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很多学生可能对英语很头疼，但9岁的陈胜杰却能把英语玩得淋漓尽致。 从6岁开始接触英语，短短3年时间，9岁的孩子就能读懂大学英语教材并能流利口语。 而这一切，都是父亲教育的结果。

9岁孩子边看大学英语课本边

陈胜杰是一个乐观开朗的小男孩。 他是金寨县白塔畈三的学生。 记者见到陈胜杰时，他刚刚从金寨县老家来到合肥，与父亲陈先生住在白水坝附近的一个小区。

当天记者来到陈先生家时大学读英语，还没进门，就听见屋里有一个孩子在大声朗读英语。 这个孩子就是陈胜杰。 此时，他正在阅读一篇名为《学习，中国式》的文章。 从发音到句子标点，陈胜杰都非常熟悉。 当得知小男孩拿着大学英语课本时一名9岁男孩一边说一边学英语，学习大学英语。 老师不敢在课堂上问他问题，现场所有人都感到惊讶。 朗读完课文后，陈胜杰用英语熟练地介绍了自己。 短短2分钟内，陈胜杰就说了30多句话。 当父亲陈先生和他说话时，陈胜杰可以用英语随意回应。

为了测试这个9岁男孩的英语水平，记者从《新大学英语》教材中随机挑选了一篇近2000字的长文让陈胜杰阅读，但仍然没有让他烦恼。 他向记者解释了这句话的意思，记者阅读全文后也没有发现他的说法有任何错误。 “孩子现在的词汇量应该有3000多个，虽然不如大学毕业生的水平，但也比普通生高很多了。” 陈先生对子的表现非常满意。

英语水平妨碍老师在课堂上提问

除了英语能力出 {MOD}之外，陈胜杰其他科目的成绩也并不弱。 陈胜杰今年的成绩单上，几乎所有的考试成绩都是满分，最低分也有98分。

出 {MOD}的英语能力让陈胜杰成为学校里的“名人”。 当提到陈胜杰的名字时，老师们对学生们都非常熟悉。 “现在也开设了英语课，一般生还处于认字、读句子的阶段，但我的孩子已经远远超出了这个水平，所以他的英语课很特别。老师教的一切都是课上没有什么他听不懂的。” 父亲陈先生说，因为孩子活泼、自信，每当老师提问时，陈胜杰总能站起来滔滔不绝地讲，而且能清晰地回答。

所以大学读英语，时间一长，英语老师就不再担心陈胜杰的学习了。 “相反，老师在课堂上不敢轻易问陈胜杰问题，因为只要他站起来回答，正常的教学节奏就会被打乱。”

每天一步步阅读英文文章

陈先生告诉记者英语，子陈胜杰的英语之所以能达到现在的水平，完全离不开这三年的积累。

陈胜杰6岁的时候英语培训，陈先生就给他介绍了英语，“就像用中文交流一样，每次遇到身边的事情大学读英语，他就英语告诉孩子，让孩子记住这些话，事后反复提醒他” ”。 打完基础后，孩子对英语产生了兴趣。 这时，陈先生不失时机地为孩子制定了学习计划，让孩子每天都能按部就班地阅读英文文章，这样的坚持持续了3年。 到目前为止，陈胜杰保证每天阅读英语不少于一小时。

当然，学好英语也离不开口语练习。 闲暇之余，陈老师还会给孩子们看一些原创英语节目和动，锻炼孩子的听说能力。 “只要和他在一起，我就会创造机会和孩子们用英语交流，鼓励他们大胆说话。” 从对子英语水平的教育中，陈先生也积累了一套有益的学习方法。 现在他正在教陈胜杰各个部门的规划。 “现在孩子对和都很感兴趣，我子读过《诗经》《史记》。孩子平时喜欢钻研题大学读英语，现在五的题对他来说并不难。 ”。