国际商学院英语学院国贸四班04班英语及英汉作业批注及参考译文【测试19】国际商务英语学院国贸四班04班作业批注。 参考译文注意事项： 1. 蓝 {MOD}标记的部分是译文中较好或理想的部分； 2. 红 {MOD}部分是值得进一步完善和阐述的译文； 3. 绿 {MOD}部分是老师添加或修改的地方。 段英汉作业笔记：国际商务英语学院04级国际贸易班英汉【英语国际商务英语学院04级国贸班英汉【测试19】作业点评以及参考注释： 1. 蓝 {MOD}标记的部分是中标记较好或理想的部分； 2. 红 {MOD}部分是值得进一步完善和阐述的译文； 3. 绿 {MOD}部分是老师补充或修改的地方。 本次英汉作业 1. 蓝 {MOD}部分为较好或理想的部分； 英语学院04级国际贸易课英汉【测试国际商务英语学院04级国际贸易课英语【Test19】作业批注及参考注： 1. 蓝 {MOD}标记部分为译文 2. 红 {MOD}标记部分为值得进一步完善和阐述的译文； 3. 绿 {MOD}部分是老师添加或修改的地方。 2. 红 {MOD}部分值得进一步改进。 改进和精炼； 国际商务英语学院04级国际贸易班英语【测试国际商务英语学院04级国贸班英汉【测试19】作业批注及参考注：1、标注英语蓝 {MOD}被为更好或理想的部分； 2. 红 {MOD}部分是值得进一步完善和阐述的译文； 3. 绿 {MOD}部分是老师对本段英汉作业的补充或修改 3. 绿 {MOD}部分是老师对国际商务学院国际商务英语四班四班英语的补充或修改英语【测试，英汉国际商务英语学院04班4班英语【测试.doc，04班，4班，国际商务英语英语，国际商务英语学院，【测试19】作业批注及参考译文注：1.蓝 {MOD}部分为较好或较理想的部分； 2. 红 {MOD}部分是值得进一步完善和阐述的译文； 3. 绿 {MOD}部分是老师添加或补充修改的地方。 本次作业是一段英汉。 这次的一段英汉作业【试题19】】完成得比较好的有三个组：唐少兵组、戴芳艳组、陈志清组。 其他组存在的问题如下： 国际商务英语学院04级国贸班英汉【测试】国际商务英语学院04级国贸班4英译汉【测试19】作业批注及参考注：1、部分蓝 {MOD}标记的是得很好或者值得期待的部分； 2. 红 {MOD}部分是值得进一步完善和阐述的译文； 3. 绿 {MOD}标注的部分是老师的补充或者是对本段英汉作业试题19的补充修正] 完成得比较好的是三柱库古潘洛斯桂曲夏洲 1. 理解上的问题：例如“理解”直到最近”不与下列时态结合来做出判断； 还有“思维类型”（inkind）的直译； “获奖运动员”等； 国际商务英语学院04级国际商务课英汉【测试国际商务英语学院04级国际商务课英汉】【Test19】作业批注及参考注意事项： 1. 蓝 {MOD}标记部分是译文中较好或理想的部分； 2. 红 {MOD}标记部分是值得进一步完善和阐述的译文； 3. 绿 {MOD}部分是老师的补充或者补充更正 这次该段的英汉没有完全理解该段主题对句意的影响，导致对一些单词和句子的误解：比如作为“文学的发展”，“……那么我的发现就会被他们误解。” 找到了”; 国际商务英语学院04级国际贸易课英汉【测试】 国际商务英语学院04级国际贸易课英汉【测试19】作业批注及参考 注：1、蓝 {MOD}标记部分为较好或所需零件； 2. 红 {MOD}部分是值得进一步完善和阐述的译文； 3. 绿 {MOD}部分是老师添加或额外修正的区域。 在这次英汉作业中，有的小组校对不仔细，中存在粗心遗漏。 ，或文字没有意义的地方国际商务英语学院，如：“想想他们”等； 国际商务英语英语英语评语【Test19】作业评语 参考译文注意事项： 1. 蓝 {MOD}标注的部分是译文中较好或理想的部分； 2． 2. 红 {MOD}部分是值得进一步完善和阐述的译文； 3. 绿 {MOD}部分是老师添加或修改的地方。 对于英汉互译的作业，我在课堂上反复强调国际商务英语学院学英语，文本中词语的概念意义应该是流畅、连贯、流畅的，而不应该局限于原文的字面意义。 但仍有一些群体是根据原文单词的字面意思来进行分类的。 例如，comment 为“评论”、“思考一下”、“快速创意”等； 国际商务英语学院04级国贸班四级英语【测试】 国际商务英语学院04级国贸班英汉【测试19】作业批注及参考文献 注意事项： 1、蓝 {MOD}部分为已部分良好或令人满意； 2. 红 {MOD}部分是值得进一步完善和阐述的译文； 3. 绿 {MOD}标记的部分是老师对本段英文段落添加或修改的地方。 作业5.有些解释过度英语，如：载誉归来，国际商务英语学院04班4班英汉【测试英汉，国际商务英语学院04班4班国际商务英语学院， [国际商务英语学院]作业批注及参考文献 注意事项： 1、蓝 {MOD}部分是得好的或需要的部分； 2. 红 {MOD}部分是值得进一步完善和阐述的译文； 3. 绿 {MOD}标记的部分是老师对本段英文段落添加或修改的地方。 汉译汉作业希望学生在后续作业中能够对课堂所讲授的要点进行举一反三、举一反三。

国际商务英语学院04级国际贸易班英汉【测试】 国际商务英语学院04级国际贸易班英汉【测试19】作业批注及参考 注：1、蓝 {MOD}部分为较好或理想的部分; 2. 红 {MOD}部分是值得进一步完善和阐述的译文； 3. 绿 {MOD}部分是教师对这段文字进行补充或补充修改的地方。 本段英汉作业日。 国际商务英语英语04级国际贸易班英汉【测试英语学院英语4班04班英汉作业批注及参考译文国际商务笔记【测试19】： 1. 蓝 {MOD}标注的部分是得好的或者是需要的部分； 2. 红 {MOD}部分是需要进一步完善和阐述的译文； 3. 绿 {MOD}部分是老师对本段英汉作业的补充或修改**************************** ** 国际商务英语学院04级国际贸易班英汉【测试国际商务英语学院04级国际贸易班4英汉【Test19】作业批注及参考注：1、蓝 {MOD}标注的部分较好或中所需的部分； 2. 红 {MOD}部分是值得进一步完善和阐述的译文； 3. 绿 {MOD}部分是老师添加或修改的地方。 本次英汉作业得分：国际商务英语学院04班四班英译92分，国际商务英语中文【测试国际商务英语学院04级国际贸易班英汉【Test19】作业评语和参考译文 注：1. 蓝 {MOD}部分是得好的或需要的部分； 2. 红 {MOD}部分是值得进一步改进的地方。 3. 绿 {MOD}部分是老师补充或修改的地方。 至此，本段英汉作业拓展了科学知识和个人常识【生僻字】的掌握。 很多人只停留在自己的直觉认识。 水平国际商务英语学院，这方面深入研究的例子还很少。

与20世纪60年代人们普遍认为科学创造是一时创意的结果不同，十多年来，人们一直相信杰出的科学成果是机遇和十年不懈努力的结合。 当牛顿被问到为什么他的发现在数量和质量上都超越了前人时，他回答说：我一直在思考问题。 高斯的洞察力进一步证实了这一观点，“如果有人能像我一样深入而持久地思考问题，他也能做出同样的发现。” 显然，偶然的科学发现是多年研究的结果。 。 国际商务英语学院04级国贸四班英汉【测试】国际商务英语学院04级国贸四班英汉【测试19】作业批注及参考注：1、蓝 {MOD}部分为较好或较理想的部分2. 红 {MOD}部分是值得进一步完善和阐述的； 3. 绿 {MOD}部分是本次英汉作业中老师添加或修改的地方。 这一理论也适用于其他领域的成就。 对过去杰出家、作家、音乐家、哲学家、宗教领袖和科学家以及当今该国获奖青少年的生活进行的心理研究表明，他们早年在自己的领域投入了大量资金。 精力和放弃几乎所有其他活动。 此外，科学和领域由于其高度专业化和抽象的象征性质，似乎需要更高水平的精神集中和坚持不懈的努力。 国际英语学院04级国际英语班英汉【国际商务英语学院国际贸易四班4测试英汉】【测试19】作业批注及参考 注：1.蓝 {MOD}部分为较好或理想的。 2. 红 {MOD}部分为值得进一步完善和阐述的； 3. 绿 {MOD}部分为本次英汉作业中老师添加或修改的地方