2017年9月25日微课堂（根据微信录音）

主题：教你最好的英语学习方法，让你的孩子成为国际化人才

主讲人：胡敏“不要学英语，用英语学！”，著名英语教育专家、教学管理专家，新航道国际教育集团董事长兼首席执行官，被誉为“中国雅思之父”。

SA：孩子开始学习英语最佳年龄是几岁？

胡敏：从出生到10岁是语言学习的黄金时期怎么去学习英语，这个阶段语言学习比较容易。 但我主张6岁之前应该多花时间学习母语，母语是语言学习的基础，外语学习应该从6岁以后开始。但是从一般年龄段来看6-18岁是外语学习的最佳黄金时期，要好好把握。

SA：学习英语需要多少年才能像母语人士一样使用英语？

胡敏：学好一门语言不是用年数来衡量的，而是用小时来衡量的。 世界上有一个著名的一万小时天才理论（每个人在一个领域花费一万小时后都可以成为天才），这个理论也可以运用到英语学习上。 6岁至18岁（至毕业）英语学习黄金期，我国中共计2000小时，距离10000小时的目标还有8000小时。 平均每天需要两个小时的额外学习和练习。 语言是一门技能，技能的学习必须要实践，没有捷径。 英语不可能学得很快，英语学习必须脚踏实地、刻苦努力。 一万小时理论是专门针对英语学习的。 打基础需要2000小时，能力提升需要2000小时，实力提升需要4000小时，运用自如需要2000小时。

SA：为什么你从小就要花这么多时间学习英语？ 学习英语的最终目标是什么？

胡敏：学习英语的最终目标应该是成为具有国际视野、熟悉国际规则、参与国际事务和国际竞争、具有全球竞争力（Global Competence）的国际化人才。 让我们回想一下我们小时候是怎么学中文的？ 你在学习汉语的过程中是否只是学习了汉语教材和汉语试卷？ 一定是否定的。 我们的功夫往往在课堂之外，通过与亲友的交流、报纸、经典、经典的阅读来了解世界，获取新鲜的知识。 英语学习也是如此。 你不应该只学习课本和试卷。 学习英语的过程也是认识世界的过程。 所以，纯粹为了提高成绩的学习态度是本末倒置。 你应该花80%的时间和精力通过练习听、说、读、写来提高你的英语技能，20%的时间和精力用于学习应试技巧。

SA：家长在孩子的英语学习中可以做些什么？ 如何激发孩子学习英语的内在动力？

胡敏：家长对于孩子英语学习的重要性不容忽视。 根据我的经验，父母可以从四个方面帮助孩子。

首先，及时发现孩子学习英语的兴趣。

其次，培养孩子学习英语的兴趣。 例如，家长可以陪孩子看英语节目。 《马泽的》很好。 他们可以与孩子讨论情节。 不懂英语的家长也可以通过向孩子请教来激发他们的学习兴趣。

第三怎么去学习英语，为孩子创造英语学习环境，比如为孩子提供英语绘本、课外读物、英语影视资料等。

第四，强烈建议有英语基础的家长和孩子一起成长，重新走英语学习之路。 和孩子一起学习英文歌曲、学习英文书籍等。

SA：声音和语调总是不好。 听了很多遍都模仿不了怎么办？

胡敏：我认为语音语调的掌握是语言学习的基础，甚至比词汇更重要。 根据我个人的经验，语音语调的提高需要努力。 我总结了提升语音语调的五个步骤：听录音做标记英语培训，认真模仿，勤读练记忆，找差距努力，找差距直到满意为止。 （五个步骤的具体方法在《学英语的最佳方法》一书中有详细介绍）通过这五个“笨方法”的练习，发音语调一定会得到提高，最终达到你想要的效果说。 就像播放一段录音才算成功。 再说一遍英语，学习英语没有捷径。

SA：词汇是英语学习中不可避免的一部分。 经常记住之后就忘记了。 有没有更好的记忆单词的方法？

胡敏：词汇是学好语言的基础。 托福雅思考试要求学生的词汇量为6000-8000。 俄罗斯和印度生的平均词汇量为8000-9000，雅思平均成绩为6.6。 很多人都认为词汇是学好语言的基础，而且很多学生也花了大量的时间去背词汇，认为学英语就等于背词汇，我错了，背词汇就等于假装学英语。 首先，并不是所有的单词都值得背，只有有用的单词才有意义，即背单词必须遵循“交际价值”的原则。 其次，只记住单词的意思是没有用的。 要学习如何使用它，必须将其与例句一起记忆，这样知道如何在不同的上下文中使用它才有意义。 另外，背单词不一定要局限于词汇书，生活、影视资料、报纸、英语网站等都是背单词的好资源。 最后，单词的记忆也遵循记忆曲线的规律怎么去学习英语，需要重复。 （更详细的教学方法请参考《读背单词》）

SA：如果中国没有英语语言环境怎么办？

胡敏：语言学习的前提是大量输入，缺乏英语语言环境，可以自己创造。 首先，请记住一句话“不要学英语，而是用英语学！” 如今，随着网络信息的发展，每天都会有大量的新信息、新知识涌入我们的脑海。 不妨在这个过程中为自己创造一个英语学习环境。 例如，你可以搜索任何你感兴趣的话题的英语报道、书面材料、视频材料等，最后写出关于这个话题的总结和评论。 在这个过程中，你会自然而然地运用你的英语听、说、读、写能力，在写作过程中你也必然会学到地道的表达方式和句型。 通过这个过程怎么去学习英语，不仅获得了新知识，还提高了英语能力。 英语是一种具，这个观念要在学习过程中不断强化。 很多家长有一个误区，以为把孩子送到英语国家，孩子就会说英语。 事实上，情况并非如此。 很多学生在留学时也习惯使用母语进行交流。 这是一个非常不好的习惯。 在英语国家，我们要利用环境的优势，努力用英语多表达，用英语与世界交流。

SA：写作对于很多学生来说仍然是最头疼的问题。 如何提高英语写作能力？

胡敏：很多同学表示，自己经常读了很多书，读懂了，词汇量也不错，但就是不知道如何写出好文章。 针对这个问题，我总结了提高写作的跨经：学、背、默写、互译、模仿。 研究就是先研究你想写什么。 比如你要写雅思作文，那就去雅思满分作文研究一下人家是怎么写的，用了什么单词、句型、段落。 接下来英语培训，选择优秀的单词、句型、段落甚至章节来背诵。 然后默写所背诵的内容，从句子到段落到章节。 默写后一项非常重要的任务就是检查拼写、语法和句子结构。 之后我把默写的东西成中文，然后看中文再回英文。 经过几轮，我已经能够把背诵的内容变成自己的了。 最后就是根据之前学过的句型和段落自己写。 积累了大量的素材，锤炼了语言，写一篇好文章不再是难事。