现在的家长越来越重视孩子的英语。 他们不仅让孩子上课，还在家里辅导他们。 他们深知英语语法的重要性，希望孩子早点开始学习，但在英语学习阶段，语法学习对孩子来说确实是一件非常困难的事情。 很多家长反映，不管怎么教，孩子就是学不会。 语法真的是生英语过不了的坎吗？ 事实上，情况并非如此。 仔细想想就会发现，很多老师和家长在辅导英语语法时英语学习语法，都走进了以下3个误区。

1. 从语法学英语

1. 常见错误

很多老师和家长在教孩子学英语的时候，总是先给孩子灌输很多语法规则，然后再让孩子开口说话。 这是典型的从语法学英语的方法。 且不说背几千条语法规则有多难，光有理论没有实践，孩子学起来就很难，效果也不会好。

2.按正确的顺序学习

其实在英语阶段，正确的学习顺序应该是先会听说，再学规则。 在英语启蒙阶段英语，不断输入正确的句子，帮助孩子培养良好的语感，即使没有学过任何语法，也能脱口而出正确的句子。 有了一定的听力基础英语学习语法，积累了一些表达方式之后英语语法学习的3大误区，家长当心！，我们就来参与语法学习吧。

2.过分强调语法学习

“哑巴英语”可以说是中国学生英语学习的一大悲剧。 造成这种悲剧的原因之一是我们在学习英语的时候，老师和家长把英语语法放在了很高的位置。 英语学习也是如此。 不要过分强调你的孩子的语法。 试想英语，平时我们说话的时候，谁会去想我们说的句子主谓宾补语是否完整呢？ 让孩子说话前检查一下语法是否正确，孩子敢说话吗？

3. 死记硬背语法

英语语法学习要讲究方法和方法，不能要求孩子死记硬背，也不能孤立地解释规则。 讲解时除了要注意措辞技巧外英语学习语法，还要调动孩子的积极性，比如互动、反馈等。 比如在讲现在时和过去时这两种时态时英语学习语法，可以分别给出一个句子，让孩子发现这两个句子的区别。 孩子提问时，解释相关的语法规则英语，同时注意用语言传达时间的层次感。

以上就是英语语法学习中常见的三个误区。 家长们可以看看自己的孩子在英语学习阶段有没有陷入这样的误区。 虽然语法在英语中很重要，但家长们一定要注意方法。