1月7日下午，上外英语学院组织“基础英语”课程云教研演示活动。 一“基础英语”教研组徐立兵、马乐东、兰茹、周晓舟、刘岩五位老师在讲课和集体教研示范中进行。 本次活动由英语学院院长王欣教授主持，教学副院长孙珊珊教授承办。 复旦大学曲卫国教授、上海外国语大学王拉宝教授作为外语教学专家受邀对本次集体教学研究进行点评。 活动期间，超过5000名师生通过腾讯会议、哔哩哔哩平台参与。

活动伊始，王欣老师对云集云中参加本次活动的各位同仁表示热烈欢迎。 随后，王老师指出，《基础英语》是全国英语专业最基础的核心课程。 如何更好地发挥该课程在英语专业课程体系中“夯实基础、培养学生情怀”的基础核心作用，是国内学术界重点关注的问题。 成为人们广泛关注的话题。 上海外国语大学英语学院始终致力于课程创新与探索。 特别是2010年启动人文教学改革以来，学校将人文教学理念落实到人才培养的各个方面，以一《基础英语》为代表的教学改革和探索取得了一定成效，我们借此机会通过云展示和分享学院的人文教学经验。

随后，《新观念综合英语》教材主编许立兵老师对教材进行了简要介绍。 徐老师详细阐述了这套教材的学科背景、初衷、教学目标和创新点。 新时代对英语专业的培养提出了更高的要求。 新教材符合优秀英语专业人才的培养要求。 他们首先打好语言基础，其次强调语言所承载的文化内涵，从而培养学生更加多元、博大精深的世界文明。 视野上海外国语大学英语学院院长，使他们具有广阔的人文视野、较强的批判性思维能力、良好的人文素养和人文品格，能够肩负起中西文明互鉴的责任和担当。 此外，徐老师还简单介绍了这套教材与传统教材相比在选题、结构等方面的创新之处。 最后英语培训，徐老师强调，英语语言能力的提高需要与人文教学有机结合。 作为一名教育作者英语，应不断改进教学方法，从教学实践习，以达到两者的最佳平衡。

在对新教材有了初步了解后，本次活动的核心部分——集体教研展示正式开始，由五位老师主讲并分享课文的前五部分。

首先，马乐东老师介绍了本单元的第一部分——语录。 马老师认为，这部分教学应注重学生的自主性，引导学生相互交流，分享对名言的理解。 此外，还应注重对名言背景知识的介绍和拓展，引导学生逐步从个体经验上升到哲学思辨，从每一条名言入手上外英语学院举行云集体教研展示，进行多重、多视角的评价，从而更深入地思考这个话题。 。 随后，徐立兵老师分享了《文化秘诀》的教学计划。 作为单元中承上启下的重要环节，徐老师指出，这部分的材料选择也更注重体现中西文化对同一话题的不同理念。 同时，课堂活动也旨在激发学生的独立讨论，培养批判性思维。 ，主要是对某个话题形成辩证的观点。 论文第三部分由兰茹老师分享。 兰老师指出英语培训，这部分是培养学生语言能力和课文阅读能力的关键环节。 选材也更加注重英坛的经典短篇小说和散文。 教学过程中，兰老师设计了丰富的内容，让学生深入研究文章，领略英学之美，培养人文情操。 第四部分《小说》由周晓舟老师从课前准备、课堂教学和复习练习三个部分进行分享。 周老师指出，这一部分更注重学生通过细读课文，对叙事语言、人物关系、主题等进行整体理解。 本单元的最后一部分《诗》由刘岩老师分享。 刘老师认为，在诗歌教学过程中，应重点讲解英语诗歌的基本要素，为学生欣赏诗歌打下坚实的基础。 同时，刘老师还强调对同一题材或体裁的中英文诗歌进行比较欣赏，以实现两种文化的交流互鉴。 在每一部分的讲座中，其他四位老师也将介绍自己的教学经验和教学方法，对讲座老师的内容进行补充，不断拓展教学内容的深度和广度，充分发挥教学的合力。和研究小组备课。

在专家点评环节，曲卫国教授和王腊宝教授分别发表了精彩的点评，中肯，为教师的教学和研究实践提供了深刻的指导，也让观众受益匪浅。

曲教授对本次云集体教研活动表示高度肯定后，强调了“细读文本”的必要性。 例如，在语录部分，教师应注意仔细阅读名言的上下文，这将有助于深入理解它们。 又比如，在散文和小说部分，我们还应该注重对课文的仔细阅读，实现对课文文学性的深入挖掘上海外国语大学英语学院院长上海外国语大学英语学院院长，使其体现出更深层次的文学价值，从而进一步促进学生的修养。 ’人文情怀。

王教授也对本次活动给予了高度评价。 他认为上海外国语大学英语学院院长，本次活动将传统备课与新技术媒体结合起来，重新整合教学资源，为新时代外语教学做出新贡献。 同时他也称赞“新理念”系列教材符合英语教学创新的大背景，形式多样，内容扎实。 王腊宝教授提出要重视“Research-based（研究型教学方法）”，他认为这是新时代对英语专业教学的新要求。 教师要注重自身知识积累，完善自身知识体系，巩固对中国传统文化的理解。 “研究为本”应贯穿于教学科研的各个环节。

最后，王欣老师对本次活动进行了精彩总结。 王老师强调，教学是一门大学学科，倡导教师秉持学无止境的初心，利用云平台打造“教研共同体”，通过相互交流、相互启发，实现共同学习、共同成长。

在本次活动中，教研组老师们集思广益，积极分享和交流教学实践中的经验，贯穿始终的学术严谨性，积极讨论和交流自己的观点，以及来自教师的“金言”和见解。专家们给与会人员留下了深刻的印象，期待下次我们再次相聚，共同探讨“如何教好一堂课”，汇聚智慧，为新时期英语专业教学的发展贡献力量。时代。