信息技术与教育教学深度融合的创新探索英语培训，正在为我国高等教育“换轨超”提供重大机遇。 为进一步推进慕课等新型在线开放课程建设和应用，加快现代信息技术与教育教学深度融合，7月13日至14日，教育部在线教育研究中心教育部、全国高校远程教育协作组、国家高等教育技术合作委员会指导下，中国教育全媒体主办的“2018（第五届）中国MOOC大会”在北京隆重召开。

会议地点

教育行政部门领导、国内外知名专家学者、全国普通高校校长、普通高校、军队高校MOOC建设负责人、高校在线教育、继续教育学院院长高等职业学校、中等职业学校校长、开放大学、电大校长、教育培训机构负责人、MOOC供应商代表、媒体记者等500余人围绕“建设与应用”主题在线开放课程、教师发展与教学改革”高校外语慕课平台，共同探讨中国MOOCs的发展之路。

13日上午，会议正式开幕。 教育部在线教育研究中心副主任、清华大学大规模在线教育研究中心主任孙茂松代表教育部在线教育研究中心致欢迎辞。 于世杰，教育部在线教育研究中心副主任、清华大学在线教育办公室主任； 产学协同育人项目专家组组长、哈尔滨业大学副校长徐晓飞； 深圳大学慕课办公室主任、教师发展中心主任、教务处处长孙中梅，系副主任、UOOC联盟常务副秘书长，机器人研究院常务副院长卢国栋浙江大学学士、中国高等教育学会程教育专业委员会秘书长蒋建伟，上海交通大学在线教育中心副主任，广州中博教育有限董事长毛金明发表主旨演讲开幕式上致辞。 九三学社政治参与讨论部副主任、教授、博士生导师王元峰主持会议开幕式。

教育部在线教育研究中心副主任、清华大学大规模在线教育研究中心主任孙茂松在开幕式上致欢迎辞。 他首先代表教育部在线教育研究中心对会议的召开表示热烈祝贺。 孙茂松表示，MOOC的发展已经进入新阶段。 MOOCs的进展非常显着，课程建设取得了良好的效果。 孙茂松指出，MOOC已经开始向更深层次的方向发展，今天会议的主题更加符合当前MOOC形势的发展。 最后，孙茂松预祝会议取得圆满成功高校外语慕课平台，并祝愿为期两天的会议取得丰硕成果。

孙茂松 教育部在线教育研究中心副主任、清华大学大规模在线教育研究中心主任

教育部在线教育研究中心副主任、清华大学在线教育办公室主任于世杰重点介绍了MOOC的兴起与发展、MOOC的应用实践以及MOOC的未来前景。他以“中国MOOC的实践与创新”为主题发表演讲，他表示，互联网正在改变世界，学习行为正在改变。 开展在线教育、制作MOOC、开展教育创新势在必行。 他还介绍了教育部在线教育研究中心的研究领导和成果平台学堂在线。 于世杰表示，MOOC无法取代教师。 在混合式教学中，课堂的核心和关键是教师。 他介绍，清华大学认证证书已上线。 未来，清华大学将陆续推出认证项目，进一步探索终身教育体系建设。 于世杰表示英语，需要继续加强在线教育研究，希望未来教育能够从针对学习者的专业教育向个性化教育转变。

产学合作协同育人项目专家组组长、哈尔滨业大学副校长徐晓飞作题为《深化中国特 {MOD}MOOC教学改革 推进新科建设与培养》的主旨演讲创新人才”。 他在演讲中分析了国内外MOOC课程建设与应用的最新发展现状，详细介绍了CMOOC联盟及其在在线开放课程建设与应用方面的做法和经验。 他重点阐释了当前中国特 {MOD}的MOOC/SPOC新教学模式：“1+M+N”，即构筑好“1”：依托名师/名师的一系列优质教学资源课程/平台； 把“M”带好：与M大学及其跨地区、跨学校的教师合作，开展混合式教学； 教好“N”：引导N个学生进行线上线下互动主动学习。 他提出利用MOOCs推动科新学科建设和创新人才培养，利用MOOCs推动教学改革和人才培养，并呼吁“立足中华大地，建设和利用慕课”。 MOOCs教育众生、培养人才。”

深圳大学MOOC办公室主任、教师发展中心主任、教务办公室副主任、UOOC联盟常务副秘书长孙忠梅发表《出路与未来》主题演讲会上，在线教育”。 演讲围绕我国在线教育的发展现状、在线教育发展问题、在线教育的出路与未来、地方高校在线教育的发展机遇等四个角度展开在线讨论。 孙忠梅介绍，MOOC发展的三大驱动力是：大学试点、政府政策支持、企业积极参与。 她认为，现在是中国MOOC发展的最好时期，是一个前所未有的好机遇。 她表示，在新技术驱动的在线教育创新方面，在线教育有出路和未来，教师是在线教育发展的关键，翻转混合式教学已成为趋势，政府政策引导和支持。 孙忠梅认为，地方高校可以抓住团队发展机遇、资源共享的广泛需求、发挥教育改革的深刻意义、创新应用和推广，探索和发展在线教育。 她还重点介绍了精品课程联盟申报机制的创新、创建“线上线下一体化”的跨校学术管理协作机制、打造三维在线开放课程评价体系的创新探索。

浙江大学机器人研究院常务副院长、中国高等教育学会程教育专业委员会秘书长卢国栋在会上做了《国家级MOOC建设及相关探索实践》的主题演讲。 卢国栋表示，2017年国家优质在线公开课的认可要求是：大规模、开放、在线、有课程。 卢国栋强调，高质量的开放课程，最重要的是如何创新、实质性地推广课程。 卢国栋详细介绍了30多所大学同时异地授课的《程图学》课程，包括基于MOOC的混合式教学、基于SPOC的个性化教学、基于平台的移动教学、基于项目的教学等。案例教学、虚拟现实教学。 实践实训教学等多种教学模式的探索与实践。 卢国栋在致辞中表示，高水平、高水平的讲座要激发思维、启迪灵魂。 使用教材的最高境界是用活教材，超越教材，不要对教材过于死板。

上海交通大学在线教育中心副主任蒋建伟做了题为“不忘初心、砥砺前行”的演讲。 他首先通过中国大学基础数据分析了中国大学在线开放课程的现状，告诫教育作者“不忘初心、砥砺前行”。 “不忘初心”高校外语慕课平台，推动信息技术与高等教育深度融合，提高教育效率和教学效果，从内容、方法、机制三个方面直击信息技术与高等教育深度融合痛点。 随后他分析了当前新科在线课程建设与应用面临的挑战和机遇，并对新科“千万”建设和产学合作在线资源建设进行了阐述； 以及产学合作在线开放课程系列。 深入解读资源建设和推广应用典型案例。

广州中博教育份有限董事长、对外经济贸易大学校长、北京交通大学教授、成都理大学客座教授毛金明以《行业探索》为题发言——《高端金融MOOC课程学术合作模式及未来大学共建思考》演讲中，他首先分享了作为MOOC相关企业对高端金融MOOC的理解，从认识MOOC到实现 MOOC 的八个结论。 他对国际财经教育现状以及英美高校财经教育发展趋势进行了深入分析。

本次会议由中博教育协办。 大会开幕式还举行了中博教育高端金融MOOC课程启动仪式。

中博教育高端金融MOOC课程启动仪式

13日下午，会议以“机制创新、技术支撑、教师发展”为主题。 参会人员有复旦大学教师发展中心副主任江玉龙、清华大学计算机科学与技术系教授郑力、西安交通大学副教授魏林、台湾云林等科技大学刘伟德教授、学堂在线副总裁潘守东、北京外国研究院在线数字技术有限总经理徐一杰、慧科集团合伙人、副总裁欧彦良集团产品部负责人分别就“有效利用在线课程实践大学新教学”、“课程标准在线解读”、“MOOC课程建设流程与教师能力提升”、“翻转教学MOOC课程设计与实施”进行了演讲、《学堂在线混合式教学探索与实践经验》《中国大学外语MOOC平台（UMOOCs）探索与实践》《后MOOC时代在线学习平台——助力新科人才培养》进行了精彩分享关于主题。 北京师范大学教育学部教授、博士生导师张维源担任。

随着MOOC的快速发展，它开始扎根于大学课堂，并开始改变大学的教学形式。 14日上午，会议以“践行混合式教学，推进‘课堂革命’”为主题举行。 上海交通大学“好大学在线”平台运营总监、中国大学计算机教育MOOC联盟上海培训中心主任苏永康与北京大学王琼教授、哈尔滨业大学詹德臣教授华中师范大学学院副教授田原、北京启创卓越科技有限解决方案总监吴家峰、上海阳明数码科技有限北京分经理尹元分别致辞他们分别以“MOOC-inside Hybrid”教学方法与课堂改革”、“混合式教学设计理念”、““MOOC+SPOC”混合式教学设计实践与案例”、“今天，你的课“互联网”了吗？ ”、“融合AR打造职业教育领域独特的MOOC教学平台”、“如何高效、高质量地完成MOOC制作”做了精彩分享。 苏永康主持上午会议。

14日下午，大会还将组织与会代表参观教育部在线教育研究中心和学堂在线，参观了解国内知名MOOC平台学堂在线的创新与实践。

本届中国MOOC大会历时两天，内容丰富精彩，有精彩的主题演讲、实践培训、现场参观等。 同时还举办了行业企业展览会。 来自清华大学、北京大学、上海交通大学、复旦大学、浙江大学、哈尔滨业大学、西安交通大学、北京师范大学、北京交通大学、华中师范大学等十多所高校的专家学者，台湾云林科技大学等老师及优秀企业代表分享了MOOC教学改革、MOOC建设、教学设计、MOOC实践与创新、混合式教学、平台建设、教师能力提升、翻转教学、在线教育等方面的最新研究发展等话题。 结果和最佳实践案例，探索通过慕课促进教育公平的方法和路径，实现信息技术与教育的深度融合，探索中国慕课和中国教育的美好未来。

发布会现场

据悉，中教全媒体是中国在线教育行业的全媒体机构。 是教育部主管、清华大学主办的《现代教育技术》杂志媒体运营机构。 已成功主办“2014中国MOOC大会”、“2015中国MOOC大会”、“2016中国MOOC大会”、“2017中国MOOC大会”四场MOOC活动。 本次大会的成功召开，标志着中国教育全媒体持续引领和推动中国在线教育及MOOC领域的发展。 未来高校外语慕课平台 信息详情英语培训，中国教育全媒体将每年举办“中国MOOC大会”高校外语慕课平台，为引领中国MOOC发展做出更多贡献。