年轻的先生们，读了我的自我报告！你可能会认为我的读书生活是幸运和快乐的;其实，不，我的阅读非常困难。你们都在正式学习，能堂堂大好地学习，真是幸运，又是幸福的。但我是非正式的学习，所以我只能在业余时间阅读。当然，老师在课堂上不识字，在理事会时不识字，在监督自习时不识字，当学生在课外提问时不识字，当他为明天的教授做准备时不识字。作一个小时后，本校的绅士有义务参加理事会，监督自学，回答问题，为教授做准备;它不再是一个自由的身体，它不能再带着阅读的乐趣来阅读。我们经常被学务打断，被学务分心，我们一定不能像那些正式学习的皇子们那样一心一意。因此，我不得不努力学习机械方法进行学习，我的努力都是辛苦的。

在学校里，我经常看到勤劳的年轻人，坐在校园的绿草地上，或者桃花树下，与蜜蜂、蝴蝶、燕子、燕子、莺、莺相伴，手捧卷，努力作。羡慕他们学英语好还是学日语好，他们真的就像潇洒的森林人一样！还有勤劳的年轻人阿卡索，抱着棉被躺在宿舍的床上，手里拿着一卷，努力作。我也羡慕他们，他们真的就像没书的大学学者一样！有时我会走到他们面前阿卡索外教，问他们正在阅读什么，结果是英语或历史地理，他们正在为明天的考试做准备。这让我更加羡慕。如果他们能以如此轻快悠闲的态度学习这样一本知识科学的书，他们真的能拥有所谓的“不忘”的神力吗？如果我读这种书，我就得受苦。我不得不把头埋在桌子里，做各种机械的方法，用傻的本事丰子恺：学英语最愚蠢的方法，就是最有效的，试着强行背诵。如果你想听我愚蠢的话，我就告诉你我所有的愚蠢行为。

在我里面，只有诗歌、小说、文艺，我可以懒洋洋地坐在草地上，在花丛下读书，也可以躺在床上。如果我想读外国中文或知识类的书，我就得用愚蠢的技巧。请描述这两种类型的事情。

首先，我认为要理解一个国家的中文，需要学习三个要素，即构成该国汉语的材料和方法，以及其语言的语气。材料是 “单语”学英语好还是学日语好，方法是 “语法”，语气是 “对话”。我想学习所有这三个元素，我必须使用机械方法来做到这一点。

“单语”是汉语的基础。无论你多么聪明，不记住一门语言就读不懂一本外语的书，学生对科目要求很感兴趣，但记住新单词的能力很少有趣，所以你得花一点功夫。我这个愚蠢的主意是读 Sketch Book，先把 Sketch Book 里的生字都写成卡片，放进一个盒子里，每天找出来，背诵起来。将您记得的卡片放在一侧，将您不记得的卡片放在另一侧，以便明天可以再次记住它们。复习你每天记住的单词，不要忘记它们。当我记住所有内容，然后阅读这本书时，我感到快乐和流利。这已经足够有趣了学英语好还是学日语好，可以补偿打牌的辛苦作。我想背诵英文词典，我已经数过词典里的字数了，打算每天背 20 个字，几天后就能读完。但从未奏效。如果我学习了几年，我就会实施这个计划。因为我仔细考虑过，要自由地阅读所有英语书籍，只有知道字典才是最根本的好办法。

后来，我从日本买了一本《万字外荣根》，如果我知道一半，我一天就背 20 字，不到一年就能背下来，但这个计划实施后，我终于半途而废。阻碍我这样做的是教学。背诵《嘿英一万言》的计划还在我心里，等待着实施的机会。我还通过机械硬记忆学习了日本。当我在普通学校时，我让我的老师在晚上教日语。后来，我买了一本厚厚的《Japanese Finishing》，用上述方法记住了附带的单语。当时，这只是硬背诵，无法应用，发音也不正确;后来，当我去了日本，我听到了我从日本人口中背下来的单词，经过实证证明，在我脑海中的印象非常生动，难以忘记。此时的喜悦，也可以补偿我在中国的辛苦作。这种快乐使我愿意忍受背诵的艰苦努力，也使我始终坚信，背诵是学习外国汉语最根本的方法。

说到学习 “语法” ，我也用了一种机械的愚蠢方法。我不读语法教科书，我的机械方法是 “结对阅读”。例如，将一本英文圣书和一本中文圣书并排放在你的桌子上，一句一句地读出来。通过积累经验，您将能够理解英语的结构以及各种单词和短语的语气。除了圣书，我还经常阅读其他著名的著作和英文译本。日本有一系列英文和书籍，英文在前面，右边是日文，下面是注释。我从这个系列丛书中获得了很多便利。语法是以推理为基础的，只要理解了推理的概念，就可以不学语法就读英语，不分名词和动词也能读英语。但是，对阅读的态度当然要非常严肃。要字一字地探究，难懂的地方不能轻易传递，要理解整个句子的组织，然后向前推进。相信如果你仔细阅读几部名著，效果会抵得上学校几年的英语教科书。- 这也可以说是那些没有受过正规教育的人的手淫;能够进入学校并接受丈夫的教导，当然比自学更快乐。我也知道我上学很开心，但是我真的很便宜，我觉得太开心了。我不用学习和听课，老公也慢慢教了我很久，我很高兴，但一个渴望学习的人怎么能有耐心呢？如何不打断学习的兴趣？学一门外语汉语需要很长时间，我们的人生可以延长多少倍呢？语言和写作只是一种学习具，而不是学习本身。学一些具会拖很久，这辈子还有时间学习一点知识，又拖了很久才学外语，真是所谓“把头拉直，天就是天亮了！“当然，我并没有被祝福能进入学校并正式学习的快乐;但正因为如此，我不想受苦这种快乐，我宁愿一个人去做。

至于“对话”，也就是关于语气的学习，我喜欢用傻乎乎的办法。要学习外语，你必须会说。当然，遇到外国人时需要交谈，但自己看书时也要交谈。因为我不会说话，所以我听不懂语言的语气;语气是语言表达的地方，如果你不能理解它，你就无法完全理解诗歌、小说、戏剧和其他文学作品的精神。因此，要学习外语，你必须会说。能够与外国人一起生活当然是学习会话最方便的方式。可惜我没有这个机会，我从来没有去过西方，而且在我来东京之前我已经在日本学习过。我还使用了一个愚蠢的方法进行我的学习对话，那就是 “熟悉”。

我选择了一本好的、完整的对话书，每天读一节课，然后读到最后。熟悉的方法比较愚蠢，可能会让人发笑。我每天拿一本新书读十遍。数数次数，用选举和投票的方法，每次读一遍就用铅笔在书的底部编一个字。然而，编造的并不是用于选举投票的“积极”一词，而是“阅读”一词。例如，第一天，将第一节课读十遍，每读一笔，在第一节课的“yan”字旁边一个“yan”，在“shi”字的后面一个前缀。第二天，我把第二课读了十遍，还在第二课下了一个“燕”字和一个“石”字，并继续复习昨天读了五遍的第一课，也就是在第一课的底部加了一个“四”字。第三天，第三课下的「燕」字和「石」字，继续复习昨天的第二课，在第二节课下增加一个「四」字，并继续复习前天的第一节课，在第一节课下再增加一个「目」字。第四天，在第四课下一个“燕”字和一个“石”字，在第三课下继续添加一个“四”字，在第二课下增加一个“目”字，在第一课下增加一个“八”字，第四天完成第一课下的“读”字。这样，每节课底部的“read”字就一一完成了。「读」字有 22 笔，所以每课读 22 遍，即书读十遍，第二天暖五遍，第三天暖五遍，第四天再暖两遍。所以，在我的旧书里，都有“读”字的铅笔学英语好还是学日语好，每节课的底部都有一个完整的“读”字，说明我已经读得很好了。

这种方法有一些优点：分为四天的复习，反复重复，易于阅读。我完全信任这种机械的方法，每天都像僧侣的吟诵一样阅读它。但是如果我读法，前面的课本就会逐渐从我的嘴里念出来，这会让我感到一种快感，而这种快感又足以补偿傻读的辛苦，使我永远傻乎乎的，无动于衷。

我还没有机会验证会话熟悉度在 英语 中的影响，但我已经在日本证明了它。我在中国的时候，只是傻傻地读书，虽然发音和语调都不正确，但对话的信息已经完整了。所以，我一听到日本人说话，根据我所掌握的信息，纠正他们的发音和语调并不难，而且进度比在日本从零开始学习的人要快得多。

除了对话之外，我经常从我读过的名著中挑选几篇我最喜欢的短文，分成几段，每天以前面提到的愚蠢的方式背诵起来。例如，史蒂文森和夏目漱石的作品是我最喜欢阅读的材料。我对中文的理解和对文学作品的理解都通过这种熟悉的阅读方法得到了加强。这让我变得如此愚蠢，以至于我没有动。- 以上是我学习外语的方法。

第二，我对知识学科的读书方式也有了一个感悟：知识学科的读书目的主要是报道事实;当我们阅读《历史地理学》等书籍时，我们只是想知道事实。对于每一个事实，都必须有一个系统。它被分为几类，然后成为一本知识学科的书。阅读这样一本书的第一点是系统地把握事实。也就是说，读者还必须从源头而不是从部分了解其事实的系统。比如在地理学上，就要探索世界上大陆的数量，每个大陆有多少个国家，每个国家都有什么样的山川。看完之后，你的脑海里会有一个关于地理学所有知识的大致大纲，虽然我们不知道各个国家和地区的细节，但我们已经知道地理学是什么样的科学。另一方面外教，如果你不着眼大局，勤奋地进行局部记忆，即使你能背诵喜马拉雅山有多少英尺高，尼罗河有多少英里长，那只是一种零星的知识，而不是地理学。所以，把握系统是阅读知识类书籍的第一点。一个头脑清晰、记忆力强的人，在读一本书的时候，能处处关注它的体系，并在自己的脑海中将其分类，有序地制作出来;即使我们看不到书中的细节，我们仍然可以知道整个系统中的哪个分类、哪个分类、哪篇文章，以及它在整体中的重要性。这就像在读者的脑海中出整本书的清单，我认为这是阅读一本知识之书的最佳方式。

但我的头脑不是那么清晰，我的记忆也不是那么强烈。我心里想的太少了，无法列出一个清单。如果教我坐在草地上或躺在床上读一本关于知识主题的书，我会在读后面的时候忘记前面的。终于井井有条，分心了，读书的乐趣也完全熄灭了。所以我不得不再次使用一种愚蠢的方式。我可以用笔记本代替我的思想，并在笔记本上出整本书的清单。所以我不得不准备一个笔记本和一支笔，把头埋在书桌上阅读。在你阅读节目的地方，你可以在笔记本上列出它，当你阅读重要的地方时，你可以在笔记本上总结它。当您阅读以下内容时，您必须始终翻阅前面的摘录，以了解本章和本节在整体中的位置。看完后，我把书放在一边，把笔记本上的清单复习了好几遍。然后从这个清单中总结出来，在你自己的脑海中一个非常简单的清单。所以我终于读了这本书。每当我阅读一本关于某个知识主题的书时，我都必须用笔记本来提取其内容列表。所以这十年来，积累了大量的笔记本，经过几次搬迁亏损后，废书架上还剩下一堆半尺多高的笔记本。

我没有受过正规教育，我所知道的一些东西来自我自己的研究。而我的阅读不得不用上面提到的机械愚蠢的方法。所以，当我看到年轻的学生坐在绿草地上和桃花树下，身边有蜜蜂、蝴蝶、燕子、燕子、莺、莺等一起阅读英语课本，或者看到年轻的学生躺在床上，高枕头上铺着棉被读历史地理课本时，我羡慕得真想怀疑！

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