学英语先学什么（三篇） 学英语先学什么 字母是源头英语首先要学的就是单词，英语有26个字母。大写z。字母就像汉字的笔，如果连这个都学不好，就更别说学单词了。 单词是语言的基石，字母是单词的骨架。 对于字母的学习，不只是要学会这26个字母，还要仔细研究它们的读音和笔结构，这些可能直接关系到我们的写作水平和口语能力。初学者如果能学好字母的读音和笔，那么对以后的学习来说将省去很多力气。 普通的学单词方法自然是不用多说了，这里我列举两种特殊的方法。 发音法 很多单词我们可以直接利用单词本身的发音来写出来，比如猫 幽默记忆法 单词的学习往往很枯燥开始学英语要先学什么，如果能结合一些幽默诙谐的，记忆往往会更加深刻，也可以把分享给别人。 在分享的过程中，也是一个记忆的过程，而且这里面的单词也能比较快的记住。 不要害怕英语，对于初学者来说，背单词是很难的，但是不能因为难而不去努力，更不能害怕。 学英语应该先学什么？ 一、学英语具体步骤 1、学好音标。音标很简单，不会音标就问同学或者老师，然后背诵多遍。音标是学单词的基础。 2、背单词。包括中文义和词性，名词是否可数，动词是及物动词还是不及物动词，动词的过去时和过去分词开始学英语要先学什么，形容词的比较级和最高级等。

3、背诵英语语法。把老师教的语法全部记在一个笔记本上，买一本有详细解释的参考书，比如《Pointing》，把重点标记在上面，经常复习。4、多做练习。把错题记在一个笔记本上，特别是多做完形填空和阅读理解，买一本专门的完形填空练习册，每天坚持做三篇。5、多读英语课文和文章。英语英语》，对做阅读题和写作很有帮助。6、背诵英语作文的通用句型。也就是写作中用到的短语和句型。如果在写作中用到它们学英语先学什么（三篇）.docx，会加分，比如it+adjective+todo，therebeg that+clause，asfarcansee，itconsideredthat+clause，inmyopinion，what'smore，inword，tosumup。 二、做英语题的方法 1、做阅读题时要读两遍。第一遍读懂大意，第二遍仔细读细节。读前先看题，带题读，边读边标记重要句子。要多读多练才能提高，熟能生巧。而且昨天做完后要对照正确检查一下自己错在哪里英语，以免再犯类似的错误。 2、做完形填空时要读两遍。第一遍读文章，了解文章大意，第二遍带入单词，看看哪个符合文章意思。注意完形填空一定要联系上下文英语，文章中每个空格应该填什么单词都有明显或隐晦的提示，所以第一遍读大意时一定要小心。

最后再检查一遍，一定要把文章再看一遍，一定不能有先入为主的想法。因为如果第一遍和第二遍的想法一样，你就查不出错误来了。不管是完形填空还是阅读理解，一定要熟悉单词和语法，多做。做的时候一定要注意总结理解，不然效率太低。根据自己的情况，合理分配时间，学得好的分配少一点时间，学得不好的分配多一点时间。但是每天每门课一定要看。提高效率，不要做无用功。上课跟着老师讲，认真听讲，不懂就问，不要等。经常总结，复习以前学过的知识。三、如何提高记忆力 1、如果学了四遍就能背诵，那最好当时再学两遍，但是如果当时超过这个限度，记忆效果就不会再提高了。 2、一般记住之后，隔几分钟再重复一次，隔二十分钟再重复一次，隔一个小时再重复一次，隔十二个小时再重复一次，隔一天再重复一次，隔两天再重复一次，隔五天再重复一次，隔十四天再重复一次，你就会记得非常牢了。这就是著名的艾宾浩斯遗忘曲线，按照这个去记，就会形成永久的记忆，学习的时候就不用背那么多遍了。艾宾浩斯遗忘曲线只是最标准的记忆方法，能够形成最牢靠的记忆。比如你学习五分钟后就记住一次，隔一个小时后就记住一次，隔三天再重复一次，你就能记得非常牢了，没必要那么严格地按照。 3、白天学习完之后，晚上睡觉前，一定要闭上眼睛在脑海里过一遍当天的知识点，思考一下每个知识点是什么。

4、利用闲暇时间，比如走路的时候或者吃饭的时候英语培训，回忆一下所学的内容。如果你认真利用这些时间，会积累成很多时间。可以复习英语单词，语法等，很有用。 学英语先学什么 第一时期：中世纪——先学语法 众所周知，语言没有好坏之分，决定哪种语言是世界上的主导语言，往往要看当时哪个国家的文明对世界产生了巨大的影响。在那个500多年前的时代，虽然__不复存在，希腊也逃脱不了被侵略的命运，但是__文明的语言还是拉丁语和希腊语。重要的原因是罗马文明和希腊文明是__文明的源头，这两种语言__了__、经济、哲学等上层建筑，以及人们所向往的那个辉煌时代的观念、生活方式。我们所能追溯到的很多早期的关于语言教学的资料都来自于这个时期。 那个年代，人们学习这两种语言的方式，就是影响我们至今的“语法教学法”的雏形。这种方法的核心就是语法学习，学生们每天做的就是做枯燥的语法练习，听力和口语训练几乎为零，例如：例：DetsablanmabrokinmaldiTranslateboyputsboyputsboythrowsbookagainstboythrowsbooksagainstceiling你会发现这五个句子基本没有什么实际作用，它们的目的仅仅是为了练习拉丁语法中复杂的动词和格的变化。

而且随着学习的进展，唯一发生的变化就是语法越来越复杂，越来越困难。直到16世纪，拉丁语还是一种用于口头和书面交流的语言。如今，口语拉丁语已基本消失，只有梵蒂冈和少院使用。复杂的拉丁语逐渐被其他拉丁语衍生词所取代，意大利语、法语、西班牙语等也逐渐取代了它作为口语地位。我不得不猜测，语法教学可能推动了拉丁语这门美丽语言的消亡。你可能会问，为什么不学口语呢？这个理由现在看来很幼稚。在古代，人们认为书写高于口语。许多人都是文盲，识字的人往往身居高位。__出历史舞台后，语法的学习成为一门严谨的逻辑和缜密的思考__开始学英语要先学什么，其他语言的教学也纷纷效仿，语法的教学一代又一代地流传下来。人类的习惯真是可怕。 很多人一辈子只接受上一代人的思想，却始终没有能力，或者没有意识到自己可以与之对抗。你会发现，这种完全没有科学依据的古老外语教学法的影子，依然出现在世界各地的课堂上。当然，__是重灾区，很多过早接触语法学习的学生，最后都会变成“哑巴”。第二时期：拉丁语的衰落与古典__时期——先学语法。15世纪到19世纪，应该说是古典__为主流时期，语法教学法在这个时期得到加强。

这一时期，欧洲各种语言变化幅度大、变化频繁，主流语言教学提倡“净化”，标准自然是那些经典著作。据说，为了表明自己的语言和拉丁语一样具有优雅的文笔和严谨的逻辑，欧洲各国在古代拉丁语教学中都采用了语法教学法来推广自己的语言。例如，《英语语法》（18世纪最有影响力的语法书之一）的作者林德利·默里在书中提到了三个词：纯洁、得体、精确。这三个词很______当时教育家和语言学家的一个不切实际的梦想——净化语言，使语言永垂不朽。可惜，无论是法国、西班牙，还是英美的一些经院哲学家，都没能阻止自己语言的“腐败和化”，语言一如既往地不断变化。下面这段文字是威廉·卡克斯顿在15世纪写的。 那是英语发生巨大变化的时期：它失去了许多盎格鲁-撒克逊特征，发音也发生了很大变化，大量法语单词也进入了其中。你会发现这段文字与现代英语有如此大的不同。当然，如果你能用字母发音每个单词，你也许还是能听懂的。

例如，shyre 相当于现代英语中的shire；marchauntes 相当于merchants，读音也差不多。如果你口语不好，对不起开始学英语要先学什么，你可能听不懂。无论书面语的地位有多么权威，语言的变迁往往都是从日常交流开始的。每个时代的语言发音都不一样，每个时代都有自己经典的流行语、新词。第三时期：行为学习盛行——从口语习语言学家很晚才真正开始意识到口语的重要性，并比较了“听说法”。这种方法建立在人类所有行为都是简单的应激反应，或称SR（刺激反应）的断言基础之上。简单来说，训练学生的方法是：反复听、反复复述；语言学习的单位往往是句子，或称我们常听到的“句型”；学习目标强调发音的正确性和的正确性；语法基本被忽略。 基于此方法编写的、颇具创新性的教材是English 900，即《英语900句》。应该说，这种方法发挥了它的历史作用。据说，美国军方曾用此方法成功训练了大批间谍和后勤人员。但它的缺点也很明显：课堂也十分枯燥；学生往往只学到一些零散的句子，还无法超越这些句子。此时，英国语言学界也在试图打破机械语法学习的束缚。这一时期比较有创新性的方法就是Situational Approach，即所谓的“情境法”。但这个名字和我们现在的情境交际法有本质的区别。早期的“情境”基本是指实现语法或语用功能的情景，例如：老师先说了这句话