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1.培养英语学习兴趣

英语作为一门外语，对于大多生来说是陌生的、困难的。 在这样的大环境下，要教好英语，就必须让学生热爱英语，让他们对英语产生兴趣。 为此，我采取了一些方法，比如尽可能多地使用多媒体设备进行教学； 开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动； 介绍英美国家的文化和生活； 帮助班里的学生改英文名字等，让他们了解英语、喜欢英语，从而培养学生学习英语的兴趣。 目前，我们班学生学习英语的兴趣始终稳定在较高水平。

2、认真备课和上课，改进教学方法，注重辅导和学习方法

在集体备课的基础上，我能自觉地研究教材、研究学生、备课。 虽然很辛苦，但事实证明这是值得的。

如果教学风格自然，讲课生动，难度适中，一切都照顾到，这堂课就能吸引学生。 我每天都能保持积极的心理状态，让学生感受到积极的学习氛围。 我能按照听、说、读、写的教学要求，努力增加课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。 除了保证课堂效果外，还需要让学生在课外多读、多说、多练。 为此英语培训，我在早读的时候，坚持去班里辅导，发现问题及时改正。 课后坚持认真批改学生作业，及时解决问题。 对于一些不自觉的学生，还采用强制背诵等方法，为他们在打下坚实的基础。

三、做好“培养人才、输送人才”

根据以往的经验，学生进入英语学习一定阶段后，就会出现好坏之分，尤其是7A教材开始后，学习难度变得更加困难。 为此，我制定了“培养人才向贫困学生输送”的具体计划和目标，并对这些学生进行有计划的辅导。 比如我把这批学生分成了三组。 第一类是有一定基础但通常懒得动脑学习的学生。 对于这些学生英语教师研修培训总结，我采用集体辅导的方式，布置固定的任务，防止他们偷懒，让他们发挥应有的水平； 第二组 第一组由愿意学习但学习能力较差的学生组成。 对这些学生给予耐心的指导，给予更多的鼓励，慢慢提高他们的成绩； 第三类是纪律松散、基础差、学习不认真的学生。 在业余时间为这些人提供个别辅导。 由于实行分类辅导，针对性强，效果比较明显。

期末考试是检验一个学期的努力成效有多大。 不管成绩如何，都体现了我这学期的教学成果。 我明白这不是最重要的。 重要的是这个学期我学到了很多东西。 重要的是如何总结得失，以便下学期之后做得更好。 因此，无论多么艰难，我都会继续努力，多问问题，多思考英语教师研修培训总结，多向书本、专家、同行学习，争取更大的进步。

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回顾本学年的作，我积极投身教育作，服从领导分。 本学年我在我们学校教五英语。 由于我是学英语教育的，以前也从事过英语教学作学英语，所以这学期的教学作开展得比较轻松。 学生的英语水平也有了明显的提高，也取得了一定的成绩。

一、政治思想方面

我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。 积极参加政治学习并做好笔记。 在教学过程中我了解到，新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲课。 我们必须有先进的教育理念才能适应教育的发展。

2、教育教学

提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我注重组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意，保持相对稳定。 同时，激发了学生的情感，使他们感到快乐，营造了良好的课堂氛围。 课堂语言简洁明了，克服了以往重复出现的问题。 课堂提问向全体学生开放，注重激发学生学习英语的兴趣。 我们在每个班级都努力创造一个在课堂上与学生一起做游戏、一起唱歌的情境。

热爱学生，平等对待每一个学生，让他们都感受到老师的关怀。 良好的师生关系可以促进学生的学习。 比如握手、摸摸头等。 从赞美开始，所有人都渴望得到别人的理解和尊重。 因此，在与贫困学生交谈时，要对他的处境和想法表示深深的理解和尊重。

积极参加听课、听课、评课，虚心向同行学习教学方法，取长补短，提高教学水平。 本学期我积极参加学校组织的公开课活动，并在电子教室授课四次。 我每次都认真对待。 通过参加这次活动，我取得了很大的进步。 同时，我积极与老师一起组织英语课堂教学研讨会。 在这次活动中，我增加了自信心，使我对自己的课堂教学更加有信心。 我不是弱者！ 实力是通过打球获得的，而不是靠说出来的。

3. 继续教育和学习

本学期我校继续教育作扎实有效地开展。 我能认真学习相关书籍并做笔记。 同时，校园里的博客风潮很盛，我也爱上了博客。 我喜欢在那里表达我的情感，展示我的教学实践和反思。

4、组长作

这个学期，我们所有专科老师都聚集在一起了。 平时大家可以互相帮助，主动改善办公室的卫生。 我们达到了一个不需要安排、大家都主动的好局面。 这真的就像一个大家庭。 在这里，我们都感受到了温暖。 团体里有很多年轻人。 在年轻人的影响下，我们都充满了生机和活力。 我坚信，能让一个人变老的是年龄和外表，但永远改变不了的是你的心。 只要你有一颗充满活力、积极向上的心，你的作和生活就永远充满阳光。

教育作是一项常做、常新、永无止境的作。 在教书育人的道路上，我付出了汗水和泪水，但收获的是成就感和沉重的情感。 我用我的心来教导我的学生学英语，我用我的情感来培养我的学生。 我心里无怨无悔，对自己选择的职业也无怨无悔。 我相信，今天含苞欲放的花蕾，明天一定会开出绚丽的花朵。

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这个学期是我担任英语老师的第一个学期。 可以说，我没有任何英语教学经验。 我一直认为在教英语是小菜一碟。 事实上，这还不是全部。 在这学期的教学中，我深深感受到了英语教学的不易。 正因为如此，我严格遵循教学五个环节，课前认真备课，教材备好，学生备好，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索快乐英语课堂。 英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的热情，使他们树立学习英语的自信心。 同时培养学生一定的语感和良好的语音语调基础，为进一步的学习打下基础。 在英语课堂教学中，如何营造良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣，是英语教学的重要组成部分。 现结合本学期的教学实践，将教学情况总结如下：

1.精心备课，全民授课

在教学中，认真备课，认真阅读各种教材参考书，认真写好教案和制定好教案，并根据学生的实际学习情况和其他老师的经验不断改进和修改； 在向学生传授知识时，他不厌其烦地耐心教学生，也耐心地帮助学生复习缺失的知识； 在向学生传授知识的同时，他还对学生进行思想教育，教育优生，帮助后进生。

2、课堂教学中

首先，在课堂上精心教学，运用实物教具、简单图、情景教学、手势语言等方法来启发和教育学生。 教学生做游戏、唱英语歌曲等，激发学生的学习兴趣。 鼓励学生大胆提问，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。 当学生在阅读中遇到问题或看不懂时，我总是不厌其烦地讲解、分析、帮助他们阅读，力求让他们学后理解、运用。

其次，在批改作业方面。 学生的作业总是按时批改并详细批注。 常见错误向全班反复解释和分析。 我们还对个别学生的作业采取面对面批阅的方式，对每一项作业进行一一分析和讲解，帮助学生解决疑难问题，提高了教学质量。

第三，在倾听方面。 为了提高学生的听力能力，经常要求学生听英语歌曲和英语对话录音带，还要求学生进行对话并背书。

3. 自己的学习

由于我没有英语教学的经验，我抓住一切机会向其他老师学习，精心收集各种对英语课堂教学有帮助的游戏和活动。 同时，听录音带来规范你的声音和语调。

以上是我本学期英语教学的成绩和体会，但也存在很多不足英语教师个人培训总结通用版（英语教师个人年度培训总结），如课堂操作缺乏灵活性、多媒体操作不熟练等。 尤其是在后进生的作中，由于客观原因，自己做得不够，以致成绩不理想。

总之，由于我缺乏英语教学经验，缺乏对学生实际学习情况的了解，导致本学期学生的表现并不理想。 在今后的教学作中，我将努力弥补自己在教学作中的不足，不耻于提出问题、提出问题。 向其他老师学习，努力达到新的水平。

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这学期我正在给七二班和三班教英语。 由于我的基础差、教学经验不足，我不敢怠慢自己的教学作。 我刻苦学习，深入研究教学方法英语教师研修培训总结，虚心向老教师学习。 经过努力，在教学过程中我学到了很多东西，也对七教学有了一些自己的想法。 以下是我这学期个人作的总结。

一、教学计划

七是向的过渡时期。 教学方法和教学内容开始发生变化，所以我时刻关注学生对这种变化的适应情况，及时解决出现的问题。 我尽量将学习内容进行分类，并以简洁而有趣的方式进行教学，让学生在不知不觉中吸收知识，避免学生对英语学习感到厌烦。 两个班的学生人数都在50人左右，几乎不可能为所有学生提供详细的辅导，所以我每周都会设定目标，针对广泛的问题进行有针对性的辅导。 经过一年的学习，学生们已经逐渐适应了的教学模式，知识也有了一定程度的提高，知识的应用也更好了。

二、教学成果

在今年的学习中，大部分学生都能够掌握应该掌握的英语知识，并且能够更加熟练地运用，这对他们今后的学习很有帮助。 另外，除了课本知识的学习外，我还注重学生良好习惯的培养，希望他们逐步加强自制力，为学生从老师讲授的学习转变奠定坚实的基础。模式转变为自学学习模式。 本学期英语期末考试，七（3）班平均成绩55.18，位列同班第一； 七（2）班平均成绩26.11，位居同班第二。 令人欣慰的是，但与外国人相比。 学校之间还是有很大差距的。

3、存在的问题

学生虽然能够基本掌握所学知识，但在知识的灵活应用方面仍然存在困难。 此外，一些学生失去了学习兴趣，注意力转移到了其他地方。 英语字母的书写仍然是个问题。 这不仅不利于教师的教学，而且严重影响学生今后的发展，从而对学生人格的塑造产生很大影响。 不良影响。

四、改进措施

只有掌握了本学期教学和作中存在的问题，才能做出更好的改进。 因此，我经常反思自己的作，以便向学生呈现更好的教学方法。 经过思考，我发现还存在需要改进的地方：一是本教学重点不明确，有时会导致教学思路不清晰、教学内容过多。 其次，对课堂的掌握存在不足，不能时刻关注学生的整体学习状况。 最后，在教学过程中，知识的延伸做得不太好。 鉴于以上几点，在接下来的作中，我将更多地站在学生的角度思考问题，真正了解学生的学习困难，帮助学生解决学习中遇到的问题，让学生逐渐树立自信心并以轻松、快速的方式进一步提高。 学业成绩。

以上是我对本学期教学作的总结。 这一年里，我遇到了很多困难，也学到了很多东西。 我经历了很多幸福。 在今后的教学中，我一定会多学多思考，努力提高自己的教学水平。 水平和能力。

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英语教研组是一个团结和谐的集体，是一个充满自信的团队。 全体团员齐心协力，不断努力，使整个团体得到提高，形成了我团独特的风格和特 {MOD}。 在教学中研究，在研究中教学，探索有效备课，聚焦课堂，实现有效教学，最终促进教师个人发展，提高教育教学质量。

1、加强观念更新，创新英语教学。

新的英语课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，要求我们认真学习理论，更新教学理念和知识结构，提高自身的综合素质，以适应当今时代潮流的发展要求。次。 在教学中，我们要求每位教师努力做到“三个创新”——创新课堂教学设计，以学生发展为主； 创新教学方法，将教学活动从“教”转变为“学”，真正提高40分钟课堂教学效率； 创新教学方法、利用现代教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。

2、做好教学业务，提高教师业务素质。

1、团结协作英语教师研修培训总结，充分发挥集体备课团队的优势

备课是上好课的关键和前提。 我们采取集体备课和个别备课相结合的方式。 为每个集体备课。 有计划、有针对性、有效； 研究教学内容、学生实际情况、教学方法； 统一计划、进度和教材； 及时交流教学中遇到的问题，并有效反思和解决问题，从课堂40分钟开始要求质量。

2、聚焦教研组活动主阵地，要求质量从40分钟开始

课堂教学是学校教学作的中心，是教研活动的重要组成部分。 教研活动的主要方向是提高课堂教学水平和质量。 因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要地位。 本学期，我们每周安排两位老师授课并集体评课。 我们每周都有详细的活动安排。 我们根据课堂教学中出现的情况，提炼出共性问题进行讨论，进一步明确对策和建议，使广大英语教师能够对一些问题更加清晰。 为了使大家在意识和教学方法上都有一个实质性的提高。

3、开展学生活动，进一步营造良好氛围。

根据各的教学特点和学生的心理特点和实际情况，以备课组为单位，备课组组长负责组织丰富多彩的学生竞赛活动，吸引学生的参与。注意力，激发学生对英语的兴趣，使学生更加注重英语学习甚至热爱英语，进一步营造了良好的英语学习氛围。

总之，外语组教师注重自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学作中取得了优异的成绩。 但我们也知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心和学校其他科教师的大力支持和配合下取得的。 我们也知道，他们的作还有很多需要改进的地方，比如：如何提高学生的积极性？ 如何减少极化？ 在今后的作中，我们决心继续努力，努力拼搏，争取更大的跨越。

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