利用押韵的句子来学习英语不但可以节省时间，提高学习效率，还可以培养人的概括能力和思考能力。

今天给大家分享25组英语学习童谣，方便大家复习，也可以根据自己学习的重点难点来编童谣~

学习英语秘诀

以动词为引导，滚雪球，按难度分组，把握周期

同类别归纳令人印象深刻，图表介词最直观

混淆多由形、音、义引起，反义词成对读

不要忘记构词法，多练习成语

最好保持单词的语法，不要在课外停止阅读

如何使用

我用am，你用are，与he，she，it相关；

用于单数名词时使用 is，用于复数名词时使用 are。

把它变成一个问题，向前移动，不要在句子末尾删除问号

更容易变得消极。别忘了“是”后面的“不是”

你可以随意改变怀疑和否认，毫不犹豫地将句子的首字母大写

时间名词前的介词简写歌曲

您需要在年、月、周之前使用 in，但不能在日之前使用。

当遇到某个数字时，早上和下午应该使用on、和in。

要表示某一天的上午和下午，使用 on 而不是 in。

At 用于午夜和黄昏，但用于黎明也是不错的。

At 也用于区别之前。To 用于表达区别。

我说过只能用过去时，多练习，多记住。

不要让岁月白白浪费

可数名词复数规则[1]

复数名词有规则，通常在词尾加s；

辅音y类型，将y变为i、es；

ch,sh 真的很有趣，s,x,es；

f,fe 实在太小气了，我们用字母v 来代替吧，别忘了在最后加上es；

字母o真的很神奇，它有生命的es，却没有生命的s。

可数名词复数形式的特殊变化[2]

中日朋友齐聚一堂，

羊、鹿和鱼都回家了。

男女a变成e；

牙齿（牙）和脚双o变成双e；

孩子们想去天安门广场。

原始形式后面跟着r、e和n；

老鼠爱吃大米。

老鼠、冰和米饭。

注：中国人、日本人、朋友。

羊、鹿、鱼（这些词的单数和复数形式相同）

男人——男人 女人——女人 牙齿——牙齿 脚——脚

孩子——孩子 老鼠——老鼠

一般现在时

我、我们、你们、他们都是主体。

动词不定式形式后面跟着；

否定句比较简单。

在动词前加don't；

有疑问，别担心。

这句话的第一个字是“Do”，来帮助你。

不要忘记最后的问号；

对于肯定的回答，请使用“是”。

我，我们，你们，他们加上做；

对于否定回答，请使用“否”。

我，我们，你们，他们还有别的。

主语三单数他，她，它，

移动三种形态并从后面压制。

词尾通常加s；

辅音 y 类型，

将 y 改为 i,es；

ch,sh 真的很有趣，

s，x，es；

那三个特殊的人在哪？

有、去和做；

否定句，记住它，

动词不；

有疑问，别担心。

句子以Does开头，是为了帮助你；

对于肯定的回答，请使用“是”。

他、她、它加上做；

对于否定回答，请使用“否”。

他，她，它，没有；

来帮你，不帮你，

注意后面的动词。

记得恢复你的原始形态。

记住以 f(e) 结尾的名词复数形式

老婆子拿起刀子杀死了狼，小偷吓坏了；

躲在架子后面救我一命，半片叶子挡住了我的视线

以-f(e)结尾的名词有9个，其中7个分别是wife、knife、wolf、thief、shelf、self、life、half、leaf，分别是thief、wife、knife、leaf、wolf、half、life。

当这些名词以 -f(e) 结尾并成为复数时，将 -f(e) 改为 v 并加 es。以 -self 结尾的反身代词也是如此，例如：myself-ourselves。yourself-yourselves。

例外是 serf、chief、belief、safe、gulf，这些词通过添加 -s 变为复数，以及 handkerchief，它们可以有两种复数形式：handkerchiefs 或 handkerchieves。

如何记住48个国际音标

总共有十二个元音，4、2、6、前、中、后

双元音也很容易记忆。

总共有二十八个辅音，八对英语培训，一个清辅音，七个浊辅音。

这四对音还包括无气清辅音，

掌握浊辅音的发音特点

非限定动词的一些特殊用法

在一些常见的仅接作宾语的不定式、不定式、want、hope 和 wish 后面的特殊动词之后，

同意、决定、意味着、管理、承诺、

期望、假装、说他们两个在这里，

记住，记住，自己掌握

它后面跟着一个不定式作为宾语补语。

一些常见的省略不定式符号的特殊动词

需要掌握的一些动词：have、let 和 make。

这三个动词都是使役动词，注意看和听。

还有感觉和观察。请小心使用它们。

当宾语补语后面跟着to时，请省略to。这一点一定要记住

此外，你还可以掌握八字语言

第一，感觉；第二，听，听；第三，拥有，让，制造；第四，看，看着，观察，

一些常见的特殊动词，后面接动名词作宾语

特殊动词后面是动名词，记得要清楚使用。

放弃享受可能会导致遗憾，

继续练习你就会完成。

拖延以避免无心

现在就掌握它们

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动名词在句子和其他句子中的功能

动名语法有其功能，名词的特点是动词形容词和形容词，可以作主语、宾语、修饰语。动名语法中应认识现在分词，现在分词不能作宾语和主语。

动词和名词都可以用作状语。两个词都可以用作定语。不允许将它们混合在一起。主谓关系被视为分词。动词和名词这两个词没有这个含义。

现在分词的形式及其在句子中的作用（包括过去分词的作用）：

现在分词非常好记，就是动词后面的ING，起着非常重要的作用，可以起到修饰语的作用。

还有宾语补语。你不能忘记这个。

11

分词定语的位置及其他

定分词有两种位置：词前、词后。

单分词在单词前，有时此规则被颠倒

分词短语位于单词之后，与单词进行比较。

当当前动作正在进行时，过渡动作完成

（注：定语分词：定语从句：现在分词：过去分词）

12

分词在句子中作状语的意义

分词作状语有七种含义

时间与原因、结果与目的

方法加陪同、有条件定期出勤

我们来讨论一下主语和谓语前的*。

如果你想记住它，你必须经常练习它（*指句子的主语）

十三

独立提名结构

应识别独立结构：名词后跟副词或形容词

无论是分词还是短介词，with 结构都不能掉以轻心。

名词和代词是主要词语英语口诀，句子结构必须清晰

独立结构很容易掌握，并且在句子中只有一个功能：

所有的改变都只是表面，没有太多意义

时间条件和原因，方法而已

该状态和前三个可以互换，并且不难学

14

记住英语分数的技巧

英语分数很简单，就用四个字“母子子”

如果分子大于一，则必须在分母上添加 -s。

15

字母 oo 发音歌曲

最常见的发音是“oo”。应以非重读音节简短地发音。

字母K不能长，好脚站在木丝短

注：好脚立木

第二句也可以是：oo在dk之前是短的，football则相反

1. 长音：bloom、boot、cool、foot、moon、root、school、soon、too、troop、room、zoo

2. 弱短读音：classroom, schoolroom, workroom, bedroom, boyhood

3. k 之前短音：book、brook、cook、look、shook、took

有些表示请求、命令、建议等意思的动词后面的宾语从句，表语动词要用不定式，或者用动词不定式。

坚持、拒绝、请求/要求/推荐、命令、提议、命令、建议、预先、建议。

16

如何记住英文信封的写法

A. 可以记“尖”字，先写小地名，再写大地名

B.将竖式中文信封顺时针转为横式。这样的顺序就和英文信封的书写格式完全一致了。

17

如何记住家人

父亲、母亲、兄弟、姐妹。

很久以前和不久之前

很久以前（很久以前），很久以前，很久以后（不久之后），不久之后

18

如何记住 Lie 和 Lay

躺下，躺下，躺下，再躺在床上；

撒谎，撒谎，撒谎英语口诀，不要撒谎；

产卵产卵，产卵，产卵，一只母鸡产卵；

一个小男孩把它捡起来，放进了袋子里。

19

开音节歌和闭音节歌

开音节，开音节，

一元字母在后排；

不怕帮手堵后门，

门外还有一个哑巴e

（拍手读）a, e, o, u, i

闭音节，闭音节，

一美元的信生闷气；

辅音字母挡住了后门，

单个字母的发音短而尖锐

（拍手读）a, e, o, u, i

20

常用情况

具体参考并重现皇冠；添加独特的皇冠。

党政机关召开会议，首先组织了农业作。

山脉、河流、海洋和峡湾；有帽子的沙岛更安全。

阶级国家分朝代，厂、矿山、造船都要有头衔。

音乐节目以正式服装进行，并遵守和牢记习俗。

注：王冠、帽子、头衔等均有指定冠词。

定冠词的常见用法：

① the 的复数形式通常用于指一家人或一对夫妇。例如：the Smiths

②表示整个民族或部落时，加“。例如，中文/英文

③ 有些多山的岛国，如泰山，不以“the”字开头，名词后若有“of”字，通常用“the”字英语口诀，如：七叹山。

④ 中国通常用“”来注解湖泊。例如：西湖。

⑤该形容词表示类别。例如：the rich。

⑥ 年龄除数前常用“the”字。例如：在20世纪50年代，在十几岁的时候。

⑦ 计量单位用“​​the”表示，包含“each”或“each”。

它的售价为每磅两美元。

每英镑兑美元汇率为16美元。

约翰的资是按小时计算的。

⑧以下结构的文章。

-have 抽象名词 to dosth = be so adj as to do sth

例如：他很有礼貌/友善地向我打呼。

=他很有礼貌/很友善地向我打呼。

21

不使用冠词时

用抽象、材料、专有名词、代词基数作为限定；

一般指节假日期间的星期几、棋类、球类运动、短语和餐名；

出版物、公告及标题、常用名词放置较近；

独特的职位名称、主题和语言、大洲、国家、省份、城市、县和街道名称。

请仔细记住上述提示，并结合以下说明理解。

①抽象、物质名词和专有名词一般不带冠词英语老师编写的25组童谣，助你轻松掌握英语重点！，但当物质名词、抽象名词具体化，或专有名词一般化时，常常用不定冠词，例如：

一位王先生/一次攀登/一次游泳。

一会/匆忙/一场火灾这是一种奋斗的人生。

物理学是一门科学。昨晚下了一场大雨。如果抽象名词被短语 of 修饰或受上下文限制，则使用短语 of。

如：语音科学 语音学

电影的音乐英语口诀，帮我做某事

② 代数和基数作介词限定词时，不用冠词。

③节日、季节、星期前一般不用冠词，但季节名词表示特定时间或用“的”修饰时，要用“的”，如“1948年冬天”。

有时我们会用形容词来泛指时间。例如：have a hot summer（炎热的夏天）。

④ 菜名前一般不加冠词，但用形容词修饰菜名时，常加（an），具体时用the。

如：吃顿好晚餐。早餐做得好。

当dinner表示“宴会”时，它是可数名词，可以用各种冠词修饰：give a dinner to them.

⑤普通名词并列时不用冠词

心与心/丈夫与妻子/日复一日/手挽手/手牵手。

⑥语言前不用冠词。但英语结构用的是。

劳动的英语怎么说？

莎士比亚的英语。

限制时使用。

⑦广场、公园、学校、大楼等专有名词由“专有名词和普通名词”组成时，不用冠词。但北京大学和北京站用的是冠词“the”。

22

动词形式的变化

动词为原形，变化形式有四种：

原形式在末尾加“s”，现为第三人称单数；

过去式不定式加“ed”，过去分词同理；

原文形式加“ing”就变成现在分词或者动名词。

不定式在末尾加“s”，就像复数名词一样。

如果加“ed／ing”，要注意以下几种情况：

如果单词末尾有e，则只加d，去掉不发音的e；

词尾ie变成y，再加ing；

如果辅音以y结尾，则将y改为i并加ed；

现在分词不改变y，只加ing；

词尾重音闭音节，添加的辅音加倍，

以r结尾的单词也一样，重读音节r要双写；

最后一个字母是“t”，即使不重读也要重复。

过去分词的过去时不遵循一些规则。

23

基数转序数 [一]

碱基变化顺序、规律性，

最后一个字母td. ①

八减 t，九减 e，

f应替代ve。 ②

ty 将 y 改为 i，

记住th前面有个e。③

①按：指第一、第二、第三。

② 按：从八中去掉t，从九中去掉e，从五和十二中去掉ve

添加 f。

③注：指20→20等。

24

基数到序数（第二部分）

第一、第二、第三都必须改变，

除⑧“th”外，其余都加在“th”之后。

你需要记住：

八减t，九减e，②

字母f代替ve，④ty变成tie。⑤

①一——第一学英语，二——第二，三——第三。

②四分之四、七分之七、百分之百。

③八——第八，九——第九。

④五—第五个，十二—第十二个。

⑤二十——二十分，六十——六十分。

记住直接和间接引语、定语从句和被动语态的公式

人名变了怎么办？“一主一物二客体三不变”③

若自引，听者不改变，称不变。

注：①“一主”是指直接引语中的第一人称变为间接引语时，要与主句的主语一致。例如：

他说：“我四十岁了。”→他说他四十岁了。

②“第二人称”是指直接引语中的第二人称变为间接引语时，人称要与主句中的间接宾语保持一致。例如：

他说，“你明天来吗？”→他问我第二天是否来。

③“三不变”是指直接引语中的第三人称变为间接引语时，人称不变。例如：

他说：“她是一名英语老师吗？” → 他问她是否是一名英语老师。

还要注意的是，直接引语是复数，引语的主语是单数，间接引语的主语也相应地变成复数。例如：

他说：“你对英语感兴趣吗？” → 他问我/我们是否对英语感兴趣

二十五

第三

一般情况下，be done 用于现在或过去时，be 可以用于人称、时间和数。

在完成时have done中，在被动时态的中间部分添加been。

一般而言，在将来的 shall (will) do 中，do 的被动形式变为 be done。

将来进行时不带被动语态，shall (will) be doing，

现在完成进行时英语培训，已经（已经）在做。

现在、过去、正在做、被动语态加正在做。

爱、帮助、拥有、被妥善安排都随着新主题而改变。

在否定助词后加“不”，将疑问助词放在主疑问句前。

主语是疑问词，陈述语序是主语在前。

一般来说，双宾语在be done 的帮助下会变成间隔宾语。

在复杂宾语中，宾语变为主语，宾语补语和主语补语也随之变化。

个人