众所周知，复述是提高英语口语能力的有效途径。 英语课程的教学目的之一是培养学生用英语进行口头交流的能力。 因此，英语教学大纲以交际能力的培养为首要目标，符合21世纪的知识观。 经济时代的客观需要。 口语训练作为一种教学方法，是培养读写能力、学习发音、语法和词汇的重要方法。 因此如何提高自己的英语口语能力，加强英语口语能力的培养是提高外语教学质量的努力方向。 在多年的英语教学中如何提高自己的英语口语能力如何提高自己的英语口语能力学英语，我发现我们的学生虽然学了很多年英语，但表达能力并不好。 口头表达的情况更令人担忧。 他们熟悉语法，但无法说出适当的表达。 尽管他们可以很好地阅读文本，甚至可以背诵许多语言材料，但在必要时却无法在交流中使用它们。 因此，从开始，教师就应注重学生口语能力的培养，在课堂上尽可能开展与意义和形式有关的活动，并结合语言知识的教学、语言能力的训练和交际能力的培养。 。 我认为复述是将知识转化为能力的有效途径之一。 对此，笔者结合自己多年的教学观察和实践，谈谈复述对于提高学生英语口语能力的意义以及如何优化复述策略。 供大家参考。 1、复述在语言学习中的作用和地位。 本文所说的复述，是指对所学材料进行加，用自己的语言进行口头表达。 这种表达并不是对所学材料的简单完整的表达。 机械重复——即背诵——是通过大脑语言中枢的“加”，对已知语言材料内容的创造性再现。

著名语言学家邦维尼斯特认为，“思维的可能性总是与语言能力密不可分”。 由此可见，学生语言能力的发展是其思维能力发展的重要前提，而思维能力的发展又可以促进词语的表达。 在复述过程中，无论是词语的选择、句子的组织、时间顺序的安排、复述的组织、逻辑推理等，都是思维能力的体现。 当学生要说话时英语培训，首先要考虑说什么、怎么说。 复述材料的过程实际上就是用大脑思考的过程。 因此，复述可以训练学生的各种思维能力。 在实际的语言学习中，学生为了完整、准确地表达所听到、看到、读到的主要内容，首先必须理解内容。 为此，他们必须集中精力听、看、读材料，尽力掌握足够的信息和要点复述是提高英语口语能力的有效方法，并加以存储。 他们必须记住一些重要的内容学英语，比如关键词、详细的时间地点、具体的人物、事情发生的过程和最终的结果等等，这样你才能准确地复述出来。 记忆力是学好语言的先决条件。 良好的记忆力可以提高语言学习的效率。 效率的提高可以增强学生的自信心和学习兴趣，让学生快乐学习如何提高自己的英语口语能力，实现目标。 可见，复述是一个强化理解和记忆的过程。