3月份以来，老师们逐渐熟悉了在线教学模式，探索了在线教学的技巧和方法，但是在这个过程中，大家有没有遇到过类似的问题：在家在线教学，即使是电脑、网络这些硬件设备，但是没有合适的教学环境，常常匆匆忙忙，影响教学效果。 那么今天北京外国语大学国际教师发展学院就从灯光、场地、道具三个方面教老师们如何布置一个理想的线上教学环境！

· 灯光很重要

适当的照明是在线课程成功的关键因素。

对于学生来说，能否看清镜头对面的老师是在线学习面临的第一个重大考验，所以灯光和灯光非常重要。 为保证教学效果，教师应处在足够明亮的环境中，整个房间都充满灯光，让学生能清楚地看到教师的表情、动作，以及教师在镜头中表现的内容； 而不是正对光源或逆光，容易造成过曝或黑脸。

· 巧妙的背景选择

干净简洁的背景可以帮助学生更加专注。

如果想让学生的注意力集中在老师或屏幕上的教学内容上，老师身后的背景选择同样重要。 建议教师尽量避免因背景杂乱而影响学生注意力的情况，尤其要避免背对窗户或灯光。 最简单也最不容易出错的方法就是选择一面白 {MOD}的墙，或者做一块白 {MOD}的背景布，这样屏幕上就不会出现老师以外的杂乱； 同时，如果老师们想添加一些与教学相关的元素，装修起来也比较容易。

如果教师觉得纯 {MOD}背景可能有些乏味，想装饰得更实用一些，让学生在课堂上更加投入，可以在后面布置一块白板。 白板可以帮助学生将在线学习环境与原来的课堂联系起来。 老师在白板上书写的同时，可以增强学生真实的课堂感。 同时打造优质在线教学环境，你需要知道这些，白板上的内容也可以根据实际教学情况进行设计：例如记录奖惩机制、强调语言知识的重点和难点、简笔、制定课堂规则等.

· 小道具显神通

也许镜头中只有老师和白板还不够？ 我们还可以借用一些小道具来吸引学生的注意力，让学生“停不下来”我们的网课。

✿贴纸

丰富多彩的贴纸是教学的好帮手，可用于语言知识的传授、教学活动的实践或奖惩机制的实施等，教师可根据学生的喜好或当天上课的主题选择合适的贴纸. 考虑到成本，教师也可以从网上选择下载，然后涂 {MOD}线上教学，在不干胶的背面贴上胶带，这样就可以贴在磁性白板上了； 或者您可以直接搜索【重复使用贴纸】进行购买，避免浪费。

✿ 闪存卡

在英语教学过程中，抽认卡是不可或缺的教具，尤其是对于正在学习拼音或更小的初学者。 教师可以使用教材配套的闪卡，也可以自己制作。 在网络教学中使用闪卡还可以配合某些小的教学活动使用，例如：慢速展示、眼睛窥视等（

✿ 表情符号球

在网络教学中，表情球也是一种极具吸引力的教具，帮助师生在远距离的环境中互相传达情感和感受，尤其适合年龄较小的学生或初学者。 比如当老师问“你好吗？”时线上教学，可以用邀请球作为提示，同时在镜头前展示相应的表情，这样会让学生印象更深刻，更投入。

✿ 玩具麦克风

面对镜头回答问题时，学生可能会感到不自然或紧张。 这时候，老师可以借一个玩具麦克风，对着镜头。 学生会自觉地对着话筒说话，这增强了学生的自信心，也是很有用的。 有趣的。

✿ 动物木偶

相信很多教低龄段学生的老师都离不开娃娃教具，在线教学当然也不例外。 尤其是图中的动物木偶，更能加强师生之间的互动。 例如，老师给出教学指导（instruction）后学英语，如果学生不明白如何反应，可以先让手偶做示范（demo），学生跟着手偶的动作，哪个会更有效！

✿ 物理教具

实物教具是英语教学中常见的视觉教具。 老师们可能会觉得带实体教具到线下课堂很不方便线上教学，但现在的居家教学模式是否为实体教具发挥作用提供了契机？ 根据教学主题学英语，老师可以在家中找到合适的实物教具，展示在镜头前。 这样有利于加深学生的理解和记忆，激发学生的兴趣英语培训，灵活运用，也可以免去教师上网查找、制作课件的麻烦。

最后提醒老师们，每个学生都是不同的，每个班级的学生也有自己的特点，所以我们的教学不能一成不变。 适当布置教学环境，运用多种道具线上教学，可以在一定程度上提高学生的学习兴趣和课堂参与度，教师的教学热情也会更直观地传递给学生乃至家长。 但是也不需要有太大的压力，充分了解学生的性格，结合自己的实际情况就可以了。 相信老师们可以充分发挥自己的想象力，为自己打造最适合自己的网络教学环境！