（一）英语教学对口语教学起到反拨作用英语口语是大势所趋英语培训，口语教学日益显示出其重要性和不可替代性。通过口语教学，可以更全面地促进学生英语应用能力的提高；通过“说”能力的提高英语口语教学策略，可以促进学生英语综合能力全面均衡发展，做到听、说、读、写不偏不倚英语口语教学策略，避免“哑巴英语”重现。（二）英语教学亟待一口语比较完备的配套教材。目前学英语，适合英语口语的教材并不多，口语教学的内容和写作形式需要科学研究，保证口语教学的科学性和有效性英语口语教学策略，避免教学过程中走弯路甚至错路。（三）充分利用多媒体，开展有效的电子教学。多媒体具有丰富的图文音像的优势，特别是动技术的运用，大大丰富了教师的教学手段，拓展了教学空间。 多媒体技术的运用，让原本死气沉沉的课堂充满了生机与活力。我们不必是电脑专家，但能熟练地运用这些具应该是我们作为教师的基本技能之一。（四）重视教学策略英语口语教学策略，关注中西方文化差异。口语教学应是一门崭新的学科，亟待更多的理论作为支撑。我们可以将“任务型教学”模式引语教学活动中。另外英语培训，口语应该是最贴近时代的交际语言，在教学过程中，要教会学生拓展知识面口语英语教学策略论文，注意文化因素的影响。了解中西方英语的异同，尽量了解交际情景和习惯表达，避免出现听不懂或误解的情况，甚至造成不必要的文化冲突。