2020年对于很多学生来说都是特殊的一年，在家上网课成为了现实，与此同时，大量学习软件开始抢占在线学习市场，数量急剧增加。

如今已经过了“网课时代”，学生还有必要用手机上的学习软件来辅助学习吗?这是很多家长和学生都困惑的问题。

案例研究软件的优缺点

小梁的父亲是一名教师，去年经过半年多的线上教学，父亲发现了线上学习的好处，于是在结束线上课程后，他继续让孩子用各种手机APP辅助学习。

小亮通过各种学习软件学习到了各种各样的知识，能够进行大量资料的查阅、举一反三、课后巩固训练等，学习和知识面得到了提升。

小铁也是一名普通的生，上网课后，小铁以“用手机学习”的名义，拒绝让父母没收手机，结果私下用手机“干坏事”。

结果，高三的小铁因为沉迷于手机游戏和网恋，成绩急剧下降，好不容易考上了专科学校。

在家上网课之后，还需要用学习软件吗？

有必要继续使用手机软件进行学习学英语，因为孩子们在过去的一年里花了很多时间在网上学习在家上网课后，还有必要用学习软件吗？用手机学习有什么好处和坏处？，而且效果很好。

老师可以在手机上给孩子布置任务和作业，学生可以按时完成，如果作业没交，老师还可以进行反馈，所以看来它也可以替代线下教学。

学生仍然可以在老师的指导下学习，所以为什么不呢？

学生们在家里用手机和电脑上网课网课的利与弊，其实有很多时间可以偷懒，毕竟和线下课堂不同，老师无法实时监控学生的一举一动。

学生在使用学习软件时经常会分心，不自觉地打开其他娱乐软件，并在后台播放网课作为背景音乐。

即使是认真对待上网课的学生，也不一定适合用手机学习英语培训，因为不上网课的时候，他们的课余时间都会被手机娱乐占据，不仅影响视力，还会使他们遭受各种不良影响。

学习软件适合继续用来辅助学习，因为在上网课的时候，我能明显感觉到学习软件比老师和家长懂得多，真人讲课也不比老师差。

学习软件比枯燥的线下学习更有趣，可以拓宽人的视野，遇到不会答的题目，可以直接上网查，软件讲解的比老师讲的更详细、更通俗易懂。

最重要的是用手机软件学习很方便，不用去学校，也不用做任何准备，起床就可以开始学习，适合喜欢自主学习的人网课的利与弊，也适合一个人学习的人。

用学习软件学习很不人性化，不像真老师能根据每个学生的不同情况进行教学，人智能有时也没有那么聪明。

一个问题只能自己去搜索，而且搜索到的内容不一定准确，学习软件虽然知道一切，但是并不详细网课的利与弊，也不能随便向学习软件提问。

对于自制力较差的学生，往往在学习厌倦时就想出软件，不再学习。没有老师的监督，使用学习软件是不现实的。而且没有学习氛围，不能和同学一起学习，没有危机感。

其实说白了，在使用学习软件的时候网课的利与弊，手机作为载体也有着明显的优点和缺点，这也是一个值得讨论的问题。

用手机学习有哪些好处和坏处？

学生通过手机学习可以帮助他们解决很多学习问题，并减轻家长的负担，不再需要为孩子提供更多的辅导。

使用手机学习的缺点是，家长总是担心学生会对手机“上瘾”或将手机用于其他事情。

有些家长年纪大了，对手机不太了解，有时不知道孩子在手机上干什么，学生一旦有了手机，就不再受家长管控了。

学生拥有手机后，与家人沟通的机会减少，容易产生“手机瘾”，造成家庭关系疏远。

有了手机之后，相关的“硬件”也要跟上，这其实是一笔不小的开支，家长们担心手机弊大于利，得不偿失，影响孩子的学习。

用手机学习的好处就是比较方便灵活，可以及时用手机搜索自己需要学习的资料，还可以丰富自己的课余生活和课外知识。

学生也能够通过手机学到更多的东西、开阔视野，减少很多不便，学习起来更加灵活主动，可以根据自己的学习计划和习惯，调整学习方法，补齐知识短板。

然而对于缺乏自制力的学生来说，使用手机往往会使他们无法抗拒做其他事情，进而影响学习，降低效率。

长时间玩手机会影响视力，而且手机会分散很多注意力，占用很多学习​​时间。有时候控制不住自己英语，总想玩手机，很是苦恼。

学生使用手机学习的好处在于可以用手机答题、解决问题，减少了学生凑在一起向老师提问的压力，也减轻了老师的教学负担。

老师可以利用手机上的各种软件与学生进行实时互动，很多在现实生活中不好意思和老师交流的学生的积极性大大提升，也非常方便快捷。

教师还可以让学生通过手机预习课文、查阅资料。

缺点是老师了解每个学生的家庭情况，不可能让每个学生都用手机学习，成本太高，也没有必要。

老师们也意识到，很多学生无法抵挡手机的诱惑，经常用手机做其他事情，导致学习成绩不但没有提高，反而下降。

有些顽皮的学生会违反规定，带手机到学校，即使受到管教和惩罚也是得不偿失的。

最后的想法

事实上，移动学习软件对于学生的学习有一定的帮助，但它仍然无法取代传统线下教学的各种优势。

对于大多生来说，除非万不得已，手机软件只能作为学习辅助具，最好在老师和家长的监督下使用。

学生应与老师、家长约定手机的使用范围、频率，什么时候使用手机，双方都要同意，最好不要让学生单独使用手机。