以身作则促改进

让我们携手并进，共同进步

东升学校与深圳市布吉高级为结对帮扶兄弟学校。 近年来，两校不断交流、相互学习，共同促进两校健康发展。 为进一步加强两校英语系的交流与合作，11月15日下午，由龙岗区胡富强名师作室组织，两校英语系联合开展了交流与合作。学习活动。

本次活动按进行，由示范课和专题讲座两部分组成。 高一由优秀教师罗静任教，学科带头人廖世焕主讲； 高二由优秀教师王玉琴任教，学科带头人郑秀娟主讲； 高三由骨干教师宋杰任教。 东升学校全体英语教师积极参与，真诚沟通交流，勤奋学习，共同进步，受益匪浅。

不愧是模特英语，八仙漂洋过海一展身手

罗静老师在示范课上讲授定语从句知识部分。 罗老师以歌曲为知识点交流互动英语，与真实情境相结合学英语，充分激发学生的学习兴趣。 此外，罗老师将知识点与实例相结合，用有趣、幽默的案例引导学生理解重点和难点，并引导学生进行分层练习，巩固和深化知识点，给学生带来了独特的趣味性和易学性。听懂英语课。 。

王玉琴老师的课重点是阅读和后续的写作。 课堂上，王老师对续文的文字和情节构建进行了深入分析，并用简洁明了的语言引导学生建立逻辑意识，合理构建续文内容。 生动有趣的课堂让学生们兴奋不已，高度融入。

同时教授阅读和后续写作英语培训，宋杰老师的课程重点是帮助学生有效解决写作问题。 首先，宋老师引导学生树立框架意识，设计合理的情节。 其次交流互动英语，在讲解过程中，宋老师注重培养学生的积极性，通过有效的课堂互动，充分调动学生的注意力，让学生愿意跟随老师的脚步，不断探索。 最后，在宋老师的耐心指导下，学生们练习了续写，在不断尝试和改进的过程中克服了畏难心理。

听课学课，潜心教学科研

在听课后的评价环节交流互动英语，两所学校的教师代表首先对三位老师的课堂表现进行了务实、中肯的点评。 他们认为三位老师的课堂充分调动了学生的学习积极性，激发了学生的学习兴趣。 在教学中，我们非常重视学生自主学习能力的发展交流互动英语 以身作则促改进，真正把课堂还给学生。 点评结束后交流互动英语，两校教师代表就课堂目标、教学方法、活动设计等方面进行了深入讨论。 与会老师纷纷表示受益匪浅。