刘鹏，世外集团九英语老师

曾指导并荣获2022年雨花区青年教师精品课程大赛一等奖。 带领学生参加全国、省、市英语竞赛并取得优异成绩英语，被授予“优秀辅导老师”称号。

徐辉，世外集团九英语老师

荣获世外集团首届青年教师课堂教风大赛一等奖。 带领学生参加全国、省、市级英语演讲比赛并荣获优秀指导奖。

2023年中考已经结束。 本次英语考试是2022年义务教育英语课程标准实施的第二年。 试题以课程标准为依据，践行育人理念，体现务实价值观，聚焦核心能力，全面测试学生英语基础知识和语言综合运用能力。

试卷总体特点

1、精选多种课文，践行育人理念

试卷落实立德树人根本任务，充分体现学科育人价值。 试卷语料地道、语言地道、选题广泛，涵盖人与自我、人与社会、人与自然三大主题，包括校园活动、社会生活感悟等，不仅是贴近学生的实际生活，也能引起学生的情感共鸣。 话语主题丰富多样：听力话语是消防演习的通知； 词汇话语介绍了一位关心学生的优秀老师，充分体现了师生之间的深厚情谊； 阅读话语包括网页展示学生的兴趣爱好，介绍环保专家用西瓜皮制作绿 {MOD}蛋糕以减少浪费学英语，并就学校如何更好地开展小组活动以及如何取得进步提供图文建议。 课文内容符合学生的认知和情感发展水平，能够引发学生的思维，引导学生树立正确的价值观。

2.营造真实情境，体现务实价值

试卷全面测试学生通过创设真实情境，运用语言完成真实任务的综合能力。 阅读A、C部分分别以图文形式呈现兴趣爱好和建议，书面表达营造出给外国朋友写回信的情境。 这些根据情境设计的试题，考察学生获取关键信息、理解主要内容、推断隐含意义、表达个人观点等分析和解决问题的能力。 它们从多个维度体现了英语学科的实用价值。

3、聚焦核心能力，展现思维品质

试卷面向英语课程的核心能力。 在全面测试学生语言能力的同时云南省中考英语试卷真题，也注重对学生思维能力的评价。 例如，阅读Part D测试学生总结大意并根据上下文推断词义的能力； 阅读Part B不仅考验学生对同一主题的不同观点的理解能力，而且引导学生提高思维能力； 任务型阅读测试学生提取关键信息的能力，以及整体理解和概括表达的能力等。

此次考试仍坚持“稳中求变、变中求新”的原则。 例如，这次考试的任务型阅读已经改变。 取消了题和主题句题，改为更加开放的题目，让学生自由表达。 提出自己的看法的问题，这进一步体现了这次考试对学生综合语言能力的考验。 试题难度梯度较为平缓，体现了以学生为中心的评价理念和立德树人的教育理念，彰显了共同建设美好社会的主题和原则。

总之，试卷选材丰富、脉络真实、引导明确、整体结构稳定、难度适中。 全面覆盖英语教学的基本要求，体现了“教-学-评”一体化的课程理念云南省中考英语试卷真题【世外中考】2023年河北省中考英语试卷解析，凸显了英语学科的重要性。 其特点和价值对一线教学具有积极的引导作用。

试卷详细解析

(一)听力部分

听力题目来源于七至九所学的语言交际项目，题目涉及时间地点的表达、打、寻求帮助、合理安排时间等，紧密围绕学生的日常学习和学习。生活。 这也体现了英语语言的灵活运用。 其中，问题1-5测试学生听课堂语言信息、与家人交流、谈论歌曲、介绍家乡的能力； 问题6-10测试日常交流中的回答，分别涉及询问个人物品。 特点包括谈论天气、预测、表达对假期的看法，以及如何礼貌地寻求老师的帮助； 第11-12题为静态题，考察学生捕捉物体位置信息的能力，以及合理安排时间的问题； 第11-12题仍然是图题。 第13-15题是场景，难度适中。 在听力过程中，学生需要区分接的人、留言的内容以及接的人不在的原因。 第16-18题还原学生在课堂上的情况。 向老师询问单词的意思，老师教学生正确使用词典并指导学生独立解决问题； 第19-21题描述了学生去参加聚会的场景； 问题21-25是关于学生在课堂上的小组教学。 单位对开展活动提出的要求； 22-25号是关于学生参加消防演习的通知。 在听的过程中，需要注意时间、地点、人物、事件等信息。 所有内容都与学生生活密切相关云南省中考英语试卷真题，贴近学生。 因此，学生必须具备扎实的基本功，并注重培养日常听力学习中捕捉关键信息的能力。

(2)单项选择

从学科脉络来看，试题涉及与学生相关的两大学科领域：人与自我、人与社会。 从校园生活到课外生活，学生的语言运用能力受到多方面、多角度的考验。 从语法的角度来看，选择题是对基本语法知识的测试。 它们设置在特定的语境中，要求学生通过观察、判断、分析等思维过程来理解和运用语言知识。 第31题（非常感谢固定搭配）、第32题（反身代词）、第33题（连词or）、第34题（一般将来时）、第35题（条件状语从句、主语现在时can）、第36题（动词短语） put up）、37题（现在完成时）、38题（现在进行时）、39题（连词while、引导时间状语从句）、40题（现在简单时被动语态）。 动词仍然是多项选择题中的重中之重。

(3) 完形填空

本文难度适中。 通过介绍作者亲身经历的一场篮球比赛，向那些对运动不感兴趣的人解释了运动的好处。 从主题脉络来看，属于人与自身、人与社会范畴。 这些问题测试了很多语境理解。 只有理解了文章的结构和基本内容，抓住了主旨，才能更快、更准确地找到。 第43、44、49题是动词分析，第41、48题是形容词分析，第46题是介词短语，第42、47、50题是名词分析，第45题是副词分析。

（四）阅读理解

阅读理解部分与2022年相同，四篇文章。

A篇是一篇以人与自我为主题的网络叙事——生活与学习。 介绍了Pilar、Sarah和Lia三位学生的个人兴趣爱好，反映了他们丰富多彩、有意义的业余生活。 这篇文章很容易理解。 第51-53题均为详细理解题，可在原文中找到。

B部分也是一篇叙事散文，主题是人与自然——环境保护。 文章介绍了好朋友比尔喜欢开展环保活动的各种方式。 比尔发现清洁很难清理沉重的西瓜皮，于是他萌生了制作绿 {MOD}蛋糕的想法。 蛋糕味道非常好，受到了好评。 第54、55题都是详细理解题，第56题是上下文推理题。 看似困难，但仔细阅读后云南省中考英语试卷真题，还是能做出准确的推论。

C部分是图表题，主题是人与社会——沟通与合作。 对如何更好地开展团体活动提出了合理化建议。 文章结构清晰，讲解了如何更好地按顺序进行小组活动。 57题是写法，58、59题是详细理解，60题是大意。

D部分是一篇解释性文章，介绍了各个方面的进步，包括什么是进步、它的优点以及如何取得进步。 文章观点积极，鼓励学生积极进步。 学生在学习语言知识的同时，还可以得到思想上的启发。 61道详细理解题； 62 道关于一般要点的问题； 63道详细理解题； 64道猜词题； 65 道关于要点和意图的问题 --- 选择一个标题。 文章条理清晰，语言生动。 这是一篇很好的励志文章。

(5)任务型阅读

基于任务的阅读是本次考试中改变的题型。 本文通过描述学校组织的博物馆之旅向学生展示了科技的奇迹。 同时，作者还在最后提出了一些关于智能家居生活的看法：智能家居给人类带来便利的同时也让人类变得懒惰。 文章引发了学生的思考，鼓励他们对科技对人类生活的影响有自己客观的看法，从多方面看待新事物。 问题的设置也很有新意。 以前的和主题句的题型被取消，取而代之的是更加开放的问题，让学生发表自己的观点，这对学生的语言控制和思维能力提出了挑战。

(6)用词

这是一篇关于我最喜欢的老师的记叙文。 测试内容：71题（a条）； 72个问题（形容词改为副词）； 73 个问题（所以...那个）； 74题（代词主格改为形容词所有格代词）； 75 个问题（动词过去式）； 76 个问题（复数名词）； 第77题（动词改为形容词）； 问题78（动词第三人称单数）； 第79题（介词）； 第80题（基数词改为序数词）。 课文语言简洁，贴近学生生活。

(7) 构成句子的连词

这道题是由五个看似独立的句子连接成一个句子。 事实上，这是一篇介绍学生野餐活动的文字。 检查了感叹句、疑问句和三个陈述句。 测试的内容非常基础。 只要学生在日常学习中能够认真遵循，并有一定的英语基础，就能获得满分。

(8)书面表达

此次考试的笔试表达是跨文化交流与中华传统文化传播的有机结合，是一大亮点。 她通过王梅给外国朋友托尼写了一封回信，介绍了中西名字的区别，并帮助托尼从三个中文名字中选择了一个中文名字。 这充分体现了课程标准的内容，帮助学生了解不同文化，比较文化异同，吸收文化精髓英语，逐步形成跨文化沟通与交流的意识和能力，学会客观理性地看待世界，建立具有国际视野，富有家国情怀。 坚定文化自信内涵。

综上所述，2023年试卷紧密联系社会现实和学生生活学习经历，符合学生身心发展特点和认知水平，重点测试学生价值观、文化意识、思维过程。并综合运用英语解决问题。 职称制度体现了课程的教育目标和基本理念，促进和指导教学全面落实课程目标、课程内容和学术质量标准。 建议九新生优化学习方法。 在注重巩固基础知识的同时，还要用英语作为交流语言，拓展学习渠道，提高学习效率，学会在真实情境中使用英语。 ，摒弃用条条框框来束缚自己的思维，真正体现英语的交际本质。

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