9月23日，教育部官网发布对全国人大代表《关于增强文化自信增加中华文化内容教学改革及减少英语教学比重的建议》的复函。记者注意到，教育部在复函中表示，中外语课时比重低于等学科。

教育部网站信息截图

“学英语是必须的，但没必要占用那么多时间。”“改革英语教学方式，唯一目的不再是为了考试拿高分，而是注重口语对话和日常生活应用。”“增加或加大对音乐、棋类、书法、绘等中华传统文化的教学，让孩子们在世界观形成的关键时期接触到我们的中华文化，从小增强我们的文化自豪感和文化自信。”……十三届全国人大五次会议上有一些人大代表提出了“减少英语教学比重和英语成绩在考试中的比重”的建议。

教育部在复函中表示，中外语课时占比低于等科目。具体来看英语口语教学方法，《义务教育课程计划（2022年版）》规定各科目课时占比为：20%-22%、13%-15%、体育与健康10%-11%、外语6%-8%。外语课时明显低于、、体育、艺术等科目。

教育部在复函中明确表示全国人大代表建议“降低英语教学比例”，教育部回应，现行高考外语统考安排是根据中央对高考改革的顶层设计确定的。2014年，国务院发布《关于深化考试生制度改革的实施意见》学英语，明确规定高考、、外语科目不变，成绩不变。

教育部在复函中表示英语口语教学方法，重视高考内容改革英语口语教学方法，高考试题以课程标准和高等学校人才选拔要求为依据英语培训英语，建立起全面考查德智体美劳的内容体系。近年来，重点通过多种形式考察中华优秀传统文化相关内容英语口语教学方法，引导学生增强民族认同感和民族自豪感，坚定理想信念。