前不久，我分享了一个生的学习方法，三个月内他的英语成绩从75分提高到了120多分。之后，我收到很多家长和学生的留言，询问如何提高英语成绩。

记得我刚开始教学生的时候，最怕成绩好和成绩差的学生。英语110分左右的学生不容易提高成绩35岁开始学英语，成绩差的学生也不容易提高成绩。多年来，我一直认为70分左右的学生是最容易提高的。

但几年来，我接触了各种类型、各种分数的学生，对各种学生的问题有了更深入的了解。在几年的教学中，我见证了不少学生从低分到高分，有的学生甚至发生了质的变化。经过这几年教学经验的积累，现在我已经有了自己的独特秘诀，可以提高不同分数段学生的成绩。

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高一期末考试，我英语只考了35分，但是利用一个暑假就提高到了90分。

张同学是理科生，就读于当地一所排名靠后的，近几年，该校因各种原因不再收生。张同学高一期末考试英语成绩49分，虽然其他成绩在学校名列前茅，但英语落后其他同学几十分。

后来他决定利用暑假学习英语，就找了老师给他补课35岁开始学英语阿卡索，当时我给他考了入学考试，他只考了35分，比期末考试还差。

据了解，孩子从小就开始补习英语，也上过各种辅导班，但成绩一直没有提高。时，英语一直是他的弱项，虽然一直在上辅导班，但考也只考了70多分，最后才勉强考进。

进入之后，由于英语的特点，学校老师在课堂上传授的知识与考试关系不大，所以很多学生利用英语课睡觉或者做其他科目的作业。小张也是这样，渐渐地，随着成绩的下滑，他对学习英语就失去了兴趣。

但孩子最大的特点就是听话，只要老师或者家长要求他做的事情，他都会乖乖的遵守，认真的完成。他这个暑假选择学英语，就是为了满足家长的要求。所以一开始，孩子经常上课迟到。

虽然每次作业我都按时按量完成阿卡索，但上课检查单词的时候，总是要看很久。我说昨天背了，今天就忘了。但不管怎样，每天检查单词是必不可少的。

一般来说，我们每一节课都是三部分，首先是词汇检查，然后是每节课的作业检查和讲解，然后才开始学习新的知识点，对于新的知识点，我们一定要在下一节课随机检查、提问，这样才能记住得更牢，掌握得更好。

就这样，经过一个暑假的学习，孩子在开学后的第一次月考中取得了91.5分的成绩，随后的两年里，英语英语一直保持在100分以上，最终考上了山西一流大学。

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他的以下几点值得我们学习：

关于单词。英语是一门积累的学科，高考会考从到所学的所有单词。词汇在考试中占很大比重，词汇量的多少直接决定了英语成绩的高低。所以在日常的学习中，一定要注重词汇量的积累。

高三英语的题型和知识点几乎一样，唯一不同的就是词汇。高一、高二的考卷主要涉及当时学过的词汇，所以在日常的学习中，课本词汇是主要关注点。如果精力允许，也可以适当背诵课外词汇，但前提是必须把每个单元的单词都背下来。

关于知识点。英语是初习知识的延伸和强化。高习的知识点基本就是初习过的知识点，但老师不会详细讲解，很多时候只是用固定搭配、固定句型帮助学生记忆。但阶段，我们必须对所有知识点“知其然，知其所以然”，还要掌握每个知识点的考试形式和考试技巧。

英语不同于其他科目主要因为知识点有限，而且和高习的知识点是一样的阿卡索外教，如果能在高一或者高二的时候掌握所有的知识点，那么高三的学习就会容易很多。

英语的知识点主要包括词汇结构和句法结构两部分，对于这一大类，我们需要掌握每一类词的基本知识点和考点。句子是语法的重点，主要包括各种小句和一些特殊的句型，在后面的文章中我会一一讲解。

关于做练习。词汇和知识点只是英语学习的基础。掌握了基础知识后，只有通过大量的练习才能提高成绩。只有通过做练习，学生才能发现自己的问题并解决问题。

在做作业这件事情上，很多同学都存在误区，有的只注重数量35岁开始学英语，忽视质量，有的看别人做作业，自己也做一样的作业，结果成绩不但没有提高，还浪费了宝贵的时间。

所以做题的关键是数量，并不是越多越好，而且要选择适合自己的题，这样做的题才有意义，成绩才能提高。

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寒假来了，正是学英语好时机

学习英语是一个长期积累的过程，在校期间高二的一个假期，英语成绩从35分提高到了90分，他的学习方法值得学习，每天都有新单词要记，新知识要学，还有作业要做，学生很难找出大把的时间自由复习35岁开始学英语，所以假期是学习英语最佳时机。

寒假来临，英语成绩差的同学一定要抓住机会，实现突破。在此之前一定要做好规划，制定详细的寒假计划，并严格执行，最好有家长负责监督检查。

最好每天规划好自己的时间，每天的计划应该包括以下几点：每天背多少单词，每天做哪些题型，每天学习哪些知识点等。第二天背单词前，一定要复习一下前一天背的单词，复习得越多，单词就越容易记住。

希望以上学习方法能够帮助到同学们，如果还有疑问可以在评论区给我留言。