家长越来越重视孩子的英语能力，不只是成绩，更看重孩子的口语输出能力阿卡索外教，以及大脑中英语转换能力。因此如何帮助基本功薄弱的孩子成为英语高手？| 纯实用技巧，很多家长希望孩子四五岁就开始学习英语。梅小君也认同家长们的观点，这个阶段确实是孩子认知一门新语言的黄金期。但是，由于孩子从未接触过英语，处于零基础阶段，那么应该如何学习呢？基础很薄弱怎么办？基础差能上外教课吗？听不懂怎么办？

针对家长朋友的各类问题，梅小军采访了具有教育学背景的美籍教师Lynn！

Lynn 的个人资料：

各位家长朋友们，我叫Lynn，来自美国，毕业于Beeson Theological Seminary，获得教育学学士学位。我非常喜爱孩子，有8年童英语教学经验。平时喜欢看电影、听音乐、看书。特别期待在51Talk的美国课程中认识可爱的小朋友们，希望我们一起度过愉快的时光。

林尼教授博士学位授予仪式

上课时，她有一套独特的方法吸引孩子们的注意力，确保孩子们充分投入。她会带上一个带有动物图案的头带，让学生用英语描述头带上的动物。这样，孩子们就能在快乐的氛围中轻松学习英语知识，而不会变得不耐烦。

第二语言习得专家评论：

从心理学角度看，童好奇心强、听觉灵敏、善于模仿、心理障碍较少，往往对学习一门新语言有浓厚的兴趣，因此童时期是学习语言的最佳时期。但从另一个角度看，童的注意力很容易分散，他们只能对自己感兴趣的事物集中注意力并保持注意力，学生尤其如此。

因此外教精心设计课堂，用新颖、丰富多彩的教学方式想方设法激发学生的兴趣，用兴趣激活学生的思维，引起学生学习的注意力，从而充分调动学生的学习积极性，让学生主动参与教学。

看这个视频你秒懂，Lnyy老师好可爱好幽默：

如果学生基础不是很好，她还可以用提问的方式引导学生思考。“它是什么颜 {MOD}的？”“它会飞吗？”“它是一只公鸡吗？”等等。为了让课程更加生动，她准备了很多道具，各种卡通毛绒玩具。前几天，她给学生们买了一个超大的Hello Kitty，因为孩子们很喜欢！Lynn老师用孩子们喜欢的卡通人物作为道具外教，带动孩子们上课的情绪纯的 英语，让孩子们更积极地学习英语。

第二语言习得专家评论：

认知因素与情感因素是英语学习的两个重要方面，人本主义心理学认为教育应以促进童的全面发展为目的，主张在教学过程中将认知教育与情感教育相结合。

情绪是认知的基础，如果没有积极的情绪，孩子的认知能力就会减弱。因此纯的 英语，英语教学除了关注认知过程外，还应注意复杂的情绪因素。积极情绪的渗透可以激发和培养孩子学习英语的兴趣纯的 英语，产生良好的学习效果。相反英语培训，消极情绪会阻碍孩子学习潜能的正常发挥。

Lynn老师在采访中提到：“非常感谢51Talk给我线上授课的机会，这里的培训也让我了解了学生的学习特点和风格，让我知道如何给孩子更好的英语教育。”

“学习方法在不断变化。作为教育作者纯的 英语，我们需要不断自我教育，帮助孩子们更有效地学习。”

——林恩

无论你孩子的英语水平如何，Lynn老师都有一套方法鼓励孩子勇敢说出来！如果你也想让孩子跟着这位老师学习，点击阅读原文，即可免费体验Lynn老师的1对1在线英语课程。还有更多优质外教等你来报名哦~