近日，一张名为《华师附生必须掌握的八项技能》的文件照片在网上流传，上传该文件的家长感叹：“生说一口流利的普通话和英语就这么难吗？我感觉家长们压力也很大。”

10月7日四级英语口语，华孚开校一名作人员表示，要求掌握“八项技能”是真的四级英语口语，“这是学校的教育特 {MOD}”。

我们来看看这八项技能是什么。1、熟练掌握包括游泳在内的两项体育运动；2、完成阶段不少于1000万字的阅读量（200本左右的课外读物，包括30本英文图书）；3、会演奏一种以上的乐器四级英语口语，培养欣赏古典音乐的兴趣；4、能说流利的普通话和英语；5、能写出漂亮的硬笔书法，学会写毛笔书法；6、能独立做一桌家常菜，学会做家务技能；7、毕业前能参加一项实验，并写出比较完整的实验报告；8、具有创新意识，能积极参与科技创新活动。

这些目标是用心良苦的，我们希望生毕业的时候综合素质好，比如能说一口流利的英语就很好，看外国电影、看产品说明书、出国旅游都要用到英语，英语对人们提高作和生活能力有很大的帮助。

但阶段就能说一口流利的英语显然是一个过高的目标，别说了，就算是大学四级英语口语也未必能达到流利的程度。

在缺乏自然语言环境的情况下，学习流利的英语需要花费很多钱，比如聘请专人与学生进行一对一对话四级英语口语，这就需要家长投入金钱。虽然智能手机和人智能降低了成本，但学生的时间成本却无法节省，这必然会增加学生的负担。

我们来具体说一下这八项技能需要的投入。暂时不考虑其他财务投入，只看需要的时间。从三开始，到毕业需要4年时间，一年如果按300天算，每天需要阅读近1万字，这其中还包括外语书籍。乐器两件，每天各练半小时，练书法半小时，读英语半小时，这需要2个小时，如果算上学习班的往返路程，则需要3个小时以上……总之，要求生如此马不停蹄地作，是不现实的。

若我们把教育系统视为一个整体组织，那么，只有强调其自身的重要性，提升其自身的目标，才能够汇聚更多的资源阿卡索，获得更多的效益。

更高的目标对于家长来说也是一种PUA。比如，华富开的一位作人员在接受媒体采访时就表示：“这就是学校的教育特 {MOD}，就是倡导家校合力促进孩子的成长，需要学生家长和家庭的共同努力。”

所以很大一部分责任都在家长身上，既然家长承担了一定责任阿卡索，就要更好地服从学校。

从更大层面看，学校的高标准体现了当前的教育理念。

现在流行一句话阿卡索外教，减负并不意味着“减少学业负担”，而是减轻负担和好好学习，这两者其实很难平衡。

只要教学内容不减少，即使停止课外辅导，也只是把辅导作转嫁给家长。因此，为了减轻学生负担，降低家长参与度，的教学内容目标应该降低。少学、学得简单，才能真正减轻负担。这才是真正的减负之道。

没必要把所有有用的事都完成，生学点基础知识，养成良好的思维习惯就够了，开始学音乐、美术、也可以，但没必要急着在毕业前把所有目标都完成。

他们应该多花点时间在户外玩耍，多睡觉。人生漫长，机会很多。学习是一辈子的事四级英语口语 生必须掌握八项技能，他们愿意吗？，没必要强迫自己。

文｜刘元举