前几天，我从暖暖幼园毕业，分享了我在暖暖幼园的学习和生活。文章提到了加拿大外教在暖暖国际幼园教孩子英语方法。原来，让我分享暖暖国际幼园英语启蒙方法的评论居然有1500多个点赞。

这几天我认真总结了一下，也跟大家分享一下暖暖这一年来学习英语的启蒙经历。在分享具体方法之前，我先给大家介绍一下暖暖的英语背景。

在大班转入这家国际幼园之前，暖暖其实并没有完整的基础。从她几个月大起阿卡索外教，我就一直在早教机上听她的各种英文童谣。她4岁时，我送她去参加了一段时间的英语兴趣班。但说实话，这种每周一次的兴趣班如果脱离了放学后的使用场景，基本上学到的东西很快就会忘记。所以，暖暖刚搬到国际公园的时候，几乎无法与外教和孩子们交流。

没想到，过了不到半年，有一次我们和暖暖聊起冬眠的动物时，暖暖的爸爸随口说了一个冬眠的“冬眠”二字，暖暖居然在白板上写了下来。虽然i和y字母写错了，但还是让我很惊讶。

现在幼园毕业了，暖暖可以很顺利地用英语和我交谈。出国旅行时，她还能独立用英语问路、点餐。

回顾这一年的英语学习历程英语培训，我想和大家澄清一下我们一直存在的一些误区。

1.反正上学后都会学英语，所以学前启蒙不重要？

6岁之前，是孩子语言的敏感期。对于我们这一代人来说，学习英语的痛苦之处在于，我们在10岁之前几乎没有人接触过这门语言。在那之后，我基本上学会了哑巴英语。所以尽管我现在英语已经可以说得很流利了，但我还是得用中文想一想，然后手动成英语。学前启蒙是培养英语语感和英语思维方式的最佳阶段。

2、孩子的发音是否地道并不重要。长大后会好起来吗？

这是我之前一直以来的想法。我一直觉得子说中式英语是可以的，长大了就会好起来。但事实上，语言学家认为，对于一种语言来说，最初几年接触时形成的语感会影响孩子一生的发音，以后想要改变它难度很大。举个简单的例子，小米创始人雷军的一句话“你还好吗？”在美国发布会上遭到全国网友嘲笑。雷军的英语其实从语法标准和流利度来说都非常好，但他的口音很大程度上是在长期学习过程中习得的，很难改变。

我并不是说我们必须纠正孩子的每一个发音。毕竟，孩子敢于说话更重要。但在启蒙之初，我们应该尽力让孩子听到更优美、更地道的发音。

3、英语和一样，需要认真“学”吗？

努力学习，多做题。这是我们这一代人学习英语的基本现状。但事实上，英语不同于、物理。这不是一门科学。如果不是专业的语言研究，就没有必要探究其根源和本质。英语是一种语言，也是一种具。与其让孩子“学”得好，更重要的是创造一个情境，让孩子在生活中多接触、多倾听、多运用。暖暖的外教常说的一句话是：“不是学习，而是学习”。这应该是英语启蒙的精髓。

现在最流行的英语启蒙教育方法就是Phonics。 Phonics有点像我们的汉语拼音。主要教孩子认识不同的字母和字母组合，以及不同单词的发音规则。通过掌握这些发音规则，孩子们看到单词就能读出来。暖暖国际幼园也不例外。外教采用教外国孩子学习母语的方法来教孩子英语。一个非常重要的方法是自然拼读法。

但Phonics其实并不适合零基础的孩子。在教孩子自然拼读之前，需要提前做好一些准备作。

1.从童谣和图书开始

当暖暖1岁多的时候，我就开始给暖暖看一些英文原版绘本，听一些英文原版童谣。每天上午和下午两次，至少有30分钟的英语输入。

英语童谣有孩子们熟悉的旋律，有朗朗上口、简单的押韵单词。即使孩子一开始听不懂，仍然可以用来磨耳朵。通过不断的输入，孩子们会潜移默化地初步了解英语发音。暖暖小时候最喜欢的童谣是“棕熊，你看到什么？”。通过不断的聆听和模仿，暖暖能够发出|æ|这个音。在很小的时候就以标准的方式。

（我还找到了这首童谣，大家感受一下）

在暖暖作的国际幼园，在小班和中班里，外教不仅会播放这些英语童谣，还会用各种动作来演绎童谣中的场景，甚至会用一些道具和教具来演绎童谣中的场景。给孩子讲解 通过反复听、跟着童谣中的人物、动物、物体、情节一起唱，孩子可以很容易地理解童谣中的一些词汇，并培养相应的英语思维。

2.提前熟悉26个英文字母

我在网上看到一些文章说，学习Phonics之前不需要学习26个英文字母。这种说法其实是相当不负责任的。字母是英语最基本的单位。即使在美国的学前教育中，英语字母也是在Phonics之前需要掌握的基础。在暖暖就读的国际幼园，字母学习也强调“听”和“说”的基础，并进一步延伸到“读”和“写”。暖暖的外教告诉我，幼园班学的第一首字母歌是《A is for Apple》。孩子们很快就记住了这26个字母，因为他们每天都和好朋友们按照老师的要求用身体拼出字母的形状，然后大家比赛看谁能拼出同样的形状，谁能猜对。

有了字母认读的过渡期，进入下一阶段的写作和拼音练习不再是问题。

在开始教孩子Phonics之前，我建议准备一套Phonics启蒙教材，帮助孩子系统地学习Phonics。

暖暖在幼园使用了大量的自然拼读教材，因为她和中班的同学已经学过一些自然拼读。为了跟上大家的节奏和节奏，我还给她额外买了Phonics教材。 Phonics 辅导材料。不同的教材各有千秋，也可以同时购买多套。但一定要注意系统性，即难度要循序渐进，不能太跳跃。

第一步：学习字母的发音（Letter Sound）

学习单词中每个字母的发音（字母发音）是自然拼读的第一步。

例如，Alligator 一词中字母 A 的发音是/a/。为了让孩子们记住这个发音，老师会提示大家用手臂模仿大鳄鱼的样子，加深记忆。

外教还布置了各种游戏，把不同发音的字母贴在地上，给每个孩子一个小锤子，然后老师说一个词，让孩子们找出开头或结尾对应发音的字母。这个词。用小锤子敲一下。孩子们乐此不疲地玩着这个游戏。反复重复阿卡索，其实就是强行背诵，给他们留下了深刻的印象。每堂课都充满了欢声笑语。孩子们根本不觉得这是一个班级。不经意间，他们就记住了不同字母和字母组合对应的发音。心里。

第二步：字母组合（元音对）的发音

与单个字母相比，字母组合的发音更加困难。例如，当i和r单独时，它们会发出不同的声音，但当它们连接在一起时，它们会发出|з:|的声音。虽然id​​、ig、il的第一个字母相同，但由于后面的字母不同，所以发音完全不同。

在幼园，外教会给孩子们准备一些物理游戏，比如利用小蚂蚁行走的路径一个a外教英文，加深对a和蚂蚁的印象。以b开头的单词包括ball。老师将字母B、A、L、L剪下来贴在真实的球上，和孩子们一起玩射击游戏。

再比如，“cat”和“hat”等单词中的字母“at”的组合都具有相同的发音。老师会把这些押韵的单词串成一个，“让我们来认识一只戴帽子的猫……”这对于培养孩子辨别声音的能力、锻炼孩子对情境的理解能力也非常有效。

除此之外，我们还经常在家玩字母押韵游戏——寻找押韵相同的单词。照片里是我和暖暖在家里做的。 Green和Queen都以een结尾。

步骤 1-2（与 1.2 同时进行）：学习常见词

Sight Words是指a、the、of等220个不符合自然拼写规则的常见单词。但在启蒙英语书中，Sight Words约占75%。因此，它也被认为是童入门级阅读的常用词。

之所以说Sight Words要和前面两个步骤同步，是因为暖暖从Phonics早期就开始学习Sight Words，一直持续学习到她幼园毕业，所以它贯穿了Phonics学习的过程。

这220个词确实很常用。有时一篇文章的一半都是常见词。因此，当孩子们学习Phonics时，幼园老师会在日常教学中逐步向孩子们教授这220个常见词。

通常，暖暖的外教不会强迫孩子死记硬背。他们还将通过不断的重复和游戏加深记忆。比如，外教制作常见词游戏卡，和孩子们一起玩常见词游戏。

《视觉单词蛇梯子》将单词学习与传统棋盘游戏结合起来，让学习变得更有趣。

《Sight Words Lucky 13》是一不仅能让孩子认单词，还能考验孩子口算能力的游戏。适合学过20以内加减法的孩子。

“视觉词繁荣！”游戏需要运气。孩子们要比谁手里的牌多，因为谁抽到了“BOOM”牌，他手里的牌就会被没收。

Sight Words Parking Lot游戏可以锻炼孩子的观察力和反应能力。

这些游戏通常是全班在圆圈时间玩的。玩完之后，视觉单词几乎总会被记住。

（这些游戏其实可以在家庭教育中玩，贴心的暖妈帮你找到了这些游戏所需的所有模板素材，公众号回复“游戏卡牌”即可全部获取）

第三步：分级阅读

在以上阶段的学习中，孩子们已经基本掌握了自然拼读法，并积累了一定的词汇量。老师会根据孩子的能力培养他们的阅读习惯。

英语分级阅读就是根据孩子的思想、能力、心理特征甚至个人兴趣，为孩子提供科学、有针对性的阅读。

老师告诉我们一个非常简单好用的识别级别的方法外教英文，那就是单手五指识别法。也就是说，如果一本书的一页上有五个以上的生词，这本书对孩子来说就是有好处的。 ，只是有点困难。了解孩子的阅读水平后，就可以循序渐进了。大量词句的积累以及日常生活场景的积累对于孩子阅读能力的培养非常重要。

暖暖的分级阅读中经常用到牛津阅读树系列和红火箭读本系列。

Oxford Tree一般建议4岁开始阅读，最低可以3岁开始。一开始有生活，然后是冒险，再后来有拼写、科普、桥梁系列、和经典小说。它们逐渐升级一年超过10万外教的幼园是这样教孩子英语，适合广泛的年龄段。

《红 {MOD}火箭》分为小说（fiction）和非小说（nonfiction）两部分。阅读和科普阅读各占一半，包括教师讲授、关键词字母、教案、抽认卡外教英文，可以快速帮助孩子掌握每本书的重点字母或单词，也能理解情节、人物和内容。提前的场景。我认为这套书可以培养孩子的独立阅读能力。暖暖总是可以自学的。我静静地看着它，不时问我一些问题。互动性相当不错。

除了幼园的学习教材外，还有一些辅助具可以帮助孩子更好地理解Phonics。比如我之前在《暖暖》文章中分享过，我经常玩暖暖的App中，有一个是美国幼园和生经常使用的Kis AZ。

这个app是暖暖刚转入国际幼园时外教推荐给我们的。

专为不同年龄段的自然拼读和分级阅读练习而设计，从aa到zz，共29个级别。最简单的级别从幼园有一点英语基础开始，一直到级别，层次分明。

特别值得指出的是，Kids AZ中的单词并不是按照难度排列的，而是按照拼写规则和高频词排列的。因为对于孩子来说，学习不熟悉的单词其实也是同样的困难。这也是让孩子学习Phonics的目的——不是让孩子学习知识和单词，而是真正学Phonics。

唯一的问题是，由于Kids AZ是美国幼园的标配具，因此引入中国后收费与美国相同，而且价格并不便宜。上次推荐后，很多妈妈让我研究一下有没有办法报名联班。这两天研究好了，汇报给大家！

在文章结束之前，我想再回答几个后台经常问到的问题。

1、学了Phonics就不再需要学音标了吗？

当然不是。 Phonics更适合英语启蒙初期的孩子。因为这个年龄段的孩子并不是特别适合学习音标。音标对于子来说有点抽象和困难。你可以先学习自然拼写，培养一定的语感，相当于知道它的意思。当你能先看懂音标再学，你就会事半功倍，相当于知其所以然。音标和音标可以相辅相成，而不是互相排斥。

2. 开始学习Phonics的最佳年龄是几岁？我的孩子已经五六岁了外教英文，还来得及吗？

暖暖国际幼园采用美国教育体系。在美国，孩子一般从4岁左右开始学习Phonics。但我觉得虽然Phonics从小就最有优势，但只要方法对了，任何时候都可以开始。如果孩子很早就对英文字母和单词变得非常敏感，并产生了强烈的识别和阅读单词的欲望，那么这是学习自然拼写的最佳时机。

从暖暖学习的经历中，我发现Phonics对于中国孩子最大的好处就是可以减轻单词记忆的负担。如今，有各种质量极高的自然拼读教学产品、书籍、视频、软件、游戏、教具等。等等，一切皆有可能。我们可以精心挑选一些符合童心理的教材，以寓教于乐为目的来开发和研究教材。学习的时候，如果孩子享受其中，那就是最大的成功。

感谢大家阅读我的千字英语启蒙攻略分享。一不小心就写了这么长的文章。宝宝的英语启蒙是一个非常博大精深的话题，我实在无法仅靠一篇文章来分享全部。暖暖从一年前几乎不敢说话的英语小白，变成了能与外国人交谈的熟练英语年轻人。她不仅可以自然地拼写，而且我也有很多经验想与大家分享。 ！

如果你还想让我分享更多关于暖暖学龄前童英语启蒙的经验，可以给我点赞，这是对我继续写下去的鼓励！

在我的公众号回复以下关键词即可获取相关信息：

[词汇] 所有 220 个常用词的分级列表。

【】掌握220个常用词和高频词。

【游戏卡牌】通过游戏记忆常见词十大游戏素材模板。

“结尾”