过去，中国人学习单词是通过反复机械抄写来完成记词义、拼写的“哑巴英语”。

现在情况不同了。 学习英语方法层出不穷，近年来最流行的就是欧美国家孩子学习的自然拼读法。

那么家长们关心的自然拼读法到底是什么呢？ 今天我就把我心中的疑惑一一揭开：

1.什么是自然拼写？

“自然拼读法”作为一种学习英语的方法扫盲帖：什么是自然拼读法？ 你几岁开始学习？ 如何学习？ 我可以同时学习拼音和音标吗？，是英语英语童常用的方法。

自然拼读法的核心是由100多种不同的拼写组合产生的40多种声音。 目的是培养英语学习中的音素意识，培养英语学习者听到和使用音素的能力。

以达到大家所说的“听发音认单词、读单词发音”的效果，主要用于英语阅读和写作教学。

学习内容包括：

1.学习字母发音规则：字母表

2.学习短元音的发音规则：短元音

3.学习长元音的发音规则：长元音

4.学习辅音的发音规则：辅音混合

5.学习字母组合规则：Letter Combinations

简单来说先学拼音还是先学英语，它将英语字母及字母组合的规律发音归纳为约170条发音规则，并建立字母/字母组合与发音的对应关系。

例如：中国孩子从学习汉字时，遇到不认识的汉字，首先在字典中查找它的读音，然后通过拼音规则读出。 Phonics 是以英语为母语的人从小就需要学习的内容。

中国孩子从小就开始学习英语。 如果他们没有学过自然拼读法，学习单词涉及三个任务：

1.记住单词的拼写，例如population。

2.理解这个词的意思，这个词是指人口和所有居民。

3.了解词语的用法，例如人口1000万。

让我们看看以英语为母语的孩子。 他们从小就听英语先学拼音还是先学英语，可以积累很多单词的发音，但同时却没有学会拼写单词。

当他上学开始学习一个单词时，即使不知道意思，他也能通过自然的拼写来读出来，并在脑海中找到该单词的匹配发音。 这个时候，单词的发音、拼写、意思都可以听懂了。 得到了正确的号码。

2.我们为什么要学习Phonics？

1. 由于Phonics是母语为英语的孩子的学习具，中国孩子也应该学习Phonics以获得正确的英语发音。

例如：在学习“CAT”这个词时，我有一个习惯，就是把“Kate”的发音读出来，最后一个字母“T”的发音非常强烈。 教Phonics的老师会纠正它：“这是CAT，T，T”。 让孩子轻柔地发音。

Phonics规则是孩子发音的“矫正器”。

2. Phonics还可以提高孩子的词汇量，举一反三。

比如老师教“CAT”这个词，如果用拼音的方式，老师也会教这是什么？ 这是垫子、蝙蝠、帽子、猫。

因此，mat/bat/hat/cat 满足相同的自然拼写规则。 孩子背单词的时候，可以用这首顺口溜一次性记住四个单词。

英语单词有数以万计，其中多达80%符合这样的拼写规则。 一旦学会了一个单词，就可以推断出其他几个单词，单词学习的效率大大提高。

3. Phonics有助于顺利阅读英语并提高自信心。

Phonics 书籍是为英语国家的孩子准备的。 中国孩子学了Phonics之后，就会形成固定的思维。 当孩子在嘴里默念一个单词时，声音就会出现在他们的脑海里、眼睛里。 闪现这个词是由几个音素组成的。

因此英语，自然拼读法是连接词语的音、形、义的具，听觉和视觉思维能力都是活跃的。

掌握自然拼读法相当于孩子边听输入边“读”，边读边“听”。 在这个过程中，思维以语音的形式流动，孩子可以高度集中注意力，高效学习。

Phonics 是母语童学习阅读的具。 中国孩子想要学好Phonics，就必须走英美母语孩子的学习路径。

3. 学习Phonics有什么好处？

研究表明先学拼音还是先学英语，英语中80%以上的单词符合自然拼写规则。 孩子在启蒙阶段学习自然拼读法先学拼音还是先学英语，主要有两个好处：

1、帮助孩子提高独立阅读能力

孩子在英语启蒙初期，更多的是用“听”来记忆单词。

比如，当孩子听到“书”的发音时，他知道是“书”，但当他看到“书”这四个字母时，他不知道它是“书”的意思，所以他还是学的通过记住“书”。 记住这句话。

在学习了自然拼写并掌握了字母组合的拼写规则后，当他看到“书”这四个字母时，他可以先发音这个单词，然后将这个单词的发音与他脑海中的“书的发音”联系起来，你就会知道“书”四个字母代表“书”。

当孩子掌握了自然拼写的规则后，通过不断的练习英语培训，孩子的阅读能力也会得到显着的提高。 即使他在阅读过程中发现了自己不认识的单词，他仍然可以自己阅读，并将其与自己认识的单词结合起来。 猜词的大意，这样的阅读会让孩子的阅读兴趣越来越强。

2.快速、牢固、大量地记住单词

在传统的英语学习方法中，每次遇到一个单词，都需要死记硬背。 通过大量单词的强制积累，可以提高英语阅读水平。

所以有这样一种情况：要么拿着一本词汇书从头到尾背，要么在练习的过程中，如果一个单词记不住或者拼错了，就必须抄20遍。 但实际效果如何呢？ 不理想。 孩子们根本无法一次记住这么多新单词。 往往几天前记住的单词几天后就忘记了。

对于中国孩子来说，自然拼读法的意义就是停止枯燥的记单词过程。 只要孩子能读懂这个单词，他或她就会大致知道怎么写。 当记忆长单词时，这种差距会变得更加明显：

以“祝贺”一词为例：

不知道拼读方法的孩子是这样记的：先抄10-20遍，然后边抄边嘀咕：恭喜。 会拼音发音的孩子，会把单词按照拼音规则分成几个音节，默念几遍con、gra、tu、la、concept，这样就能轻松记住复杂的单词。

因此，幼学习自然拼读法确实很有必要。

有研究表明，学习Phonics的孩子和不学习Phonics的孩子之间存在很大差异，尤其是到了需要背单词的时候，两者的差距会变得更加明显。

学过Phonics的人和没学过Phonics的人的区别：

学习新单词时，记住发音的能力会有所不同。

学过Phonics的孩子在学习新单词时学英语，无论长短，都会有意识地思考“字母与声音的对应关系”。 经过思考清楚，或者老师提示后，他们就能轻松记住发音。

没学过Phonics的孩子，记忆新单词还是有困难的（除非记忆力特别好）。 基本上就是大家常说的“用汉语拼音”

（例如：救护救护，我死不了）或者其他死记硬背的方法。 总之，孩子学习很痛苦，家长也很无奈。

总之，对于或之前开始学习英语孩子来说，Phonics绝对是首选。 在这一点上，家长无需犹豫。 他们需要思考的是如何帮助孩子学好它！

荔枝老师分享了一篇题为《如何学Phonics？》的文章。 》线上讲座！

内容增益：什么是自然拼读法以及如何学习自然拼读法？

直播时间：7月1日19:30

直播形式：在线直播讲座

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