国防科技大学是国家“双一流”重点建设的国内一流综合性大学。 享有“军中清华”的美誉，在现代教育技术和优质资源课程建设领域始终走在全国前列。

继成功推出《大学英语（口语）》和《大学英语写作》两门中国大学MOOC课程后，国防科技大学外语团队又推出了《大学英语综合课程》。 本课程分为四个级别，分别是《大学英语综合教程（一）》、《大学英语综合教程（二）》、《大学英语综合教程（三）》和《大学英语综合教程（四）》，A总共40个单元和120个讲座。 每个单元都以主题为线索。 在听、说、读、写、译等语言基础技能的综合训练中，注重对课文的整体理解、常用语言知识的讲解、重点词汇和句型的运用。 文本特征和常用修辞的赏析和分析； 促进学习者对基础语言知识的掌握，培养学习者扎实的语言基本功，帮助学习者提高语言综合应用能力； 注重培养学习者的跨文化意识，增强和培养学习者的跨文化能力； 注重培养学习者独立思考、提出问题、解决问题等独立学习能力和批判性思维能力； 注重学生的产出，尤其是写作能力的培养。 对于每个单元，都有具体的本单元涉及的主要课文对象和写作任务进行适度的讲解大学英语课程大学英语课程，方便学习者理解写作任务英语学英语，开展写作学习大学英语课程大学英语综合课程(1)，完成相应的写作任务。

《大学英语综合教程》每个单元由三个讲座组成。 第一讲（主动阅读1）和第二讲（主动阅读2）包括课文分析、句型讲解、词汇学习、语言特征、修辞技巧和文化秘诀等微视频大学英语课程英语培训，重点关注综合语言技能训练和文化提高认识； 第三讲《跨文化阅读与写作》包括文本阅读、文化拓展和写作训练三个微视频，重点培养跨文化沟通能力、批判性思维能力和写作能力。

本课程四册分别由两位讲师完成。 《大学英语综合教程（一）》和《大学英语综合教程（二）》更注重基础知识的学习和基本能力的培养，而《大学英语综合教程（三）》和《大学英语综合教程》则更注重基础知识的学习和基本能力的培养。 《课程(4)》更注重学习者的更高需求。 课程整体体现了基础性、系统性、完整性和实用性，对各类“大学英语”学习者具有良好的适用性。

《大学英语综合教程（一）》共10个单元，涉及新生入学、饮食文化、思维能力、人际交往、爱情、购物、家庭、旅行、健康、环境等10个主题。