目前幼园英语教材对比分析，我国幼园使用的英语教材相当复杂，水平参差不齐。 哪个版本的教材更科学合理、更适合作为幼英语学习内容英语培训，目前还没有定论。 这给很多幼园英语教材的选择带来了一定的启示。 某些困难来了。 在上海，调查数据显示，目前上海幼园使用的英语教材约有70种。 幼园在选择英语教材时，存在跟风、盲从的现象，非常随意。 因此，本文希望通过收集能够反映教材质量的信息，对四套教材进行比较和分析，从而帮助教师更好地选择、理解、理解和使用教材英语教材有哪些，为今后教材的相关方面提供一些参考。编制和监督评价。 。 本文选取了目前上海地区幼园广泛使用的四套英语教材，分别是上海外语教育出版社出版的《牛津幼英语》、人民教育出版社出版的《E2英语》和《这里》。由双美教育机构开发。 《We Go》教材与尚恩教育学院编写的《FAB》系列教材为对比分析对象（以下简称A、B、C、D教材）。从三个维度进行对比分析：是否教材符合《幼园英语教材编写原则》的要求，满足幼英语学习的需要，满足教师的教学需要。本研究采用问卷调查法、实物分析法和焦点小组访谈法对四英语结果表明学英语，四套教材在以下三个方面各有优缺点：（1）教材是否符合幼园英语教材编写原则。教材方面，发现A、B两本教材在内容选择、设置和编排上都体现了趣味性、生活化、直观性的原则； 而D教材的内容则是按照多样性、生命力、发展性来安排的。 这方面还存在不足。 (2)从教材是否满足英语学习的需要来看，发现教材中语言知识点的安排和设计：教材A和B中使用的语言更容易被接受和接受。易于理解，体现了交际性原则和其他原则。 教材C的词汇重复率低于其他三本教材。 教材D在培养孩子的听说能力方面没有设计多种听力活动类型和口语话题。 此外英语教材有哪些，这四套教材在培养孩子的多元文化意识方面考虑不够； （3）从教师是否满足教师的教学需求来看英语，教材配备教师用书和教材：A、B教材配备教学参一般考虑具体原则教材编写； 而D教材是从国外引进的英语系列教材，不符合教师的教学需要和教学的实际需要。 此外英语教材有哪些，四套教材不仅可以配备静态教具，还可以配备一些动态呈现的教学资源英语教材有哪些，在一定程度上丰富了幼英语教学的形式。