英语口语提升方法七点提示，首先要营造氛围，深度融入，经常聆听学生诉说：“学习多年英语，为何口语进步缓慢呢？”我能够明确表示：“这并非你的责任！”口语属于人际沟通手段，若无人找你用英语交谈阿卡索外教，你自然缺乏口语锻炼机会，对吧？英语口语进步缓慢的根本原因在于缺乏英语应用场景。英语母语者的口语能力是在英语氛围中自然培养的，而我们恰恰缺少类似的英语氛围。然而雅思评分标准和跨国聘人员并不理会这些因素外教口语课的英文，他们重点关注的是英语沟通水平！因此我们有必要主动构建英语环境，并沉浸其中。具体怎样营造英语氛围呢？这里有三条实用建议供你参考。数一：充分利用外教课。上外教课时，你就敞开了说吧，咱

但是已经付了学习费用，千万不要寄望于某天在街上碰到一个步履匆匆的外国人，上前搭话询问：“能否和你练习英语？”对方大概的反应是：“嗯，你能出多少钱？”第二个方法：和同住的人商定英语学习时段。在特定时段内，大家只能用英语交流。比如把午餐时段设定为英语交流时间，那时可以一起谈论食堂的菜肴、社团的动态、听过的报告、最近发生的新闻等话题。初期或许会感到不习惯，常常遭遇思路中断的情况，甚至萌生意的想法，试想一下在大学里的英语演讲竞赛中，凭借英语能力脱颖而出，与雅思托福考官交流

谈吐风趣，与国外企业聘主管交流时能应对自如，你还会考虑舍弃吗？运用技巧三：时常播放英文的著名影片、杰出人物演讲、访谈节目。我建议朋友们多聆听影视台词或访谈内容。通过各类对话，可以发掘出实用的口语表达方式；借助精彩台词，能够领悟英语母语者的思考模式与诙谐感。许多学生或许希望借助英语新闻来提升口语能力，我个人认为这种方式对于增强听力理解能力及扩充词汇量颇为有益，然而其表达方式与语言风格过于庄重，不便于日常交流，所以在改善口语表达方面的效果相对有限。准确规范，方能取得成效技巧一：前往专业机构的口语教学班，经由经验丰富的导师指导，学习并模仿口语中的发音及语调。说话时地域差异带来的困扰最为突出，具体表现为各种地方腔调，比如不是英式或美式口音，而是河南方言、山东腔调、湖南话等。

南音和广东音的学习者报名了口语课程，很幸运地遇到了一位优秀的指导。这位老师选用了一套非常可靠的教材，让学员们在课堂上先聆听权威的音频视频资料，接着分成小组并分配角 {MOD}，依据角 {MOD}模仿人物的对话，还要模仿人物的动作、语气以及神态，必须模仿得非常像才能通过考核。那会觉得挺有意思的，而且学业表现跟所有活动都有关联，所以同学们都特别用心。整个学期里，我们扮演了教材里各种各样的人物，也从时只会哑巴英语的状态，转变成了看起来像模像样的英语专业生。另一个方法：经常去英语类的博客或者论坛看看，参与自己感兴趣的内容讨论。可以设想，朋友们在撰写网络日志或参与在线讨论时外教口语课的英文，通常表达方式比较随意，不会选用过于规范的用词。因此，人们能借此掌握日常英语的实际运用。

达，要融入日常对话里。3，只能学习，不可以胡乱编造，同学们学英语时，总有些会自己编词，主要表现在两个地方。第一，把中文一个字一个字地翻成英文。那个“给你点颜 {MOD}看看”的说法曾经让许多外国人感到困惑；而“一辆来，一辆走，两辆砰砰，一辆完蛋”的交通事故描述同样让美国学生体会到了中国式幽默的独特之处。不过日常情形往往很庄重，必须清楚各种语言都有其特定规范，并且彼此之间存在显著区别。就算你把本族语里的每个词都精确地“转述”成外语，外国人依然可能完全听不懂。再者，口头交流

书面语在口语交流中频繁运用，这种情况你或许在学过新概念英语三、四册时有所接触，那些书中不乏值得称道的句子，读到它们时内心会感到振奋，不必因此感到惋惜。然而，需要提醒的是，英语母语者在日常对话中很少这样使用书面语，这种做法不符合他们的交流习惯，因此可以看作是一种特殊的表达方式，使用时必须格外小心。要避免上述两种特殊的表达方式，可以这样做学习者要经常聆听英语本族人说话的方式，包括他们选词和句式安排，多听就能逐渐掌握说英语的诀窍。表达时，不宜采用过于复杂的句式，多用简短的语句传递意思，可以参考“简洁明了”的准则外教口语课的英文，也就是保持简短和朴素。例如，你做过生物功课了没，作业弄好了没有

询问生物作业材料的情况，应该采用“你的生物作业完成了吗？”这种通俗的说法英语培训，而不是使用“为生物作业准备材料？”这种正式的笔述方式。积累常用表达，效果更佳认识一百个英文单词，未必能表达一句正确的话；但掌握一个固定搭配，或许能说出许多准确的话。原因很明确，固定搭配是英语母语者长期形成的习惯用法，是现成的意思结构口语外教分享！英语口语练习的七条实用建议，我们直接使用，既省事，又防止自己造出错误的句子，这样做有什么不好呢？接下来举例说明。当遇到某个情况让你觉得不可思议时，你可以运用"How come"这个句式，后面接上某个事物加上动作，比如这样。

难以抉择的原因是什么？为何你总是对我提出质疑？积累常用语汇，要善于倾听，审慎表达。掌握谚语需要持续不断的学习。假如你能熟练运用成语，必定会显著提升你说话的鲜活感和自然度，比如，后面几个运用了成语的句子就表现得非常地道而且生动。我从未见过约翰·富兰克林，但这名字让我觉得有些面熟。

那个声音很熟悉，但我记不起它来自何处。她到接待处时，衣着非常惊艳。句中的dressed to kill并非指“被打扮得杀气腾腾”，而是表示“穿着极其时髦以吸引他人目光”。初学英语口语的人要小心使用成语。理由有两个方面：首先，假如你的对话者不是英语为母语的人，他们或许无法理解，这样交流就会遇到困难；其次，要是你的对话者确实是英语母语者，他们可能会感到非常高兴，认为你的英语能力跟他们差不多，结果是他们会用更多的成语来跟你对话，让你感到十分困惑。当然，等到你积累的成语足够多了，你就可以随心所欲地使用它们了。

要想让自己的口语内容具有广度和深度，就必须进行广泛阅读，从阅读中吸收养分。文学作品可以提高口语水平，完全可以帮助提高口语水平。通过阅读文学作品，考生可以积累大量的习语。用，谁拦着跟谁急！古典文学名著里蕴含许多惯用表达，例如《圣经》中就出现了“以眼还眼，以牙还牙”和“心有余而力不足”这些说法，它们都源自《圣经》；另外学英语，《莎士比亚全集》里也收录了“既往不咎”和“真理往往被误解”这样的谚语。

真相最终会显露出来，这个说法源自莎士比亚的戏剧作品《威尼斯商人》。英语的语音语调没有绝对标准外教口语课的英文，存在多种不同特 {MOD}，主要可以分成三个大类：第一种是英语原生的各种口音，包括北美地区使用的口音、英格兰地区使用的口音、威尔士地区使用的口音、澳大利亚地区使用的口音等；第二种是那些把英语当作正式语言使用的国家的口音，例如印度的口音、新加坡的口音、南非的口音等；第三种是那些把英语当作非母语学习的国家的口音，比如中国的口音、日本的口音、俄罗斯的口音等。练就地道发音始终是众多学习者热衷的目标，有人立志打造纯正英式口音，有人渴望展现地道美式风格。其实，口语的根本在于“沟通流畅、意思明确”。常言道“外表可以光鲜，但内在才是关键”。眼下，向各位提出个小问题：怎样判断一个人的口语水平高不高？请在下列选项中作出选择。发音清晰悦耳，语调富有节奏感，用词华丽多彩，思维组织严谨有序，内容详实丰富，举例形象贴切，见识高深渊博，这些方面都可以选择，不过我更重视后面的四个要素，因为口语的根本宗旨在于：“我说，你能听懂！你说，我能明白！”要实现这样的目标，我们只需要专注于提升思维逻辑性、内容丰富度、举例生动性和知识广度就行了。假如你同样拥有悦耳的发声、富有变化的声调、以及精彩的语言表达，那么你堪称语言界的明星。