【#英语口语# #童学习英语口语期#】英语是一门国际语言，多学一门语言可以让孩子在学习和作中占得先机，还能开阔孩子的视野和思维。以下是©51测试网整理的童英语口语学习期，欢迎阅读！

1. 孩子学习英语口语的时期

1.无意识学习期

一岁半之前托福考口语吗，孩子处于语言沉默期，需要大量的语音输入，为以后的口语表达做准备。这个时期，家长可以利用英语歌帮助孩子在脑海里保留最原始的英语发音记忆，提高听力和语音能力。但要注意，这个时期要以母语为主英语培训，主次不能颠倒。

2. 有意识的输入阶段

一岁半至三岁之间的孩子已经有一定的语言输出能力，可以接受有意识的英语输入，比如有趣的英语绘本、英文动片等，但要注意发音标准、表达地道，以提高孩子的语音积累和学习兴趣，但仍应以母语学习为主。

3. 高效学习期

4-5岁是学习英语的黄金时期。这个时期的孩子已经具备了一定的母语基础、自我控制能力、语言学习优势和主动学习的能力。家长可以牢牢把握这个阶段，采用正确的教学方法，让孩子能够像母语一样流利、地道地使用英语。

2. 托福口语中如何表达对话的结束

1. 我们明天可以继续这个谈话。

2.如果我们的谈话到此结束你会怎么说？

3. 我们下次再继续这场辩论可以吗？

正式的：

1. 感谢您抽出时间。感谢您抽出时间与我交谈。

2.我希望我们能保持联系。我希望我们能经常保持联系。

3. 我们应该试着多打。 我们应该试着多打。

非正式：

1. 我得走了。我得走了。

2. 待会见。

3. 很快再聊。我会再给你打。

正式的：

1. 我现在必须结束我们的谈话。 我现在必须结束我们的谈话。

2. 我们很快再在网上见面吧。我们很快再在网上见面吧。

3. 我非常想再次和你在线聊天。我非常想再次和你在线聊天。

非正式：

1. 必须下线。我要下线了。

2. 待会再聊。待会再聊。

3. 很高兴和你聊天。和你聊天我很开心。

非正式：

1. 我们结束吧。我们结束吧。

2. 我们以后再谈这个。我们以后再谈这个。

3.我没什么可说的了。我想说的都说完了。

3. 获得托福口语高分的秘诀

1. 多用简单句，适当使用长句

美国人说话很流利，这也是为什么流利度是托福口语考试中重要的评分标准之一。一般来说，我们不需要太关注一些小的语法错误，而是要让自己的思路清晰，表达力强。所以托福口语考试更加人性化。考试时注意说话的节奏，多用简单的句子，这样表达清晰易懂，语法也更准确。不过对于句子的节奏孩子学习英语口语的时期，会适当加入长句，比如以which引导的定语从句，原因状语从句，过渡句等，这样会让整个表达更加精彩。当然，如果同学们能在日常生活中多积累英语，背一些经典的句子，在适当的时候用上，效果自然会更好。

2. 完整的结构

托福考试准备时间短，内容需拓展，答题前列出正确的提纲，明确答题目标，按照答题步骤进行是一种非常有效的方法。

1、仔细审题，确认，直接回答；

2、围绕核心部分，对重要内容进行讲解分析，并举例说明；

3.想一些应对措施和扩展。这样，在时间不足的时候，可以灵活运用，既不影响的完整性，又能应付时间的问题。但要注意最后要重新点题，这样才能突出重点，规律明确。

3.内容详实，思维灵活发散

这部分是重点得分部分，需要花些时间讲解。但从根本上讲，一定要注意五大经典要素，即 who、what、why、where、how。在任务 3、4、5、6 中，只要语言逻辑性强，将收集到的信息有条理、表达清晰，一般都能拿到不错的分数。

4. 多做比较，找出差距

有时学生自认为口语很好，但成绩却不理想，原因就在于你的口语没有给老师留下本土、地道的印象。评分的老师都是美国人，如果能掌握美式口音，考试就会更有优势。要达到这个效果，最好的方法就是模仿、认真听、跟读。可以多录下自己的声音，听听看，找出不同之处，与原声对比，反复纠正和模仿单词发音、语音、语调托福考口语吗，多留意身边的好声音。

4.托福口语复习策略

新托福取代旧托福考试之后，机考口语一直是很多学生感到陌生和不适应的地方。新托福口语考试要求考生根据个人经历、校园环境、学术材料等英语表达并回答各类问题。考试共6道题，前两道题为独立口语任务，考生需要根据自己的想法、介绍或经历来回答问题，相比后面的题目，回答方式更加自由简单。另外四道题为综合口语任务。综合任务是因为兼顾了听力和口语，或者说结合了听力、阅读和口语，考生需要先听一段对话或讲座摘录，或者读完一篇文章再听一段简短的讨论或讲座摘录，最后再回答问题。

新托福口语考试难度较大，例如前两道独立口语任务都是一问一答的形式，考生在理解题目后托福考口语吗，只有十五秒的准备时间，然后用四十五秒的时间通过麦克风将录入电脑。如果考试内容不熟悉，考生肯定会手忙脚乱，不知道从何说起，可能会讲得杂乱无章。建议考生将自己的想法和思路写下来，利用笔记帮助整理思路。练习的时候学英语，也可以像写论文一样，一字一句地记下，纠正语法错误，然后大声朗读，再回答问题。练完一组题目，就可以练习下一组题目了。另外，独立口语任务也可以作为论文题目来进行口语练习。

综合口语的难点在于理解和记录听力内容，然后用自己的话口语。可以先练习听、抄、记的能力，再练习用口语自然地表达所记录的信息。这样重复每道题几次，听力和口语能力一定会提高。在日常练习中，要围绕日常生活、校园生活场景、学术场景等进行。考生可以直接根据现有的托福口语教材，对口语题中的稿件进行总结和口语。

机考口语考试是人评分，内容的逻辑展开和具体细节的表达最重要，其次是流利度和发音易懂，因为托福考的是非英语母语者的英语水平。美国人评分很公平公正，是根据全球非英语母语者的平均水平来决定的。要练好发音，可以多看美国电影，听多了对外国人的发音、表达、表达逻辑会比较敏感，这种潜移默化的影响对学生的听力、口语，甚至写作都有积极的作用。

5. 练习英语口语的要素

1. 随时随地练习。无论与谁交谈，练习都是有益的。

随时随地练习口语。

2. 建立自信很重要。如果可能的话，使用你知道正确的简单英语句子结构托福考口语吗，这样你就可以集中精力传达你的信息。

重点在于表达清晰，句子多样性是次要的。

3. 尝试用你熟悉的英语进行实验。在新的情境中使用你熟悉的单词和短语。如果你用错了单词，以英语为母语的人更有可能纠正你，而不是因为你用错了语法。用词汇进行实验是获得反馈的一种非常好的方法。

大胆使用已经掌握的词汇，不要太在意语法。

4. 尝试回应别人对你说的话。你通常可以通过观察他们的肢体语言来了解他们的想法。以自然的方式回应他们。

通过肢体语言理解他人的意思并做出相应的反应。

5. 尽量不要将自己的语言成其他语言。这样会浪费太多时间，而且会让你更加犹豫。

尽量避免。

6. 如果忘记了某个单词，请像英语母语人士经常做的那样，说一些“填补”对话的内容。这比完全沉默要好。如果忘记了某个单词，请尝试使用“嗯”或“呃”。

当你不知道如何表达某件事时，用一些常见的词语来表明你在思考。

7. 不要说得太快。说英语时，使用自然的节奏很重要。但如果说得太快，别人就很难听懂你的话。

别說得太快。

8. 说话时尽量放松。当你以正常速度说英语时，你会发现大多数发音技巧，如单词之间的连读，都会自动发生。

说话时尽量放松，让发音流畅。

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