首先说一下结论：英语学习应该从口语开始。

孩子如何学习语言？ 在20世纪，研究童语言学习的教育家经常将其与童发展的其他方面进行类比。 例如，宝宝的视觉发育情况如下：

刚出生的婴只能看到30厘米远（上图左一），这大约是他们在母乳喂养时能清楚看到妈妈脸的距离。 更远的世界对他们来说是模糊的。 两个月大时，宝宝的视力开始集中（上图中左起第三个）。 三个月大的婴可以转动头部来跟随移动的物体。

如果您小时候没有接受足够的视觉练习（输入/刺激），会发生什么？ 如果一只猫在出生时一只眼睛就丧失了视力，即使几个月后视力恢复，这只眼睛也将无法正常作。 对人来说也是如此。

我们来比较一下孩子的听力发育情况：

婴在母亲肚子里（大约怀孕七个月）就能听到声音，一个月大的婴就能区分某些音节之间的差异。 这就是为什么新生婴会记住母亲的声音，也更熟悉母语。 在 1987 年的一项实验中，教育作者聆听了刚出生四天的法国婴的声音。 同一个用不同的语言讲述，一个是母语（法语），另一个是外语（俄语）。 实验者发现，法国婴对法语版本的有明显的反应，但对俄罗斯无动于衷（Mehler et al, 1987）。 这说明新生婴已经对母语更加熟悉，也说明听力对于早期语言发展有多么重要。

以同样的动物为例，欧洲燕雀如果在成年之前没有听到过自己物种的歌曲，就无法像自己物种一样唱歌。 很多中纠结的所谓“口音”问题英语口语学习的重要性，其实与孩子开始听英语年龄以及英语质量有关。 确实英语口语学习的重要性，如果前期口语输入不够纯粹，孩子很容易养成不良的发音习惯。 但如果因此就说从口语教英语是错误的，那就是浪费时间了。 现在很多家庭都有条件为孩子培养更好的英语环境，比如聘请有第二语言教学经验的外教，网络上也有很多免费的资源。

因此，无论母语是什么，早期发展都是以听觉输入为主。 孩子就像海绵，听得越多，吸收得越多。 学习第二外语也是如此。 尤其是像汉语和英语这样差异很大的语言，如果前期不通过口语建立熟悉，而是直接学习音标和拼写，孩子肯定会一头雾水。 阅读确实是一个重要的输入渠道，但应该放在听之后，就像宝宝的视觉发育稍微滞后于听觉发育一样。

同样英语，听-说的输入对应的输出是一种近乎直觉的能力，而语法和写作则相对更加“人”。

我们学习母语的时候，很少会思考语法，比如汉语为什么说“两个人”而不是“两个人”，“不”字什么时候发第二声、什么时候发第四声等。 。 这是因为我们没有先学习语法，然后使用规则来说话和写作。 相反，我们从大量的听力输出中总结出通用的语言规范，然后用口语来尝试和修改它们。 虽然一般第二外语学习很难重塑母语学习环境（如长期、高质量的听力输出），但整体上遵循母语学习的步骤，从听力输入到口语输出英语口语学习的重要性，是一种比较科学有效的教学模式。

尤其是英语为什么英语教育不从口语开始？，一种用拼音书写的语言，与汉语的书写不同。 一旦掌握了发音，对你以后的阅读和写作能力会有很大的帮助。 一旦口语基础打好了，阅读对语言学习的促进作用才能发挥到最好。 否则，无论你读多少英语培训，你仍然会英语。

那么有人可能会问，为什么我们小时候接受的英语启蒙中，“口语”被置于如此“不被重视”的位置呢？ 有两个原因：

1、与我国基本国情有关。

人口基数庞大，优质英语教育资源相对稀缺，整体资源分布不均，这是现实问题。 将英语教育考核的重点放在词汇、语法、阅读上，不仅简化了考核方式，也使考核标准相对公平。 一旦以“口语”为重点，不仅会大大增加考试操作难度，还会进一步加剧教育资源不足地区的劣势。

对此，我们在【为什么很多中国人在国外学了10年英语仍然无法交流？ 中国的基础英语教育需要改革吗？ ——知乎】里面有很详细的，这里就不赘述了。

2.口语学习需要场景沉浸

正如@青格乐所回答的，在口语学习英语时，如果没有一个近乎纯粹的语言环境（正确的语言用法、发音语调），就会带来以后难以改变的错误影响。

中国学生容易犯的一些错误，特别是中国人带来的习惯，需要从小就大量高质量的输入和有针对性的及时纠正。 无论是发音上的w和v的无法区分，还是th上的无法咬住舌头，还是人称代词中he/she的混乱，或者是一些习惯性的汉译英语表达方式，这些都是最先受到影响的。口语。 为了让孩子学习，需要英语水平高的老师，需要有充足的机会与孩子用英语交流。 即使在今天，这个条件对于很多学生来说仍然很难达到。 “读得越多，犯的错误就越多，犯的错误越多，就越难改正。” 这种现象确实是非常容易发生的。

幸运的是英语口语学习的重要性，现在很多家长已经注意到了口语启蒙的重要性。 通过外教、原创教材等，让孩子在刚学英语的时候就可以从语言的实际应用出发，接触地道的口语。

许多觉得自己英语口语能力不够好的成年人不必太担心。 我们在传统英语学习中积累的词汇、语法知识、听力等都是练习口语能力的基石。 只要你能克服“不敢说出来”的门槛，无论是和更多的外国朋友聊天、利用美剧增加口语材料，还是把自己置身于纯英语环境中，坚持练习语言使用后，你会发现你的口语用不了多久，你的水平就得到了很大的提高。

当然，说了这么多，我并不是说只有英语口语才是最重要的。 相反，我们希望当我们的孩子开始学习英语时，能够以更科学、更有趣、不那么枯燥的方式开始。让他们知道语言是一种有实用目的的交流具英语，通过这个具，他们可以连接到世界各地。更大的世界