好的课堂笔记可以使学习内容清晰、有条理，加深我们对学习内容的理解，提高听课质量，方便日后复习；对于课堂上容易分心的学生英语笔记，也可以集中注意力。英语课堂笔记如何做？记笔记的最佳地点在哪里？通过我自己多年的学习经验和十多年的教学实践，我认为可以从以下几个方面来指导学生做笔记。

1. 需要记住什么

1.记住主题。做笔记的目的是让你的课堂笔记清晰、有条理。一般来说，您应该记录单元和课程。例如，Unit5 Topic1 你通常怎样来学校？这可以指导我们的学习外教，并让复习时的浏览和搜索变得更加容易。

2. 在黑板上做笔记。老师上课的板书一般都是经过精心设计、巧妙安排的。它是对一堂课所讲内容的总结阿卡索外教，体现了知识点的框架，有助于整个课堂的把握、回忆、分析、理解和总结英语课上如何巧妙记笔记，也有助于我们消化知识、巩固记忆、激发创造力。

3、记住重点和难点。老师在课堂上说了很多话。有些学生不善于做笔记，不善于抓住要点。他们总是认为老师的板书是重点英语培训，所以他们机械地逐字逐句地背下来。就连单词的发音也必须用汉语拼音记录。 。这样做弊大于利。不仅影响听课英语笔记，还可能形成不良的阅读习惯。所以，听课的时候一定要做出选择，做出选择。有哪些重点和难点？它往往因人而异。同样的问题对于某些学生来说很容易，但对于其他学生来说可能很关键或很困难。这就要求我们在上课前做好预习作。预习中发现的疑点一般都是你的难点。你应该格外小心并在课堂上记录下来。另外，拼写规则、语法规则、构词规则等一般都有特殊情况。记住一些特殊情况并按规则处理其他情况，不仅可以减轻记忆负担，还可以提高学习效率。

4、记住典型事例。为了让学生熟练掌握各种时态和句子结构，老师会提供很多句子供大家练习。学生没有必要也不可能把每句话都写下来。写下典型例子就够了。例如，如果你想掌握现在进行时的结构：Be + V-ing，你可以给学生熟悉的例子，让他们掌握它，然后扩展它。

2. 如何记忆

上课时认真听讲、记笔记，积极参与课堂教学活动。不要因为记笔记而错过参与活动的机会。因此，录音时除了要做出选择外，还必须要快、准。同学们可以从以下几个方面入手。

1. 替换为字母。教师在讲课时总会有一些单词、词组、词组、句子和语法术语需要反复使用。我们可以用一些英文字母来代替。例如用T和V分别表示“时态”和“语态”；用P和PP分别表示“过去时”和“过去分词”；使用eg 代替For example 等。

2. 用符号替换。教师有时需要举例说明重要语言点的用法，或者整理总结一些相同或相似的语言点。难免有些相同的词会重复出现。这时候我们就可以用符号来代替。英语中有很多非常活跃的动词。它们可以灵活地与名词、副词、介词组合成常用短语。例如，make这个词非常活跃，可以组成很多短语。如果一一记录下来，就需要重复很多次。我们可以用“--”代替：-- 错误，-- 蛋糕，-- sb。 +adj...，节省时间，一目了然。

3. 用你自己的话。如果老师讲解的内容已经在课本中进行了归纳总结，我们就不需要再记录了。我们可以把书的页数写在旁边，以供课后参考。有时候为了专心听讲座，虽然有些内容很重要，但是没有时间做笔记，可以留出空白，等空闲的时候再做笔记。笔记不宜写得太紧或太密。同时，要训练学生留出大约四分之一的笔记本供以后补充，或者写下自己的问题、观点，甚至灵感，让这些文字成为本页要掌握的知识。未来。一些强大的技巧。

4、注意速度。很多学生抱怨老师说得太快，记不住什么。其实老师讲课的速度是有限制的。它不能太快或太慢。这就要求我们做笔记的时候要注意速度，掌握一些速记方法。使用符号做笔记是一种快速的方法。另外，还可以采用压缩法来记忆，即捕捉老师讲课中的一些关键词、短语或句子结构，用关键句子来把握整体内容。要提高记忆速度，专心听也是关键。只有真正听懂、听懂了老师讲的内容，才能准确地压缩和记录。

5. 简洁。在简短但有意义的短语而不是完整的句子下划线，并在页边空白处保持注释简洁明了。它们会在你的记忆中留下更深刻的印象。当你记忆和复习时，使用起来会更加方便。

6、保持整洁。为此，学生必须养成良好的写作习惯。当你以后复习的时候英语笔记，整齐的笔记会鼓励你学习，节省时间，因为整齐的笔记可以让你轻松清晰地抓住重点，复习起来也很容易。

3、及时整理

上课做笔记的时候，为了跟上老师的讲课，难免会有遗漏和笔误，这样以后就没有什么用处了。因此，课后要趁热打铁，查阅书本，及时回忆相关信息，完成笔记中的遗漏、跳转、遗漏、缩写等，及时纠正笔误。 ，并pm修改错误或不准确的地方。您还可以按编号对它们进行分类，并丢弃不相关的。这样，不仅可以帮助我们加深对所学知识的印象，提高和巩固记忆效果，而且可以培养我们严谨、透彻的学习习惯，提高学习效率。

为此，上课做笔记时需要听、看、想、手动做。在理解的前提下，将获得的知识和信息通过大脑进行思考，经过“选择——加——归纳——集中——反馈”的过程，然后双手集中记录。随后，可以随机检查学生的课本和笔记本。一旦发现问题，对学生进行面对面的指导，对做笔记做得好的学生及时给予表扬英语笔记，提高他们的学习积极性和参与度。当然，记笔记的方法有很多种。我们可以在学习和作中逐渐找到适合自己的方法。只有适合我们的方法才是最好的。