在21世纪的社会中，英语是不可缺少的课程。如果你不懂英语，你就会被社会视为落后并被淘汰。因此，作为21世纪的新一代，我们必须学好英语。我经常看到学生说他们很想学好英语，但就是不知道如何开始。许多人还认为学习英语没有秘诀或捷径，他们只需要实际阅读即可。那么有什么方法可以学英语呢？当然是肯定的。成功必须有方法，做任何事情都应该有一定的技巧。学习英语也是如此。那么，我们怎样才能更好更快地学英语？

1.培养对英语的兴趣。

兴趣是最好的老师。当你带着完整的渴望而不是被动接受去面对学习时，你的潜力就会被释放出来。因此，在英语学习之初英语培训，我们应该注重培养英语学习的兴趣。培养对英语的兴趣并不困难。当我们能说一些简单的英语，用英语与别人或外国人交谈，或者成为别人的时，我们就能从学习英语中获得满足感和成就感，这样，我们的兴趣就培养起来了。请注意，这种满足感和成就感很重要！

2.制定自己的学习计划。当你产生了学习兴趣后，你应该制定一个英语学习计划。这一点非常重要，所以我们在学习之前必须制定一个详细的、可操作的计划。并且我们必须严格执行这些计划，并使其形成一定的习惯。需要强调的是，正确的学习方法不仅仅是记单词、学语法。最重要的是养成习惯。习惯非常重要。语言是通过模仿逐渐习惯的过程。它不应该是我们学习的对象，而是通过模仿逐渐潜移默化形成的习惯。就像母语一样，你根本不需要学习它。如果把宝宝出生后模仿并逐步学习听、说母语的过程应用到外语学习中，那么这种外语无需学习就可以达到与母语相当的水平。一个好习惯可以帮助一个不聪明的人，一个坏习惯可以毁掉一个天才。习惯是一种积累：不积跬步，无以至千里；不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江。一步一个脚印，最终一定会到达胜利的彼岸。

3. 那么，除此之外，我们怎样才能学好英语呢？当然，掌握一些好的学习方法将有助于我们更快地学习英语。

1.《四轮学习法》

它为学生的学习提出了以下方法：

第一轮：预览并识别障碍。在复习旧课的基础上自学新课初步学英语的视频，找出理解障碍，形成期待老师的心态。

第二轮：听讲座并打破障碍。预习中形成的解决问题的心理定势，强化注意力，集中在老师的思路上，不懂就问，与老师、同学一起答疑解惑，共同克服障碍。上课时间最宝贵，一秒钟都不能浪费。我认为，听课时首先要集中注意力，专心致志。即使是你知道的事情，你也不应该分心，因为这也是听力训练的黄金机会。另一件事是写作和笔记。三者有机结合起来，才能从45分钟中获得最大的效益。

第三轮：回顾并消除障碍。最好先复习一下前两轮学到的知识，以免忘记。最好将其应用到实践中，以消除理解上的障碍。整理笔记，梳理知识点，形成系统的知识结构。

第四轮：家庭作业，学习应用。加深对初步知识的理解，强化记忆，进入高级应用阶段。

2、比较法

“比较是一切理解和一切思考的基础。”运用比较法是为了抓住事物的本质本质，在相似中求异，在差异中求同，加深印象，增强记忆。比较法是将相同、相似、相关、相反、不同内容等可比知识放在一起进行比较研究，分析其特点，观同求异，从而加深理解，从而提高学习英语的效果。

比较的主要类型有：纵向比较、横向比较、相似比较、异质比较等。在英语学习中，具体表现有：新旧比较、相似比较、对比比较、点对面比较、发散性比较等。比较、转学比较、中英比较等；比较内容包括：词汇、语法、交际、思维方式等，可以采用的比较方法有：分类比较、列表说明、迁移联想等。

1）词汇比较

词汇比较可以从以下三个方面进行比较：

(1)音形比较，即根据发音与拼音的关系进行比较。相同的发音常常有不同的拼写形式。例如，发[?:]的字母组合有er、ir、or、ur、ear等；同音异义词不同 同义词比较，例如：[n?u]no（不）和know（知道）、see（看到）和sea（海）、hole（洞）和whole（全部）、wear（磨损）和哪里（哪里）等；同音异义词的比较，例如：lay（vi）是lie的过去时，读作“put，put down”时，它是一个动词原形。类似的词还有叶子、留下、作品等；同音词 异音词的比较，例如：lives [laivz]（life 的复数）、[livz]（live 的第三人称单数现在时）。相似词类别有、排除、记录、使用、伤口等；比较具有相似声音和形状的单词，例如：parent、africa、planet、plant、pleasant、present。类似的词包括“年龄”和“以前”、“孤独”和“沿着”、“公鸡”和“厨师”。 、感觉、落与满、光、夜与右等。

（2）词义比较：根据单词内容进行分类比较，将“吃草莓”式的单词记忆变成“吃葡萄”式的词链记忆，就像一个“雪球”一样，越滚越大。更大，例如：时间世纪，年，月（一月，二月......），周（星期日，

星期一...)、日、时、分、秒等，这样就可以得到单词联想和群体记忆的效果；英语中单词的多义现象相当普遍，尤其是那些活跃用法的单词，如：take has”、“Take、lead、sit、spend、measure、take、eat”等多种含义初步学英语的视频，这就要求我们的学生不要学习词汇的时候还是老一套，机械抄袭，因为任何两种语言都不可能等同和对应，但我们需要勤于比较，通过上下文来理解，必要时可以查字典或​​请教老师。相似的词有get、do、make、put等，同义词是最容易混淆的地方2年能学好英语吗？，所以学习英语时要特别注意同义词的比较，充分利用表格、图表等方法来提高效果。例如：在解释interesting和interesting的区别时，我们可以根据-ing分词和-ed分词的基本特征进行比较：

倡议

一些

(-ing 分词)

被动的

感觉...

（-ed 分词）

图表对比，一目了然，立即启发。对比反义词有助于我们准确理解词义英语培训，形成明显对比，加深印象，促进反义词的联想，如：上与下、上与下等。

(3)构词比较：基于词形变化的比较包括名词的复数、动词的第三人称单数现在时、现在分词、过去分词、比较级和序数词、词缀的类别和含义等。例如：表示否定的前缀包括 im-、in-、

ir-、un-等，表示人的后缀有-er、-or、-ian、-ist、-ian等，但其词根不同。比较词性的转换并梳理其类别。例如，有些动词可以转换为名词，如answer、care、help等。有些形容词可以转换为动词，如clear、clean、empty等。有些形容词可以转换为名词，如right ，错误的，

中等。比较词的合成促进词义的理解，形成记忆串，例如：篮球、足球、棒球等。汉语和英语的构词法也不同。这个时候就需要防止汉语负迁移。例如：汉语一般先说“东、西”，后说“北、南”，而英语则先说“北、南”，后说“东、西”，所以英语“Southeast”应译为东南。

2）语法比较

语法比较可以从以下两个方面进行比较：

(1)句法比较：句法学习中可以比较的项目包括：不同类型的句子、不同类型的句子、语法和主谓一致的意义的差异、前置修饰语和后置修饰语、直接引语成语和间接言语。例如：感叹句结构对比表：

如何输入

1.How+主语+谓语！

2.How+形容词或副词+主语+谓语！

3.How+形容词+a/an+单数可数名词+主语+谓语！

什么类型

1.What+a/an+形容词+单数可数名词+主语+谓语！

2.What+形容词+复数名词或不可数名词+主语+谓语！

（2）词汇比较：词汇比较包括：可数名词与不可数名词、格、性别（名词、形容词）及代词数量、远近指示代词、形容词与副词的功能差异、基数词的用法差异、序数词和分数词，英语介词和汉语动词。例如，反对在汉语中与“反对”相同。汉英相关词的差异，如：because、so 和“because...so”、though、but 和“although...but...”、非谓语动词形式、终结动词和连续动词、各种时态的用法分析、语态比较、语气比较等。

例如：非谓语的特征和含义比较：

他喜欢游泳，他喜欢游泳（动名词作宾语，表示习惯）

但他不喜欢但他不想今天下午游泳（不定式作为客人

to Swim thepm是俚语，表示具体动作，表示尚未完成）

因为他感冒了。因为他感冒了。

又如情态动词基本用法对比表：

疑问

能…。？ （能力）

是的

是的，……可以

否定

不，……不能

可以……？（请求）

是的，……可能

不，……不可以

必须…？ （义务）

是的，……必须

不，……不需要

需要……？（需要）

是的，……必须

不，……不需要

3）交际语言的比较

英语教学的目的是通过听、说、说、写的训练，使学生获得英语的基本知识和运用英语进行交流的能力。知识是能力的前提，能力是知识的升华。培养交际能力不仅需要一定的基础知识作为后盾，还要加强对中国文化的比较，了解英语国家的文化背景，避免在交际中陷入误会，比如：“你要去哪里？” “你吃过了吗？”中文是一种常见的问候语，但如果不顾英美民众的习惯照搬成英语，就会被视为干涉他人私事的行为。这是邀请某人吃饭的暗示，“你叫什么名字？” “你今年几岁了？”你多少钱？ “用中文等待是关心对方的表现，但这些在英美都是禁忌话题。在英语国家，人们见面时经常谈论天气、健康、兴趣爱好等话题；中国人则喜欢谈论天气、健康、兴趣爱好等话题。”常常显得过于“谦虚”，例如：当我们受到别人赞扬时英语培训，我们常常谦虚地说“Where”和“Thank you”，但英国人和美国人却用“Thank you”来表达谢意；当帮助别人并受到感谢时，不宜说“这是我的职责”。 “这些表达英美习惯的交际术语，大部分可以从现在教科书中的对话中理解，我们在日常生活中也要注意总结。

在比较过程中，必须明确比较的主体和客体，确立比较的基本标准和类别；拓宽知识的广度，探索知识的深度，抓住比较的关键和本质，不拘泥于表面的比较； master 善于分析比较具体零散知识点之间内在的纵横联系，勤于总结。从整体上理解，掌握知识的结构和体系，对其进行梳理和分类，善于用已知启发未知，用新知识巩固旧知识，充分发挥知识正迁移的作用，并将类别从一点关联起来。同时，要排除母语的干扰，逐步养成用英语思维的习惯，学会分类、比较，从而澄清概念、掌握用法、明辨是非、改变观念。被动、无聊的“我想学”变成主动、有趣的。 “我要学”培养学生不同的思维能力，挖掘学生内在的学习潜力，让学生创造性地学习，从而准确、牢固、灵活地掌握地道英语。

3.情境学习法

研究表明：人们获得的外部信息83%来自视觉，11%来自听觉，3.5%来自嗅觉，1.5%来自触觉，1%来自味觉。显然，增加视觉和听觉信息量是获取更多信息的最佳方式。 。

最简单的来说，就是用最新的英美DVD视频来学英语，用视觉思维说戏剧中的英语，同时用联想法来速记单词。

这种学习方式的优点是：

1）。你正在学习最新的英语。一旦你学会了，你绝对可以立即使用它。

2）。它符合教育学、心理学和信息学的原理。信息量大，印象深刻。光看书缺乏听觉信息，听录音缺乏视觉刺激。

3）用视觉思维在戏剧中说英语并不无聊，是最自然的方式。

对于英语国家的孩子来说也是如此。他们听外面的世界，看外面的世界，尝试模仿，然后他们自然而然地说话。我们学校已经有十多年的教学历史了。背单词、背单词、考语法真是惨不忍睹。还不如英美国家的5岁孩子。这意味着什么？

4）利用联想快速过关

当你在上面的操作中遇到一个没有碰过的单词时，迅速想到原因，即为什么这个单词有这个含义。它可以从词根词缀开始，可以从其他已知单词开始，甚至可以从任何形式的原因开始。比如你当地方言的谐音。不需要专门去记单词。我们根据情节和背景来记住它们。

4.潜意识学习法。学生处于深度放松的状态，听英语对话录音、单词等，这甚至可以在睡觉时完成。我认为，高强度的英语听力训练在整个英语听说学习中非常重要。良好的英语听力是沟通的基础，因为只要你能听懂对方的意思，你就有了基本的信心。当你主动说话或者回答对方的时候，你就有选择的权利。你可以用任何简单的句型来表达它。当然，最好的方法是在听力训练或与其他人交流时听到多少句型就使用多少。

5、阅读方法

虽然你可以用英语语法来解释所有的问题，但是语法太多了，你不一定能全部记住。这个时候，语感就非常重要了。有时你不知道这个话题。如果语感好的人能顺利读懂，那就很正常了。这是正确的。语感是通过长年累月的朗读积累起来的，所以书一定要读，而且一定要朗读，语感才会慢慢培养起来。

6、通讯方式

其实就是尽可能多地使用英语，这和李阳提倡的“疯狂英语”是一样的，甚至可以暂时“忘记”母语。在课堂上，在学校，在英语角，甚至在路上遇到外国人，一有机会就必须说英语。

七、回忆法

睡觉前或者公交上，只要有时间初步学英语的视频，不妨让自己的大脑“放一部电影”，试着回忆一下最近学过的英语知识。

8、公式法

将语法等公式做成公式便于记忆。

9.关于学习英语口语和听力的方法。这需要一个基础，就是一定的词汇和语法知识。对于那些没有这个基础又想学好英语人，我建议他们大声朗读英语课文。读三十遍就过去了。在这个问题上没有捷径。有些人有一定的词汇和语法知识，但他们不会说或听懂英语。这就是他们所说的“哑巴英语、聋哑英语”。解决这个问题仍然没有捷径。解决办法就是从听力开始，因为听力训练可以一个人完成，不需要其他人的配合。另外，在听的过程中还可以学到很多口语表达。然后就是大量的口语练习，尽量多用英语说。

其实学习的方法有很多很多。当然，每个人的具体情况不同，你应该根据自己的情况选择或创造适合自己的学习方法。你不一定要复制别人的经验。只要你有思想，在学习过程中就能找到一些适合自己的学习方法，可以大大提高学习效率和乐趣。

另外，请注意：

1.不间断地学习，即使每天多挤出10分钟，早上也是很好的时间。

2.如果你厌倦了学习，你可以改变你的学习方法或形式。

3.不要死记硬背，没有上下文。

4、随时记下并记忆常用句型。

5.尝试“意念”你接触到的事物，比如路过的、偶尔听到的单词等。

6.记住那些绝对正确的事情。

7. 抄写和记忆句型和习语时，使用单数第一人称。

8、外语就像一座堡垒初步学英语的视频，必须同时从四面八方围攻，比如看报纸、听、看外语电影、听外语讲座、学习课本等。

9、敢于说外语，不要害怕犯错误，请别人纠正你，不要尴尬，也不要泄气。

10、善于总结。无论学习什么，我们都要善于总结，因为只有总结才能进步。英语也是如此。我们要善于总结考试或测试，这样我们以后就不会重蹈覆辙。可以设立一个笔记本，将学习中容易出错、容易混淆、难以理解的知识记下来，反复温习，掌握这些知识。

11、你必须坚信自己一定能够实现自己的目标，并且有坚强的毅力和学好外语的能力。

只要我们认真去做，我们就有理由相信学好英语指日可待。