2021-2022年一英语教学计划及进度计划 1、指导思想：以英语课程新标准和中国高考评价体系为指导，更新教学理念，落实英语学科核心能力。 本学期，英语组将完成《英语外国语版》必修一、必修二三个单元的教学作，努力增强课堂教学的趣味性和有效性，引导学生主动学习，全面提高教育教学质量。 弘扬团队精神，提高教师（特别是新教师）个人业务素质，使青年教师脱颖而出。 二、本学期目标： 1、完成必修课1、必修课2三个单元的教学作。 2、本学期教学作中，要特别注重学生学习方法和学习方式的形成。养成良好的学习习惯。 3、注重激发学生的学习兴趣，提高学生学习英语的积极性。 3、教材分析：外语研究院英语教材的设计理念遵循《英语课程标准》的基本教育理念。 不仅在设计理念上符合《英语课程标准》，而且符合《英语课程标准》的要求。 写作风格是现代的。 教材分为单元，每个单元中设置若干部分，系统地安排教学内容，在不同的教学阶段安排相同的语法项目，使学生能够持续接触一定的语境学英语，确保重要的语言现象具有足够的再生率。 语言由易到难，贴近学生生活，强调学习英语的过程和目的是“用英语做事”。 生必修课1、2对于帮助学生打下英语学习的基础起到基础引领作用。

4、学业状况分析：高一学生适应初过渡的能力较差。 英语知识内容量大，注重能力的提高。 教学中要落实学科核心能力，注重培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。 因此，除了落实高一的知识外英语培训，还要帮助学生养成良好的学习态度和方法。 五、主要任务和措施： 1、认真研究课程标准和高考评价制度，进一步把握教学新动向。 2、优化单元整体教学，准确设计单元教学目标和要点，合理设计单元教学计划和单元教学评价，从“大单元”、“大任务”、“大形势”等方面入手，准确落实“教学与评价一体化”。 并根据我校新生和学生的特点，安排教学内容，组织课堂教学，为学生从到的心理和智力过渡做好准备，打下良好的心理和智力基础。智力基础高一英语教材内容分析，提高教学质量。 3、落实教学常规，加强对学生学习标准的指导，力争高标准完成各项教学任务。 （一）认真学习和贯彻教学常规，按照教学常规的有关要求组织教学活动，做好自检和互检作。 （二）加强集体备课第一学期英语教学计划及进度表.doc 5页，做好备课作。 备课时，力争准备好教材、学生、教法、学法、方法、情感、过程、重点难点等。备课小组要坚持每周一次集体备课，精心设计“教案” ”、“学会决定教学”，根据学生的学业情况确定教学内容和教学策略。 要吃透新课程标准，吃透教材，选题练习，分级分类，因材施教。

强化团队合作能力，实行资源共享，提高教学效率和质量。 （3）注重教学情况的反馈和反思，及时调整教学策略。 通过教与学以及对不同层次学生的关注和理解来反思教学中的不足。 向同行学习，向学生学习。 （四）加强对学生良好学习习惯的引导。 教学是一项双边活动。 要调动学生的学习积极性高一英语教材内容分析高一英语教材内容分析，引导学生科学学习，养成良好的学习习惯。 英语小组必须在集体讨论的基础上拿出符合学科特点的学习方法和标准，然后老师向该学科班级的学生提出要求，要求学生每堂课都按照科学的学习方法进行学习。 4、认真落实公开课、互讲制度。 为了保证大家参与、争当第​​一，提前做好准备，在小组里集体备课。 更重要的是，每位教师的课必须在小组内进行自我反思和评价，才能提高课堂教学的有效性，从而提升教学能力。 加强听对方讲课，注重交流学习。 5、搞好教学科研，开展校本研究。 通过开展学术和教学调查高一英语教材内容分析英语，确定教学研究课题和突出问题的研究计划，明确分，让大家通过阅读、查资料、讨论、听讲座、做实验、收集资料、反思等方式参与进来。方法，不断探索解决突出问题的途径和方法。 不断提高自身教学水平，努力成为一名全面发展的教师。 6、积极组织和参加各级各类竞赛，激发学生学习英语的兴趣。

四、教学安排 一第一学期教学安排英语教学安排 教学安排 周日 教学内容 19.6-9.10 必修课一单元129.13-9.1839.22-9.24 必修课一单元249.26-9.30510.8-10.10 必修课课程一单元3610.11-10.17710.18-10.24 必修一单元4&单元5810.25-10.31911.1-11.7 必修一单元5&单元61011.8-11.141111.15-11.21 必修一单元6及复习1211.22-11.28 期中考试1 3