20种英语课堂游戏 1.玩球 2.时间 人数 道具 15分钟 不限 不限 项目 活动内容 功能：练习数字和加法运算句型 步骤： 1.学生分成两组，坐在原位英语课堂游戏英语课堂游戏（课件）教学版（广州）英语三上册，闭上眼睛，老师给两组打分。 2.老师击球，学生默数老师击了多少次英语课堂游戏，假设老师击了19次。 3.老师突然停下来，问一个学生“数字是多少？”学生要回答“十九”。如果他答对了，该组就得分阿卡索，这个学生接替老师击球，游戏继续。如果他犯了错误，就让其他学生纠正他。 4.得分多的组学生就是赢家。 3.变化：老师击球时，可以在中间暂停一下。比如击4次，停下来，再击3次。提示：这个游戏适合低的学生。 4.快速读单词 5.时间 人数 道具 15分钟 不限 单词卡片 项目 活动内容 56 概述：这是一个训练学生认词、读单词的游戏 目的：这个游戏是为了让大家更熟练地掌握单词，鼓励学生不仅学英语，更要说英语。 步骤： 1.老师把全班分成几组，然后逐一出示一些单词卡或，学生举手回答。 2.老师让先举手的学生读出单词并说出意思，或者读出并拼写出上的单词。 3.读、说和拼写都正确的组给10分，得分最多的组为优胜者。 7 建议： 1.保持轻松的氛围，让比赛变得有趣。 2.公平、公正地对待每一个参赛小组。

3.记住自己和参加者的评论都要政治正确。 三、单词链 8 时间 人数 道具 15分钟 不限 无项目 活动内容概述： 这是一个训练学生链式记忆的游戏。 目的： 巩固所学过的单词，让学生在玩的同时巩固记忆。 步骤： 1.把全班分成几组。 2.每组派一名学生在黑板上写一个以某个字母作为单词开头的单词，前一个单词的最后一个字母作为下一个单词的首字母。 9 3.在规定时间内连接最多单词的组获胜。 例如：pen-nice-eight-tea-an-no-or-right-teacher-radio-on-not。 建议： 1.保持轻松的氛围，让比赛变得有趣。 2.公平、公正地对待每一个参赛小组。 3.记住自己和参加者的评论都要政治正确。 10 四、单词链 8宝藏交换 11 时间 人数 道具 15分钟 不限 卡片项目 活动内容概述： 这是一个训练学生反应能力，提高学生综合水平的游戏。 目的： 1.让每一位学生都参与进来。 2.活跃课堂气氛，为后面的训练活动打下良好的基础。 3.调动小组成员的参与度和主动性。 步骤： 1.老师准备一些单词卡片（有的写着中文单词，有的写着英文单词）和。 2.把卡片和放进一个不透明的袋子里。 123.游戏开始时，老师说袋子里有很多宝藏英语课堂游戏，让学生轮流上来摸宝藏。如果摸到有英文单词的卡片，就要从英文成中文；如果是中文，就要从中文成英文并拼出来；如果是学英语，就要看着说英语。

建议：老师根据学生认为的难点设计卡片。 13五、传递单词14时间人数道具15分钟7-10人卡片项目活动内容概述：这个是为了训练学生的词汇扩展能力。 目的：培养学生学会灵活变通，换一种方式解决问题。 步骤：1、老师叫7-10个学生。 2、老师给最后一个学生一张纸，纸上写着一个单词。 3、老师说start之后，最后一个学生用英语解释纸上的单词，他不能直接把这个单词说给前面的学生听阿卡索外教，这个学生再把听到的单词讲给前面的学生听……以此类推，最后第一排的学生把他们传递的单词写在黑板上。 154、老师宣布最后的结果。 替代方案：老师也可以把大家分成小组来玩这个游戏，快速正确地传递单词的小组就是胜利者。 16六、摸鼻子17时间人数道具15分钟不限无项目活动内容概述：这是一个训练学生听单词并快速反应的游戏。目的：帮助学生更牢固地掌握单词，并以更有趣的方式巩固。步骤：1.学习完nose、ear、eye、leg、hand、arm、finger等单词后，老师可以快速说出这些单词，学生听到指令后用手触摸相应的部位。最快最准确的获胜。2.当学生非常熟悉时英语课堂游戏，可以增加难度。可以要求学生在听到某些单词时不要触摸某些部位。例如，如果老师说“nose”，学生就不能触摸鼻子，但可以触摸其他部位，例如眼睛、耳朵、嘴巴等。

183. 本游戏可以以竞赛的形式进行，每组选出一名学生做一项动作，如果学生犯错，则被淘汰，最后剩下的一到两人为优胜者。建议：视不同，老师应适当增​​加难度和词汇量。 19. 7. 听单词做动作 20. 时间 人数 道具 15分钟 不限 无项目 活动内容概述：这是一个训练学生听单词和快速反应的游戏。目的：让学生更牢固地掌握单词，以更有趣的方式巩固单词。步骤：1. 本游戏的玩法类似“摸鼻子”。2. 学完后，