说英语学习

英语在我们中国的学校教育中扮演着非常重要的角 {MOD}！ 1977年恢复高考时，只有报考外语专业的考生才需要参加外语考试。 1979年，高考外语成绩（主要是英语）只占总成绩的10%。 1980年至1982年分别为30%、50%、70%。 从1983年开始，他们被算作100%。 。 英语现已与、并列高考三大主科之一，分数线为150分。 其他如物理、化学、政治等已成为选修课，每科满分100分。 生基本从1983年开始学习英语，并适应高考。 、、英语是三门主科。 平时的考试和中考，他们的成绩都是一样的，远超其他科目的成绩。 2001年1月，教育部印发《关于积极推进开设英语课程的指导意见》，决定将开设英语课程作为21世纪初基础教育课程改革的重要组成部分。 那年秋天，三进入了轰轰烈烈的英语学习时代。 英语也与、并列为三大主科，且三科考试成绩相同。 除了中英语课程外，不少幼园也喊出了双语教学的响亮口号，这让他们可以提高收费、收更多学生。 即使是普通的幼园说英语学习，也要教孩子说几句英语单词。 英语已风靡全国。 大学英语自1985年起被确立为本科生公共必修课，无论什么专业，基本都需要外语学习。 1987年，全国大学英语四、六级考试由教育部主办，教育部考试中心主办并实施。 国家研究生考试科目一般为公共课+专业课。 公共课是指政治、英语、。 政治、英语是全国统一考试。 就连中国古代文史等专业也需要参加英语考试。 读研究生后英语，即使是古汉语专业英语，也有达到六级以上的硬性要求，但古汉语知识就灵活多了！ 从到研究生，英语是一门完整的专业学科！

从学习时间来看，按照现行课程标准，三到毕业的总课时约为1500学时。 事实上上课外辅导班英语，课时数远不止这个数字！ 并且从三开始，每周都有早读，专门抽出时间来阅读英语。 课外时间，学生不仅要一遍又一遍地写单词，还要不断地背单词、句型、背语法。 虽然的排课不多，但英语老师几乎每天都会布置英语作业，更不用说和了。 可以说，学生的六年有一年多的时间纯粹是用来学习英语！ 纵观各类课外辅导班，从从未入学的孩子到毕业生甚至考研本科生，英语辅导班最受欢迎！ 参加人数之多是其他各科补习班无法比拟的！ 2018年，仅中国在线英语教育市场规模就达到571亿元，未来预计将保持每年20%以上的快速增长。 一些英美失业无家可归者来到中国，瞬间成为高外教！ 为了进入高等教育，很多家长无奈花费大量金钱，学生也无奈花费大量时间和精力去选择大班、小班、一对一的各种英语辅导服务。 - 一对一上课外辅导班英语，一对一！

经过十年的中英语刻苦学习，同学们应该收获很多吧！ 你可以去任意数量的毕业班去调查！ 很多学生可能会认识几个单词，一点英语语法，或者一点完形填空，还有什么？ 他们能听懂多少外国人的话？ 他们能熟练地说多少个英语单词？ 他们能理解一些简单的英文说明或信息吗？ 85%以上的学生基本都在学哑巴英语，连高考能考100分以上的学生都是这样！ 可以说，学生的英语学习是付出与收获差距最大的一门课，英语教学是中最失败的学科教学！ 而且，无论学得好还是学得差，90%以上的学生离开学校后终其一生都无法使用英语！

科学证明，每个人的学习能力都是不同的。 有的人擅长动手，有的人擅长逻辑思维，有的人擅长形象思维……英语是一门语言学知识，很多学生不愿意学或者不努力。 但天赋实在是不适合学习，也实在是学不来！ 以英语为主科对于语言学习能力较弱的学生来说实在是不公平！ 据统计，75%的生因为英语而无法进入理想的大学，85%的大学生因为英语而无法进入理想的研究生院。 这个数字不一定准确，但说明确实有很多学生的生活受到了英语的影响。 可以说，英语作为主科英语培训，害了很多学生，也扼杀了很多人成功的可能！

和本身不仅是一个非常重要的知识体系，也是许多分支学科所依赖的基础知识。 作为中的主科，没有什么问题！ 不管你的学习能力如何，你都必须学，这就是应该的！ 但英语不是任何学科的基础。 不懂英语学生将来可能会成为伟大的哲学家、伟大的化学家、伟大的发明家……毛泽东主席不会外语，但他是中国的伟大领袖和导师；毛泽东主席不会外语，但他是中国的伟大领袖和导师； 屠呦呦不会说外语，但她是第一个获得诺贝尔自然科学奖的中国人； 莫言不会说外语，但他是第一个获得诺贝尔文学奖的中国人……不懂英语并不妨碍你从事自然科学研究，也不妨碍你从事社会科学研究！ 不会英语并不妨碍大家的爱国主义精神，也不妨碍大家成为社会主义事业的合格建设者和接班人！ 为什么我们要让每个学生都必须学英语？

理性看待问题、理性分析问题，才是我们正确的态度。 英语是印欧语系——日耳曼语系的一种语言。 它由26个字母组成。 它诞生于日德兰半岛和莱茵河流域。 它通过英国的殖民活动传播到世界各地。 后来，由于英美之间的经济和军事差异，以及政治上作为世界领导者而成为国际语言。 与其他语言相比，英语具有以下特点：一是使用广泛。 目前，全球有75个国家以英语为官方语言上课外辅导班英语，170多个国家和地区以英语为通用语言。 其次，用户群体比较大。 说英语的人超过4亿，就说英语的人数而言，仅次于汉语，位居第二。 英语与汉语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语并列为联合国六种作语言。 许多国际组织或会议都使用英语。 当选联合国秘书长的条件之一就是掌握英语。 4.由于计算机首先由美国人发明，后来主要由美国人不断改进，英语已成为计算机使用的语言。 但无论怎样，所有语言都是一种交流具，承载着使用该语言的人的思想和文化。 英语只是世界上约 5,600 种交流具之一。 为了更好地与世界其他国家交流与合作上课外辅导班英语，中国学生应该学习一些外语知识，并能以英语作为主要学习语言。 中国应该有相当数量的精通外语的人才来从事外交、外贸等各种涉外作，以及作，但我们不能把外语放在至高无上的地位！

鉴于现实学英语，我谨慎提出几点建议。 请评论他们是否正确。 1、所有幼园都不需要学英语，更不需要打着双语教学的旗号。 有语言天赋的学生即使学习晚也能学得好，而没有语言天赋的学生早学习或晚学习都学不好。 2、英语教学起始最好是从开始； 若从开始，五年制应从四开始，六年制应从五开始。 对于三的学生来说，在掌握大部分母语之前学习外语弊大于利。 3.英语作为外语教学的学校的初生必须学习英语，但不能与、成绩相同。 其成绩应与物理、化学、历史等科目相同或相近。 4、高考英语应作为选修科目。 外语专业、外贸、国际法、计算机等需要英语的专业必须修英语。 其他不涉及外事的专业不需要选修英语。 （高考3+3确实弊大于利，强烈建议改为2+3+1。2指、，3指物理、化学、生物或政治、历史、地理，1指除2+3以外的所有科目中任选一科，包括英语。） 5. 研究生生，涉外专业必须考英语。 其他专业确实没必要学英语。

总结和反思是为了更好地前进。 我衷心希望：让英语回到正常的位置！