先前有位在异乡乡镇任教的友人遇到件烦心事。他那时成为乡镇教师，家在百多里开外，驾需一个半小时，平常每周都归家住两天。当时县里公布事业编职位，他符合条件可报名改任，便思量着是否要从乡镇学校调往县城事业单位。

他首先感到为难的是假期安排问题,在任教师期间,每个周末大多能获得休息时间,寒暑假期总计长达三个多月,在这段时期可以整段待在家中,协助家人从事一些农务作,或者辅导完成课业,如果改任事业单位编制,将不再享有寒暑假,一年内可供自由安排的较长时段会显著减少。他曾经计算过，周末两天阿卡索，单程就要耗费一个半小时，实际在家陪伴家人的时刻其实只有一天稍多点，倘若寒暑假也取消，每年能够和家人共处的光阴至少会缩水一半。

资是个让人费神的点,乡镇教师每月能领到一项补贴,这笔钱是根据任职时间来定的,每期能多拿六百元左右。此外,学校还提供课后服务,他负责两个班级的辅导作,每月因此能再获得一千二的额外报酬,里面包含服务费和讲课费。两项收入加在一起,数额明显超过了县城事业单位作人员的固定水。他向在县城机关单位作的同窗进行过咨询，同窗表示除了金记录里的数目，没有其他额外福利，每月领取的钱比他少将近两千元。

第三点在于“异地”难题尚未彻底解决。无论继续在乡镇学校任职还是调往县城事业单位，家庭住址均在一百多里之外，驾路程保持不变，仍需每周进行长途奔波。他曾考虑通过转岗来改善居住条件体制外教师，然而县城的租房费用高于乡镇，且通勤时长相同，甚至由于寒暑假的取消，连集中返家的时机都丧失了。这无异于更换作地点而已，并未触及两地分居的根本性问题。

网络上有人建议他更换作部门，认为县城的环境比乡镇更优越。这些人觉得县城的商、医疗机构和学校等公共设施更为完善，日常购物无需远行，生病就医也更为便捷。他们指出乡镇学校的硬件条件通常一般，冬天没有暖气供应，夏天教室又闷热难耐外教，长时间作可能会影响情绪状态。去县城的事业单位作环境会更好一些，同事关系网络也不同，或许对未来的职业发展更有利。

部分人不同意调动作,认为教师岗位的更加优越。这些人指出他目前乡镇的补贴和课后服务费用都是固定收入,合计年收入比县城的事业单位多两万多元。这笔钱足够支付半年的奶粉开销,或者覆盖家庭的水电和物业开支。他们认为职业选择最终要看实际的经济回报,减少这些收入必然导致生活品质下滑。特别是他当时刚贷购,每月需偿还两千元的贷,缺少这笔钱就会感到经济拮据。

另有些人建议他不要在别的地区周旋，头家直接回老家参加考试，这些人表示无论去乡镇还是县城，只要离家超过一百多里，异地的问题就无法解决，不如趁年纪轻时备考老家的教师编制，他当时已有三年的教龄体制外教师，符合老家教师编制的报考资格，如果能考上，就能每天下班后回家，不必再周末赶长途了。他们身边不乏相似事例，有人备考两年成功获得家乡县城的教师职位体制外教师，如今每日回家用餐，辅导功课，较之前奔波两地轻松许多。梳理这些观点，关键其实归结为两个现实问题：每年能陪伴家人的天数有多少，每月能实际领取的资有多少。虽然转向县城的事业编制似乎换得了更优越的环境，但这两个核心问题并未得到解决，反而导致假期减少、收入降低。

他当时制作了一份清单，将两边的情况进行对照：教师岗位享有寒暑假体制外教师，并且乡镇会发放补贴，课后服务费每月能多拿两千元；而事业单位人员则没有寒暑假异地教师想转县城事业编？离家10里，这3点要考虑学英语，作环境稍好，但收入较低，通勤情况没有改变。经过计算，他意识到转岗就像是“舍弃西瓜，只捡芝麻”。想要真正解决根本问题，不是去异地更换岗位，而是考取家乡的事业编制，他后来没有报名转岗，而是利用课余时间准备家乡的教师考试，每天晚上学习到十二点，周末也不停歇。

许多人进入政府单位挑选职位时，常被“县城职位比乡镇职位更有优势”的念头左右，从而忽视了自身的实际需求，离家距离、照顾家人的时间、每月的资水平，这些才是日常生活中必须处理的真实问题，他后来告诉我，如果当初选择调动，现在可能肠子都悔青了，毕竟水减少了，假期也消失了，家依然离得很远，这样做又有什么意义呢。