最近如果从幼园升了,不报班,孩子会不会跟不上学习?别送补习班。 实在是没有必要。,看到朋友圈里分享的一位妈妈给孩子的暑假计划,我惊呆了。
孩子幼园毕业没几天,包妈妈就给他安排了完整的暑期班。 他上午去新兴英语,下午去新兴学。 晚上英语有必要上辅导班吗,家教来教孩子拼音。 ,认识汉字。
两个多月的时间里,只有三天的时间带宝宝出去玩或者回农村老家。
下面有人问:为什么要给孩子安排这么多?
这位妈妈回答:孩子快上了。 如果他们不提前学习一些东西,他们怎么能跟上呢?
为了让孩子顺利从幼园过渡到一,完成从幼园到的过渡,很多家长都会给孩子报名各种暑期班,早早学好、、英语。
很多辅导班都声称,一,老师授课速度很快,一次性涵盖了很多知识点。 孩子如果没有上过幼园衔接班,肯定会吃亏,学习成绩跟不上。
在我们自己的辅导班上,我们会带孩子过一遍一的所有知识,让他早日学会100以内的算术,读几十首古诗词,说一口流利的英语,听起来很神奇。
按照这些辅导班的说法,如果孩子不上幼园过渡班,孩子就会在同龄人中输在起跑线上英语有必要上辅导班吗,而家长也将是完全不负责任的家长。
是否有必要参加幼园衔接班?
从这个角度来看,上幼园过渡班有必要吗?
我向贝贝妈妈征求意见。 她的孩子现在已经上四了,成绩也很好。 经历过这件事的人会怎么想?
贝贝妈妈说:我没有给贝贝报任何幼园过渡班。 结果一第一次考试,贝贝就在班里排名倒数第一。 并不是说贝贝不好,她也考了89分,也考了93分,也算不错了。
但其他孩子呢? 总是99、100。贝贝妈妈一问,才知道班里85%的孩子都上幼园衔接班,成绩自然不错。
这也让贝贝妈妈对自己产生了怀疑。 她没有给孩子报班是不是犯了一个错误?
但到了贝贝三的时候,她就不再有任何疑虑了。
当时班上有几个学生,一二一直表现都很好。 进入三后,他们的成绩直线下滑。 然而贝贝的成绩却不断上升,在班里名列前茅。
班主任说,这叫“三效应”。 现象是英语培训,有的孩子到了三,成绩就开始下降。 原因就在于幼园过渡班的早期教育。
对于一些孩子来说,如果提前学习一的知识,上课的时候就觉得枯燥,不认真听讲,注意力不集中。
虽然学生在一二还可以吃老本,但这种不良学习习惯的负面影响到了三就显露出来了。
事实上,参加幼园衔接课程并不是强制性的。 有些辅导班过度宣传,比如一的教学进度。 老师会根据教材备课、写教案,不会出现跳过知识点的现象。
当幼进入时,家长应该做什么?
可以直接送孩子去而不去幼园衔接班吗?
家长们应该知道,幼园和是有很大区别的。 的规章制度更加严格。 不允许迟到和早。 开始和结束时间是固定的。 不像幼园那样宽松、自由。
进入后,孩子们就要收拾书包、做作业。 这样的负担很容易让他们无法适应。
因此,家长想要帮助孩子从幼园过渡到,但与其送他们去辅导班学习知识,不如培养他们的生活和学习习惯,让他们顺利接受自己作为生的身份。 他们应该做什么?
1.培养学习兴趣
兴趣是孩子学习的最好动力。
幼园衔接班的填鸭式教学,将孩子一年要学的知识浓缩到两个月里,很容易让孩子失去学习兴趣。
孩子的学习兴趣离不开父母的培养。
贝贝的妈妈还用手指教贝贝。 没过多久,贝贝就感到无聊了。
贝贝妈妈灵机一动,拿出零食和玩具,和贝贝玩起了商业游戏。
贝贝担任掌柜,妈妈以顾客的身份来买东西。 她和贝贝交换硬币,贝贝也玩得很开心。
就这样,贝贝逐渐形成了数字的概念,学会了简单的加减法,对产生了兴趣。
当其他孩子在上苦苦挣扎时,她的成绩已经是班里最好的了。
只有孩子真正有兴趣学习,才能取得好的成绩。 抓住从童年到的关键时期,引导孩子。
2. 养成学习习惯
有些孩子在做作业的时候,一边写一边玩。 铅笔和课本散落一地,还是粗心大意英语有必要上辅导班吗,出错。 无论父母如何监督,都是无用的。
学习习惯对于孩子的表现至关重要。
一名研究人员对200名童进行了长达17年的研究,发现他们的智商没有显着差异,但成绩却存在巨大差异。 根本原因是他们的学习习惯有好有坏。
学习习惯可以决定孩子智商的发展程度。 在这一点上,家长们不能放松。
6岁之前英语有必要上辅导班吗,孩子更容易养成良好的学习习惯。 父母应该利用孩子还小的暑假,教会他们如何很好地组织自己。
使用自己的书桌,养成标准的握笔姿势英语培训,专心读书、完成作业。
3.提前制定作息
进入后,孩子们每天必须准时到达学校。 如果迟到,他们可能会受到惩罚。
因此,暑假期间,孩子应该养成按时睡觉、按时起床的习惯。
在,孩子们被要求在教室里安静地坐45分钟。 他们无法遵循自己的想法。 这和幼园完全不同,需要提前训练。
家长和孩子可以提前生活中的一天,以便他们对接下来的作息有一个大概的了解学英语,更好地适应生活。
幼园和的衔接最重要的是让孩子为生活做好准备,而不仅仅是学习知识。 家长不能犯这样的错误。