一个朋友有两个孩子，老大比老二大12岁。

有一次她向我抱怨：大子上学的时候，没有人上课外班，我们没有压力。现在老二上学了，他发现班上几乎每个人都在上课外班。如果我不这样做，我会觉得我很不负责任。

如今，除了各种兴趣班之外，各科辅导班也比较受欢迎。从复习提高到早期学习，从周末培训到定期补课，从大班课程到小一对一课程，从现场教学到网络教学，我们一应俱全。

很多家长对此感到困惑，不知道如何为孩子选择。

什么样的孩子需要补习班？

1.严重偏见

每个人的能力都不同。有些人思考更逻辑，有些人思考更形象；有的人思考比较理性，有的人思考比较感性。体现在学习上外教，就会出现偏科。

一般来说，几乎每个孩子都会偏科，只是程度不同而已。

对于严重偏科的孩子来说上课外辅导班的英语，不仅相关课程的考试成绩会低，自身的知识结构也会受到影响。

对于这样的孩子，我认为补课的重点应该是激发他们的学习兴趣。

只要他喜欢的科目，即使成绩仍然不理想，但让孩子全面成长的目的就达到了。

2、孩子厌学是因为老师

事实上，教师的素质确实参差不齐。有的教学水平低上课外辅导班的英语，有的质量差，有的缺乏管理能力。

孩子越小，老师的影响力就越大。如果孩子因此对课程失去兴趣，他未来的学习将继续受到负面影响。

因此，如果家长发现班上大部分孩子反映老师的教学水平存在问题，或者老师对孩子有偏见，尽管努力也没有改变，导致孩子失去学习学科的兴趣和动力，他们可能会考虑让您的孩子参加课外班。

3.有足够的精力去学习

在一个班级里，老师一般都是根据中层孩子的接受程度来进行教学。这对于那些很容易带路的孩子来说显然是不够的。

如果这些孩子能够得到进一步的教育和训练，他们的能力可能会有质的飞跃，他们也会有更多的机会发挥自己的潜力。

重视学校教师的角 {MOD}：

庆幸的是，大多数老师都是认真负责的阿卡索外教，对教学、对孩子。

因此上课外辅导班的英语，家长如果希望孩子的成绩有所提高，不妨鼓励孩子向老师寻求帮助。

因为相比外面的培训班，学校老师对孩子的情况有更清晰的了解，给出的建议也会更有针对性和实用性。

老师也会对这样的孩子给予更多的关注和更高的评价，而这些都会转化为孩子继续努力的动力。为什么不呢？

参加课外辅导班需要注意的问题

1、保证孩子自由活动的时间

一切都必须逆转。如果课外辅导班占用太多时间，或者课后作业占用了休息和锻炼的时间课后辅导班我想说爱你不容易，都会给孩子带来负面影响。

学习是孩子青春期最重要的任务，但不是唯一的任务。

在这个宝贵的阶段，发现和发展兴趣、了解自我和寻找未来方向、拥有健康的身体和完美的人格对于孩子的长远发展更为重要。

所以，孩子的空闲时间不是可有可无的，而是必不可少的！

2.孩子的意愿最重要

一位妈妈建议孩子去补习班，但孩子就是不肯。

有一天，她听说邻居也想让他们的孩子去上同一所补习班，两家人就同意让两个孩子一起去。果然，孩子对这个安排并没有反对，高高兴兴地去了。

如果孩子对补习班有抵触心理，怎么能达到预期的效果呢？如果产生逆反心理，则得不偿失。

因此，如果家长认为补习班有助于孩子进步，就应该向孩子详细解释原因，争取孩子的理解和认可，或者想办法让孩子愿意接受家长的安排。

也有一些孩子不会违背父母的意愿，但又不情愿。如果发现孩子出现消极应对的迹象，要及时了解他的想法，做好沟通。

3、减少对学习的干预

现在有些辅导班是允许家长旁听的，所以当孩子回家遇到困难时，有的家长总是愿意帮忙解释。有的家长甚至要求孩子上课认真听讲，自己帮忙做笔记。

这样的越界行为只能让孩子养成懒惰思考的习惯，失去自主学习的动力。

学习动机是孩子长久学习生活的精神支撑。如果不是发自内心而是来自父母，后果可想而知。

因此，父母在孩子的学习方面控制住帮助孩子的冲动很重要。

4.避免盲目跟风

一位妈妈在家长微信群里听说，她班很多孩子都报名了奥数班。她看子成绩不错，就让他来上课了。

但子根本不喜欢学习上课外辅导班的英语，奥数班成绩也不好，所以每次上课、解题都很不开心。

但母亲并不相信自己的子比别人差。她认为是因为他还没有付出足够的努力，所以她的要求更高了。

然而子的抵触情绪越来越强烈，后来发展到不喜欢学校的课阿卡索外教，成绩直线下降。

虽然奥数可以训练思维，但英语学得越早越好。写作需要技巧，一些重点也会将其作为入学考试。但如果以此为借口强迫孩子学习，很可能会适得其反。

相同的课程和老师可能对某些孩子来说是完美的，但对另一些孩子来说则是噩梦。

我相信，没有什么比保护孩子的学习兴趣更重要的了！

在这个问题上，父母要相信和尊重孩子自己的感受和判断，并根据孩子的实际情况理性思考，而不是简单地把别人的想法和做法照搬给孩子。