考研英语二对于很多学生来说都是一个难题，尤其是那些在职多年、接触英语时间不长的学生。 如何复习和备考以获得高分？ 本文将帮助你快速理解英语（下），并制定全年复习计划！

俗话说，只有知己知彼，才能百战百胜。 在计划全年计划之前，首先了解考试非常重要。 英语（2）测试持续 180 分钟（下午 14:00-17:00）。 测试内容包括完形填空、阅读、和写作四部分从零学英语，总分100分。 具体题型如下：

从题型可以看出，英语（二）不考英语听力，降低了考试难度。 另外，英语（二）还具有以下特点：它对语法要求不高，只要能理解句子的大意即可。 应试特点明显英语培训，技能性强。

01.打牢基础阶段

（现在-5月底）

现阶段是我们打牢基础、提高语言能力的最佳时期。 主要目标：提高词汇量； 进行基础阅读训练。

任务1

背单词，检查日常单词

①为什么言语如此重要？

考试大纲规定考生应掌握5500个左右的单词。 只有掌握了一定的词汇量，才能在后续的学习中更好地理解老师所教授的各种技巧。 从某种程度上来说，词汇量决定了英语水平，也决定了考试的分数线。

②现阶段的目标是什么？

尝试尽可能多地完成一轮词汇。 基础比较薄弱的同学可以根据自己的实际情况进行调整。 第一轮的话，可以采取“量大、速度快”的策略。 记住每个单词并不需要很长时间，也不必严格要求自己在第一轮就记住每个单词的含义以及单词的所有搭配和拼写。 等待。 可以选择适合自己的APP，比如扇贝、百词占、不记单词等，养成每天查单词的习惯。

③如何高效记忆单词？

很多学生感觉背完单词就忘记了，这让他们非常苦恼，甚至质疑自己，质疑背单词这件事。 如果你想快速牢固地记住单词，你需要重复并理解它们，并结合一些记忆方法。

任务2

基础阅读训练

背单词的目的之一就是理解句子，因此进行一定的基础阅读训练不仅是对背单词效果的检验，也是通过应用促进单词记忆的一种方式。

这一阶段阅读的重点是提高语言能力，包括生词、短语、一词多义、同义词替换的积累； 掌握一些常考的语法点，提高句子理解能力； 了解写作的结构以及语境之间的逻辑关系等。当我们有了基本的阅读能力之后再进入真正的考试阅读，结合一些考研专用的阅读技巧来阅读和答题会更容易。

所以，这个阶段的同学不要操之过急。 他们需要冷静下来超详细的二英语复习计划！ 上岸的前辈都是这么学的！，逐字逐句地阅读。 在这个过程中，他们可以提高自己的“词、句、文章”。

02.系统完善阶段

（6月至9月底）

这个阶段至关重要。 打好前一阶段的基础后，我们开始复习四大题型。 主要目标：巩固词汇； 加强阅读理解训练； 梳理大大小小的作品的类型和框架； 并了解完成问题解决的技巧。

任务1

继续记单词

这些词贯穿始终。 系统阶段，建议大家再尝试1-2轮过关。 每个阶段背单词的侧重点都会不同。 言语和解决问题的能力是相辅相成的。 一定的词汇和一定的解题方法可以达到事半功倍的效果。 背单词的目的是为了解决问题，所以现阶段建议结合真题来背单词从零学英语，采用单词APP和真题相结合的方式。

任务2

阅读理解训练

从分数来看，阅读占比最大。 “识字者，得天下”。 从这个阶段开始，读书就成为重中之重。 由远到近，重点研究2013年至2020年的阅读真题。

了解命题思路，熟悉阅读理解A部分六大题型（主题题、态度题、细节题、插图题、猜词题、推理题）的特点以及解题思路是什么每种题型的方法和步骤。 提高阅读能力不是一朝一夕就能实现的。 文章不应该读一次，而应该读几遍。

第一关“略读”。 严格按照考试要求，通读文章并在规定时间内完成题目。 根据解题方法，目标是解决问题。 不要陷入单个单词、句子和其他语言细节上。 重点要培养实用感，稳定阅读速度，提高对文章的整体逻辑理解。

第二次“审查”。 首先，我们需要“回顾”。 完成正确后，你会发现自己犯错的原因，是因为你没有理解，还是因为你的逻辑理解错误。 进一步分析正确选项为何正确以及它源自原文的位置。 你在干扰选项中犯了哪些错误，你自己的想法是什么，出题老师的想法又是什么？ 只有这样，你的思维方式才能不断向出题的老师靠拢。 二是“精读”。 从词、句、文章、题四个层面认真阅读和学习文章，充分吸收每一篇文章的营养，全面巩固自己的语言能力。

接下来是阅读理解B部分，比A部分稍微简单一些，掌握解题方法，稍微练习一下就可以了。

任务3

对大、小构图的初步认识

除了阅读之外，大大小小的作文也是得分的重要模块。 基础功好的同学可以整理出适合自己的个性化模板。 基础知识一般的学生会对大小作文的类型和基本框架有一个初步的了解，为后续冲刺阶段的作文练习打下坚实的基础。

任务4

了解完成问题解决技巧

在部分，掌握词序调整、词性转换等技巧，了解如何处理生词、长难句。

格式塔是一种鸡肋、放弃可惜的题型。 建议后期多关注解题思路，策略性放弃。

01.6-7月

词汇：大纲或核心词汇

阅读理解A+B：2013-2016年阅读真题

：无

写作：无

格式塔：无

02.8-9月底

词汇：大纲或核心词汇

阅读理解A+B：2017-2020年阅读A真题； 2013-2020年阅读B真题

：2015-2020年真题

写作：熟悉作文类型并形成模板

格式塔：了解真题词汇，了解解题方法

03.测试冲刺阶段

（10月至12月底）

系统阶段结束后，我们就进入了最紧张的冲刺阶段。 这一阶段的重点是通过考试查漏补缺的知识点，调整考试策略和考试心态。

任务1

词汇检查和填空

这个阶段仍然需要背单词，但是可以调整复习计划，重点记忆考研核心词汇。 还建议把真题阅读中遇到的生词和同义词整理出来进行重点记忆，这样会更有针对性。

任务2

梳理各题型技巧，重点练习写作

我们前期在不同板块学习和练习的知识点和解决问题的技巧，需要在这个阶段进行全面的梳理，找出并填补空白。

除了阅读部分按年份、章节进行练习外从零学英语，还可以选择某类题型的历年试卷进行强化练习，简化解题技巧英语，提高熟练度、速度和准确度。 在部分，你可以将上一阶段学到的技巧运用到真题的全文中。 在格式塔部分，你可以根据自己的目标，熟悉答题技巧，也可以适当放弃。

写作部分是这个阶段的重点。 前期我们对写作内容、框架、常用词组有了基本的了解。 这个阶段从零学英语，我们需要梳理出适合自己的写作“模板”，并保证每周用真题练习大大小小的作文。

建议时间充裕、目标分数高的同学把历年试卷全部写完。 时间有限的学生至少应该练习每种类型的作文（如大作文的动态图和静态图；小作文的注意事项和区别）。 信件类型（如建议信、感谢信等），同时不断优化自己的模板并确定最终的版本进行背诵和背诵。

任务3

研究真题并参加考试

这个阶段可以重点关注过去三年（2021-2023）或者过去五年（2019-2023）的真题。 通过真题练习和多轮考试，您可以获得：

1.对自己和考试有更全面的了解。 通过学习真题和考试，我们可以更好地了解自己相对薄弱的领域，更好地知道如何分配考试时间。 考试结果出来后，你可以对自己的成绩进行分析总结，看看自己距离目标分数还有多远英语，及时调整自己的备考计划，做到有的放矢。

2、找到考试的感觉，调整考试心态。 通过考试，你可以感受考场的氛围，找到适合自己的考试节奏。 尤其是对于一些考试一到就紧张的同学来说，这样练习也有助于提高他们做题的注意力，让他们更容易参加正式考试。

找到适合自己的备考策略并一贯执行，遇到问题及时与老师沟通，根据实际情况调整学习计划。 相信大家都能顺利上船。