解力！ 美国SLC可持续科技开发的互动图书馆，具有智能口语引导和语音识别纠错功能。 学习者可以通过有趣的绘本激发英语阅读兴趣，并通过130字的国际流利标准水平。 5大功能，一键完成口语阅读。

1. 300本精选图书符合American Reading First Standardsz标准，并经过Lens评分。

2、智能口语指导和语音识别系统，及时纠正发音准确性这是一种简单又有趣的方式，让**们在短时间内学好英语！，就像有一位外教在您身边。

3.在线阅读理解测试，提高阅读理解能力。

4.科学的阅读管理系统，时刻跟踪学习进度。

5.快速增加5000个英语词汇、口语阅读流利度、阅读理解能力。

3、脑图课程、寓教于乐的游戏界面和激励设计让**主动学习； 数据追踪，提供科学的学习报告，让老师和家长追踪**的学习进度，提供精准的辅导干预； 课程适配可以根据学生的资质自动调整内容，家长不用担心，效果看得见。

任何课程界面的截图都有自己的美化功能。 还有什么比游戏更能吸引学生呢？ 游戏化的辅导和及时的积分奖励让学生更加积极主动，家长不再唠叨。

Progress Tracker，因材施教的中央跟踪系统，mySciLEARN后台数据报告、脑图课程将所有学习者的学习记录连接到美国主机，清晰分析学习者在各个级别语言学习中的表现，以便找出弱点可以一一强化。 。

4.脑图科学规划教学方法，大大提高学习效果！

每周3次，每次30分钟快速学好英语的简单方法，总共90分钟的在线学习时间。 该系统提供关于学习者的积极性和正确数量的完整反馈。 每30分钟点击刺激次数达到近千次，实现最高效的语言刺激量。 加上每周一次的线下翻转课堂辅导进行应用表达训练。

仅用一年时间，学生即可顺利达到美国中**每分钟100词的口语流利度标准（中国学生每分钟20至50词的考核标准）。 脑图翻转课堂逆转“学”。 **们在家通过网络课程完成个性化“学习”，到学校练习知识应用。 教师通过有趣的活动引导，帮助**理解所学内容。 英语知识并将其转化为应用。 我们为5-16岁的学生分、、三个阶段设计了不同的线下辅导学习模式。

初级-阅读秀培养公开演讲技巧和信心，小舞台演讲，培养主动表达的习惯。

每周的欢乐阅读秀深受学生喜爱，也是学生展示流利英语的舞台。 **在舞台上用流利的英语自信地向公众朗读。 每月精心设计的主题活动让**们体验文化、练习口语，将英语带入日常生活。

中级问题学习培养阅读理解的思维和表达，与老师互动，养成积极的沟通习惯。

学生读完一篇文章后，外教在课堂上通过提问引导学生思考、讨论和分享（Think Pair Share），学生将学会总结和释义文章。 学生可以阅读简单的英文报刊杂志，分析内容并表达个人观点。

高级项目式学习培养具有阅读、搜索和判断能力的精英，与同学互动，培养主动的学习习惯，并通过各种小型比赛培养勇气和自信心。

学生在外教的指导下，学会独立探索和协作完成与阅读主题相关的项目。 通过提问、思考、计划、执行和测试的过程，学生将语言和知识转化为生活实践。 学生学习探索、判断、利用技术收集和分析英语信息； 通过项目执行过程，他们学习团队合作、沟通以及演示和演示的制作。

也许看完这篇你就明白了！

为什么**们花了几个月的时间来学习脑图

造成这样的结果是有原因的！

传统教学是经验教学，脑图是科学教学

传统教学是平均教学，脑图是个性化教学。

传统英语教学试图从应用到逻辑形成英语大脑。

脑图首先塑造英语大脑，然后构建英语逻辑，最后自然生成应用。

传统的英语教学需要大量的时间，而英语又与其他学科争夺时间。 脑图研究促进学习能力的提高，英语与其他学科共同进步。

脑图想对妈妈们说的话

**们学习英语

就像做美容护肤一样

现在就坚持维护

都是为了未来的“美丽容颜”

我想对爸爸们说

**们学习英语

就像健身锻炼一样

现在的坚持

中年以后

别人有啤肚，但你没有。

所以

任何事情都不可能在短期内有效

学习更是如此

最重要的是坚持

为此我们提供为期1个月的试用课程

不见一个月的突变

相反英语，让**理解大脑图谱

融入这种学习氛围

毕竟**是主体

所以如果你想要

尝试一下，享受一个月的乐趣

那么请-不要~

尝试这个会让你的**感觉

原来我什么都坚持不了

所以当你真正准备好时