90小时师资培训心得随笔（精选10篇）

当你脑子里有很多经验的时候，可以把它记录在自己的经验报告中，有利于我们不断的自我提升。应该怎么写呢？下面是小编整理的90小时师资培训经验报告范文，欢迎阅读，希望大家喜欢。

90小时师资培训经历1

这次90课时的培训，分为三节，内容丰富多彩，从第一节教学理论培训（听各级名师、专家授课），到第二节教学实践培训（听课、评课、课），再到第三节学生课堂展示，内容丰富多彩。总体来说，还是比较有感触的。下面是我对这次培训的一些感想：

1.教学理论知识有待提高

作为一名农村教师，我们最需要知道的就是“如何才能教好一堂课？”要教好一堂课确实很难，所以这方面的理论学习是我们最需要的。第一阶段的理论学习给我们创造了一个很好的学习机会，听了很多名师、特级教师的讲座，学到了越来越多实用的理论知识，教学过程中的一些争议和疑惑也被这些专家解答了。我深刻认识到，作为一名一线教师，只有深入学习、挖掘教材中提供的丰富信息资源，才能合理、有效地利用教材。每天听着专家们的精彩讲座英语90学时培训心得体会，他们的言辞、观点能让我深思。在收获学习果实的同时，也深深体会到他们深厚的文化底蕴、执着的教育追求、严谨的治学态度，令我汗颜。回顾自己的教学，发现自己虽然一直在教学一线，却常常以作繁忙为借口，懒得反思、总结。 理论的学习让我亲身感受到了专家、名师独特的人格魅力，他们的敬业精神、专业素养和渊博的学识让我真切体会到什么是课堂的魅力。

2.教学实践能力有待加强

第二期的实践活动形式多样，内容丰富，有名师示范指导，有学生观摩课、小组讨论，还有到泽国二小老师们授课。学生们运用廖校长的课堂观察法，用数据从各个观察点对老师们的课堂进行点评，给我留下了深刻的印象。不同的理念，不同的设计思路，让我真切感受到同事们不同的教学理念和方法，同时也为大家下一步的发展指明了方向。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，不同的老师演绎出不同的风采，却展现出同样的光彩。

课堂教学不仅仅是为学生的成长做贡献，也不仅仅是别人指派的任务，作为教师更是自身价值的体现。让课堂走进生活，把课堂教学当成学生的一次人生经历，尊重学生，尊重学生的学习，课堂才会显得朴实而睿智。这几天，我深刻体会到什么是优秀的课堂，是情感与智慧并存的课堂，让学生心灵的闸门不断打开，智慧的火花不断燃起。课堂评讲与交流对90小时教师培训的思考，能让人思维更加开阔，取长补短，通过每次课后交流，观念与思维的碰撞，能给我很多启发与受益。

通过这次培训，我深刻认识到只有不断学习才能不断进步，成为一名优秀的教师是我奋斗的目标。我会时刻反思自己的不足和差距，找到自己努力的方向。我相信，这次90小时的培训将对我今后的教学产生积极而深远的影响。学习永无止境。虽然培训已经结束，但培训中受到的思想冲击将激励我未来的教学生涯。

90小时师资培训经历2

三月二十一日，我们参加了“xx教育集团幼园部分三月xx区域教师培训”，聆听了xxx幼园吴园长《如何更科学地安排幼园的一天》、xx幼园教学主任徐老师《记录xx小朋友的生活》、x幼园曹园长《如何与家长进行有效沟通》、xxx幼园姜园长《如何做好兴趣班生作》、xxx幼园梅老师《幼园整体环境营造》、xx幼园吴园长《幼园安全管理》、xxx幼园张园长《有效开展幼园区域活动》等讲座。丰富细致的讲座内容和生动的案例分析，让我受益匪浅。

尤其是xx幼园徐老师带来的《xx幼生活记录》。作为一线教师，我们经常会思考如何平衡“教与玩”的问题，平时只是插入一些游戏而已。为什么孩子对教学活动缺乏兴趣，为什么不愿意学习呢？通过培训，我了解到，生活中处处都有教育的内容，我们要从质量的角度去考虑，孩子有更多的机会去运用多种感官去探索、交流、表达，自主性和创造力更加充分。

反思授课，我发现在以往的教学实践中，虽然也能在教学过程中注重游戏化，但却不能在活动中体现以童为主体的自主游戏。因为害怕童“玩不下去”、“玩不好”、“玩危险”，往往没能体现童在玩的过程中的自主性。因此，童在玩的过程中往往没有自我意识，童在游戏中的自由、自主和创造性也就丧失了。因此，要合理引导游戏，将其融入课程文化，养成习惯。生成课程的关键在教师，重心在童，童的行为时刻能体现教师的思想和行动。生成课程的核心追求是童主动参与活动过程，充分探索、交流、表达，让童不断丰富和发展新的体验。在这个过程中，主要的不是教师说什么、做什么，而是童说什么、做什么。

这次培训活动给了我启发和思考，在今后的教学作中，我会端正自己的教育教学行为，学习先进的理念，与幼共同成长。

90小时师资培训经历3

经过学期前全面细致的培训，我们不仅在思想上端正了态度，在教学专业和教学方法、方向等方面也得到了很大的提高和洗礼。这次培训是有效的，也是势在必行的。针对这一天的收获，我们将从以下几个方面进行总结和分析。

备课方面，我们重点制定课程目标、课程要求、说明，要求每一节课都要认真讲，注重衔接，细化每节课的教学重点，关注学习困难学生。完善小组合作机制，板书认真，兼顾总结启发，考虑不同层次学生的评价方式，鼓励探索。集体备课，必须提前一周备课。教案的要素包括目标、评价、方法、途径、反思、作业、课后笔记等。

上课时，要提前两分钟到达教室，不无准备地讲课，课上解决问题，课后弥补空白，做好教学作，不挤占其他科目的时间。听课评课，每周至少两次，前两节课不要留人在办公室，多听同级教师讲课。

作业要分类、分级控制，以综合性作业为主，一、二作业多布置动手、动脑作业，作业级别可分为基础题、高级题、开放题，作业要及时批改英语90学时培训心得体会，旁注与整体作业相结合，及时反馈奖励，正强化不负强化。

在打造特 {MOD}活动方面，有写作比赛、语言交流活动、每周两篇征文、钢笔教师俱乐部活动等。在阅读写作课方面，每周有书法课，每节课都有不同的书法课。开展书漂活动，激发阅读兴趣，师生共同阅读一本书，读书活动要及时总结。

提高课堂效率，作为课本内容之间的衔接，课堂上留出反馈时间。教学效果要提高，提高效率的方法有：教材、同课不同结构、案例分析等。教学没有方法，关键是找到对的方法，每个人都会通过考试。

开学在即，教师要做好充分准备，保持清醒的头脑。这是对学生和自己负责的态度和做法。回顾上学期的不足，经过思考、汲取经验，加上科学的训练和指导，相信在日常的教育教学活动中，一定能够不断进步，更加灵活。

90小时师资培训经历4

前段时间，我有幸参加了市教育局组织的骨干教师培训，仔细了专家指导光碟，印象十分深刻，专家们对教育事业的热爱、无私奉献、精益求精的专业精神，以及谦虚谨慎、友善包容的处世态度，都给我留下了深刻而美好的印象。

我经常会想：为什么他们的课总是那么丰富多彩？他们的见解总是那么深刻？他们的观点总是恰到好处？学习专家的教学方法让我深受启发。

1. 相信每一位学生

学生的性格各有不同，但智商绝对没有差异，每个学生都有很大的潜力等待老师去挖掘，所以我们应该大胆放手英语培训，让每个学生都去学习，充分发挥他们的潜力，通过老师的培训学英语，逐步提高学生各方面的能力。

2.让学生真正成为课堂的主人。

积极思考、动手操作，充分体现学生的主体作用，让学生从思考到实践得到很好的训练和提高。

3.充分发挥教师的主导作用。

在课堂教学中，教师的主导作用不容忽视。在先学后教、课内训练的教学模式中，教师的主导作用应体现在精心的准备、简洁易懂的语言、复杂问题的简单化、形象化、及时发现问题的敏锐眼睛、耐心的检查指导、及时解决问题的方法等。

4. 因材施教，确保不让任何一名学生掉队。

每个学生都有学习的能力，要帮助他们学好，必须为他们提供学习的基本条件，并根据他们的个体差异，提供相应的指导方法，在不失大局的情况下，帮助后进生学好，激发他们的学习积极性。

这次培训，我深受感动，受益匪浅。感觉自己与全体教师融为一体，在知识的海洋中翱翔，陶醉其中，不愿离去。不仅教育教学水平得到了提升，教师师德师风也得到了升华。也希望在市委、市政府的引领下，我市教育事业日新月异，与时俱进，绽放出璀璨的光芒！

90小时师资培训经历5

暑假期间，我参加了开发区教育局组织的中音乐教师培训，受益匪浅。通过认真细致的学习，我对教育教学作的认识由模糊到清晰，由迷茫到豁然开朗，教学业务能力和水平都有了不同程度的提高。

我们处在一个知识爆炸的时代，我们面对的教育对象是国家和民族的未来，教师只有不断发展、提高和完善自己，才能更好地履行教育的神圣职责。通过这次学习，我深刻认识到，一个教师应该是教学专家、科研先锋，这样的教师才能实现可持续发展，才能更好地履行自己的职责。教师要紧密结合教学实际，立足课堂，用研究者的眼光审视、分析教学理论和教学实践中的各种问题，积极探索，形成规律性的认识。

1. 终身学习。我们不仅要提升专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等。同时，也要学会做事、为人处事。教师是从事与人打交道的作，如果善于观察、研究、思考，处理好与学生、家长、同事的关系，相对而言，作起来会更加得心应手。

2、提高个人魅力。作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，然后喜欢听你的指导。这就需要不断提高个人魅力，在经验的积累中获得平和、优雅的心境，在与学生相处的过程中获得学生的信任。书籍是最好的老师。多读书，提升自己，在实践中反思自己，做一名优秀的人民教师。

3、热爱学生。真诚是一面镜子，更是一把无敌的武器。除了真诚，如何才能打动学生和不同年龄的年轻人，赢得他们的信任？在教师生涯中，我将怀着对学生的热爱和对职业的热爱，坚定前行。

4、不断反思。如果想通过作不断提高自己的教学水平，就少不了这一环节：不断反思、不断改进。教师这个职业，没有最好，只有更好。通过不断的反思和积累，获得自己的经验和方法，并能把这种方法深化成理论，这就是做教师的境界。

90小时教师培训经历6

20xx年11月26日至29日，根据三门峡市教育局的统一安排，我有幸到西安文理学院继续教育学院参加“20xx年西安市班主任培训项目”。四天的学习，满满的学习安排，满满的培训收获。

首先，我们收获了友谊。本次培训的100人中，有95位是西安市各区县的优秀班主任，而和他们住在一起的，是来自蓝田县孟村的张克老师。经过几天的相处，大家结下了深厚的友谊。此外，我们还通过课间休息、微信等时间和方式，认识了很多老师。不同地区、不同学校的不同思想交流，迸发出思想的火花。当然，最让人感动的还是老师们超高的情商。张成武教授、杨勇教授、李晓宇教授、李元衡老师，每位老师都带着深厚的共情来和班主任充分交流。这让我想起，我们班主任的本职作，不就是在共情的前提下和学生沟通吗？

其次，在理论上收获颇丰。张成武教授表示依法执教是现代教师必备素质，对各类相关法律法规的掌握是我们依法执教的基础。杨勇教授生动、精辟地讲解了学生核心素养的相关知识，让人印象深刻。李小雨教授充分诠释了教与学相互学习的语言魅力。至于李元衡老师，则以深入浅出的方式讲解了理性思考的相关常识。

最后，最重要的是，我们学到了很多实用的方法。如何依法教学，如何在培养核心素养的背景下做好班主任，如何落实语言魅力，如何培养学生的日常规范，每位老师都把自己所知道的都教给了我们。

我还想分享一个特别的经历，11月28日下午全体老师到西安市85学习，听完霍新利老师的精彩讲座后，大家参观了85心理发展​​中心，非常震撼，真希望我们市一中也有机会过来考察学习。

总之，我满怀期待地来到西安，满载而归。我会在课堂上落实很多具体的做法，并与同事们分享。我会继续咀嚼很多理论，进一步学习，努力提高自己。

90小时教师培训经历7

成都七中万达学校是一所什么样的学校？刚加入这个小组的时候，我很迷茫，但今天的学习让我渐渐明白了。陈校长对我们成都七中万达学校建设的愿景是“延续百年名校优良传统，奠定七中万达世代辉煌的基础”。这个标题给了我一个了解七中万达的方法，就是从细细品味七中文化开始，一窥七中万达。

通过教育专家姚文忠先生和成都七中原校长王志坚先生的言谈，我慢慢读懂了成都七中这所百年名校的文化底蕴。七中的十二字办学传统是这次阅读的出发点：“教化有道，治学严谨，爱生如亲生子女”。姚文忠先生说，教化是中国传统教育的精髓，也是今天教师与学生对话时应该使用的方式。用有条不紊、睿智的方式教化学生，是我们在未来的教学过程中应该不断探索、不断前行的；治学严谨，就是拿出治学的心态，用扎实的专业技能、勇于创新的热情和无私的服务精神去讲学、去研究；爱生如亲生子女，是一个教师应该具备的师德，把学生当成自己的孩子，用理性的爱给予学生所需要的教育和关爱。 这十二个字的内涵远远超出了我写下的几个数字，是成都七中百年的积淀，也时刻提醒着我什么叫教师。做成都七中万达的老师，需要了解齐万，知道自己处在什么样的环境，如何将自己的理想与齐万的蓝图重叠在一起。陈校长的讲话给了我启发。陈校长一直强调一个词——坚持。要坚持为齐万开辟新局面的艰苦奋斗，才能看到学生成才、看到自己成长、看到学校的发展；也要坚持面对各种物质享受，不要做一个急功近利的人，把成功肤浅地定义为名利地位。要享受教学过程带来的乐趣，所有的付出都会在适当的时候得到回报。齐万有成都七中这样优秀的校领导，有万达集团这样优秀的企业支持，有金牛区的重视。 在我们这些新教师面前有那么多的优质资源，我想我必须表现出足够的珍惜和勤奋，才对得起被称为七万人。

90小时教师培训经历 8

通过这次培训，我收获颇多，思考深刻，视野开阔，思考问题更加全面，很多问题得到启发或解决，以下是我的学习心得，与大家分享。

1、林老师的奥尔夫音乐教育让我们心旷神怡，在音乐互动活动中，声音、节奏的集体传递方式非常吸引人，通过这个游戏，让我们感受音乐，欣赏音乐，融入音乐，培养孩子的节奏感，提高孩子的思维能力、想象力，提高孩子的合作能力、人际沟通能力、反应能力、手眼口协调能力，音乐游戏让人身心愉悦。

2、罗老师对师德的讲解充满激情、妙趣横生。她首先讲了自己的童年经历和两位老师的感人事迹，让我体会到教师职业的崇高和教师生命的可贵。教师要用实际行动去获得家长的认可，走进家长的心里，让家长放心把孩子托付给你。随后她从教师自身形象的角度，讲到在合适的场合穿合适的衣服、在合适的时间说合适的话，以及新生家访“七位一体”行动策略和教师职业形象，讲到一名幼师的责任。

3、周老师等老师回顾了近年来媒体曝光的体罚、精神惩罚、作偷懒等典型案例，结合实际分析了爱的缺失对幼的危害和影响，让大家明白一个有幸福感的教师一定是有爱心的教师。在教育过程中，用自己的爱去追求幸福，做一个有爱心、求知欲、追求美、合作、乐观、励志、创新的人！鼓励大家保持积极的心态去面对作中的困难，去尝试自己没做过的事，去做自己不愿意做的事，去做自己不敢做的事，让自己不断成长、改变、突破，始终保持幸福感。

总体来说，在师德教育学习活动中，先进教师的精神和行为洗涤了我的心灵，激发了我教书育人的热情，警示了我作中的不足，让我体会到了人生的价值学英语，那就是作是快乐的，奉献是幸福的！

90小时教师培训经历

我和很多青年教师一样，怀着对教师这个职业的热爱和憧憬，走上了教师这个职业。时光荏苒，转眼间我已经当了五年的教师。五年对于一个教师的成长来说，是一个有些尴尬的数字。之所以这么说，是因为当作中出现问题时，我不能再以“刚毕业英语90学时培训心得体会，经验不足”为借口，但同时，我也深深地感到自己了解的、知道的太少，距离“当一名好老师”的目标还太远。就在我为此苦恼的时候，学校带来了一个帮助青年教师成长的好机会。我很荣幸参加了学校组织的青年教师培训。我虽然是一名教师，但在书法和电脑操作方面还有很多不足，需要学习和提高这两方面。幸运的是，领导们很关心青年教师，从实际出发，从细节入手，针对具体问题，精心安排了这次培训，让我有了这次在书法和电脑操作方面提高自己的机会。 我也抓住这次良好的学习机会，努力学习，多练习，弥补自己的不足，提高自己的业务水平。

书法训练。学校安排了两位老师给我们进行粉笔写和硬笔写书法训练。两位老师从书写笔、汉字结构、书写力度等方面讲解得非常仔细、清晰，并在课堂上进行示范，教学与练习相结合，进行个别指导，布置任务。在一定程度上，我的粉笔写和硬笔写技能得到了提高，进一步完善了我在教学作中的不足。

计算机培训。王老师讲解了基本的计算机操作以及教学作中经常用到的PPT等办公软件的操作，让我在如何利用计算机和多媒体进行教学作方面受益匪浅。他教会了我作为一名年轻教师所必备的教学技能。

这次青年教师培训体现了学校领导对青年教师的关心和学校对教学不断改进和完善的意识。在今后的作中，我将以这次培训的精神为指导：1、多学习、多练习书法，逐步提高自己的书法水平；2、把计算机及多媒体操作融入到日常教学作中。

这次培训就像一场及时雨，让我对以后的作充满信心，我要成为一名终身学习的教师，一名能不断适应新知识、新问题的教师，为学校的发展贡献自己的力量。

90小时教师培训经历 10

这次幼园新来的老师很多，参加培训的共有8个人，我是其中之一。培训是由幼园骨干老师王老师主讲的，听说她当了6年幼园老师英语90学时培训心得体会，对幼教育作非常熟悉。能得到她的培训，我很幸运。培训中，她给我们展示了很多实例。她的培训方式不是一下子把作经验全部灌输给我们，而是问我们遇到这样的事情会怎么处理。

比如，两个小朋友发生矛盾，我们该如何处理？在视频中，我们可以清晰的看到，是其中一个小朋友挑起了矛盾，才导致两人打架。我们集思广益，想出了好几种解决办法，但都被王老师否决了。她告诉我们，幼园老师最正确的做法是引导小朋友自己解决问题，让小朋友知道自己错在哪里，为什么会发生矛盾，然后互相道歉、和解。只有这样，才能避免在以后的交往中产生隔阂。这次培训，我学到的东西比在师范学校的每一堂课都要多，可以说受益匪浅。

作为一名幼园新老师，我从心底里对她感到敬佩。我意识到自己要学习的东西太多了，我们不像那些、老师，我们要做的就是让孩子们边玩边学，边玩边学。这两句话看似如此矛盾，但却是教孩子最有效的方法。经过这次培训，我对幼园老师这个职业的看法被彻底刷新了，我以为我能处理好和孩子们的关系，很快就能有所成就。培训结束后，我之前的自信崩塌了，但我又燃起了斗志，对自己未来在作上的发展目标有了一个简单的概述。生活从来都不缺少挑战，缺少的是面对挑战的勇气。

我相信有王老师在背后支持我，我一定会成为一个受孩子们喜爱的老师，家长们最信赖的老师，我会朝着这个方向继续努力，这是我接下来教学作的目标。

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