今年的春节与往年不同。

结婚、吃不饱的问题，已经不再是其他妈妈们关心的话题了。相反，他们的孩子在参加了在线外教课程后出现了高原反应。接下来该怎么办？我迫不及待地想在家演讲。

孩子很高兴通过网络认识了人生中的第一位外教，但在学校从中教班转到外教班就有些奇怪了。外教进行指导，但他们一开始很困惑线上外教课，因为紧张，听不懂。

为了配合孩子缓解焦虑，前几节课都是妈妈陪着。有些家长甚至用中文帮助孩子老师的指示。这真的是正确的做法吗？ （见鬼）（不）？

今天，Leeson医生就针对外教高原催情综合症的症状，给妈妈们开一个方。

您的孩子在外教上课时是否出现高原反应？

Leeson老师收到的反馈最多的就是刚开始学习英语孩子在外教课堂上遇到的各种情况。 “我不明白，我不想去上课。” “我为什么要上这门课？”孩子表现出各种不适。家长们不用担心我的孩子在外教网课时出现高原反应。我应该开什么？，一切正常！

【这里开始学习英语的孩子分为几类：

3-4岁，尚未建立自己对外界的认识，比较大胆，不怕犯错误；

一线城市7-8岁左右，即将升入一或已经升入一，但基础太薄弱，根本听不懂外教的指导；

二至五线城市10岁左右的孩子从三开始学习英语。这些孩子对外界已经有了很强的了解，并且有比较强的自尊心。

当然，他们的共同特点就是英语太弱，听不懂，更别说说或不敢说】

大多数孩子在学校刚刚开始学习英语，他们的水平可能只停留在会唱ABC字母歌，并且必须用手指数字母的阶段；他们吸收的只是学校老师教的中国英语，“How are you？” “好的”，谢谢。你呢？” （天哪！我们国家的教育课程几十年来几乎没有改变）。毫无疑问，当外教换一种方式问“How was your day?”的时候。孩子们的脑海里浮现出一万个问号。这个歪坚果是什么意思？ ？当孩子接收到的信号无法被解读时，他们就会本能地抵制、拒绝，感到不安，自然而然就会变得焦虑。

上课时家长应该陪在孩子身边吗？

孩子在外教课堂上遇到的最大问题就是听不懂。当外教提问时，他们都会扬起小脸，无奈地看着父母。孩子在外教上课时会对父母产生依赖，渴望父母在身边安心——你们就像高原上的氧气罐！

因此，Leeson老师建议，家长如果能在前几堂课中抽出时间陪伴孩子，有助于稳定孩子的情绪，提高孩子上课的专注力。

有的家长发现，孩子平时在学校很活泼，上课积极发言，但上外教课时却感觉不舒服，好像变了一个人。

归根结底学英语，大多是因为孩子听不懂外教的指令，不明白外教要他们做什么；另外，很多孩子在报名时只给出自己的英文名字，所以当外教喊出孩子的英文名字时，孩子并不能立即做出反应，等他意识到的时候，老师可能已经跳过他了。 。所以几次之后，孩子难免会感到有些泄气。有的孩子甚至会对妈妈说“我不想读书了”。因此，一个比较可行的方法是，家长可以在家里有意识地用孩子的英文名字来称呼孩子，帮助孩子熟悉自己的英文名字。

孩子不理解想要放弃怎么办？

很多家长都对孩子学习游泳的经历感同身受。刚开始，孩子进入游泳池时，会本能地紧紧抱住父母，生怕掉进水里。在水里呆了一段时间，他们已经熟悉了环境英语培训，会慢慢松开父母的手，因为他们知道父母的手还在支撑着他们，他们不会沉下去。家长也会随着孩子在水里的熟练程度逐渐放手线上外教课，一点一滴地教导孩子，直​​到孩子能够完全自由地游泳为止。

最好的爱就是放手！因为只有放手，孩子才能进步、成长。同样英语培训，当孩子们外教上课时，他们从一开始的困惑，到后来能够流利地回答外教问题。这是每个孩子学习英语的唯一途径。

Leeson老师很早就了解到孩子们的英语水平因地区而异线上外教课，在Proud Kids在线外教课中创新了每周三节课“中文+外语+外语”的上课模式，更好地帮助孩子们完成从英语到英语的过渡。半语言环境（中教班）过渡到全语言环境（外教班）。

中方教师充当学生和外教之间的桥梁。在教学课上，学生首先会学习本周的要点，然后熟悉老师的课堂指令，比如（初级版）听、看、轮到你这些指令词；来到外教课堂，孩子们已经对课程有了了解，对自己的英文名字更加熟悉，英文说明也更容易触动他们的心。

孩子外教课程的适应和接受是一个渐进的过程。几堂课下来，他们不仅能记住自己的英文名字，外教也不再陌生，甚至可以和外教开玩笑。因此，Leeson先生鼓励家长和孩子不要半途而废。你孩子的蜕变才刚刚开始。

孩子们对于开学感到紧张。家长该如何科学支持呢？

对于外教上课，我们要求家长不要出现在镜头中（不要出现在镜头中），以保证整个课堂的秩序。这意味着家长只能坐在旁边，无法和外教一起为孩子解答问题。

对于K-level的孩子来说，他们太小了线上外教课，外教的指导已经超出了他们的理解能力。家长可以在身边引导孩子。比如，当外教问“How are you”时，懂英语的家长可以温和地告诉孩子如何回答。他们可以说“我很好/我很好”。最好不要整个过程。让孩子逐渐接受外教给出的指示和问题，并从外部简单地回答。

课后，家长可以和孩子一起课程回放。多复习课堂上所学的内容，有助于孩子更好地吸收课堂上所学的内容。

您的孩子每节课都需要有人陪同吗？你会和我呆多久？

孩子们学习语言就像海绵吸水一样。他们通常很容易吸收新事物。如果海绵被捏住，它的吸收就会减少。上了几节外教课后，他们的思想已经可以自由地接受外教的指导了。老师也会跟踪孩子们的学习轨迹，分析孩子们的进步。例如，他们反应更快、说话更积极。教师可以向家长及时反馈学生的进步情况。如果孩子已经完全适应了外教课程，家长就不需要陪同。

很多家长都在问，要陪孩子多久。

每个孩子的性格特点和进步程度不同，每个家长的执行能力也不同，不能一概而论。但告诉家长很简单，当你的孩子会游泳的时候，你自然就知道什么时候该停下来。这个过程通常不会超过两个月。

以上内容都是为了让家长对陪孩子上课有一个专业的了解。如果您的孩子不适应全外教的课程，您可以报名Proud Kids，尝试中外教结合的课程。

很多宝宝都喜欢这种固定的中外教组合。与朋友熟悉后，他们非常热情地玩课堂游戏。