— 我是小华，英语主播、高级同声 —

听童谣、讲、读绘本，帮助你在家学习英语

小华在前面写道：这篇精彩的文章来自媒体采访，记者问了很多问题，我一一解答。很多家长留言问我问题。我发现家长对英语启蒙有很多不确定和担忧，因为他们没有系统的了解。大家可以多看看我分享的文章和我出版的书籍英语培训，相信可以解决你的问题。方法都是现成的，你一看就会学会，关键是要付诸实践。

很多家长在教孩子英语时候，存在一些误区：

双语教育会导致孩子混淆两种语言；

家长不应随意告诉孩子英语的发音方式，以免误导孩子。

孩子多听英语，自然就会学会说英语；

孩子只要学会拼音，就能“看到单词就能读出来，听到单词就能理解”

如果家长方法不当，又胆怯，孩子就容易产生逆反、抗拒心理，导致亲子英语学习成为父母与孩子之间的一道“屏障”。

专家咨询

小华老师

前英语主播，亲子英语实践者，崇尚自然学习

很多家长在教孩子英语时热衷于使用具，却忽视了自己在此过程中所起的作用。

这样的做法往往很难让孩子对英语产生兴趣，他们会想“为什么我要做父母不做的事情？”

其实，家长不愿意跟孩子说英语，很大程度上是因为他们认为自己的英语水平不够好，对教孩子英语缺乏信心。

殊不知在英语启蒙中，家长的参与尤为重要，甚至比具的效果更重要，家长是孩子学习英语最好、最直接的“语言环境”。

家长没必要对英语启蒙太认真。

很多家长把英语启蒙当成一件“大事”，认为如果要做的话就得做好各种规划，这给自己造成了很大压力。

事实上，如果有人问我的女我是如何教她英语，她肯定会说：“我妈妈教我的吗？”因为在她小的时候我只是给她讲、说英语、和她玩游戏。

英语启蒙最重要的三点是兴趣、环境、方法。

在培养兴趣方面，家长需要意识到有孩子不喜欢英语，但没有孩子对玩不感兴趣。

在启蒙时期，家长一定不要让孩子体会到“妈妈逼着我学英语”，而是要让孩子感受到“她想跟我玩，英语只是其中的一个具而已”。

关于环境的创设，家长要知道，在非英语环境中为孩子创设英语环境，需要家长冒着名誉受损的风险，像外企员在公共场合一样对孩子说英语。

比如，吃完糖果记得刷牙；我们讲个睡前然后睡觉，好吗？

这听起来很可笑，但却很有效。

至于英语启蒙的方法，除了以歌、绘本、日常生活对话等形式输入外，家长还可以利用海量的网络资源，为孩子找一些英语游戏，经常带孩子去书或者去图书馆的英语阅读区等等，这些都是辅助亲子英语学习的好方法。

家长要相信孩子一定可以学会英语。“学”和“学”的区别在于，“学”是一个可以自然发生的过程。在这个过程中，重要的是让他们能够使用英语，养成规律的英语语言习惯。

书“处方”

让您的孩子轻松说出地道英语

针对家长的种种困惑，本文详细探讨了家长在帮助孩子学习英语时存在的误区。

本书从英语童谣、英语绘本、日常对话、原创漫四大内容方向，结合作者10年帮助孩子学英语经验，分享每个家长都能掌握的亲子英语启蒙方法。书中涵盖了许多针对不同场景的英语对话句型和具体的亲子英语启蒙操作方法。家长在阅读时可以做适当的笔记，并运用在亲子互动中。

书中，小华老师推荐了30首适合早教的英文童谣启蒙英语怎么学，并附上她和女一起唱的歌曲的音频二维码，读者可以扫码直接收听，作为英语学习的辅助资源。

典型内容

学习一门语言只有一个秘诀

当我和Emma在外面用英语说话时，我们常常会受到类似的关注——在别人眼里，一个母亲能用英语和自己的孩子交流英语，是一件很了不起的事情。

但事实上，我们说的事情非常简单。

比如今天，我就说了一句：

灰尘好多啊！

我的脸上全是灰尘！

我的嘴里也全是灰尘！

Emma的回答更加简洁：

我很无聊...（因为红灯太长了）

许多家长觉得在日常生活中和孩子说英语太难了。他们不仅会面对周围人的奇怪目光，而且他们自己也根本张不开嘴。我从家长那里听到最多的担忧是：“我怎么知道我说的英语是正确的？”

但是，我们是不是必须先保证自己说的英语正确，才能说英语呢？这样想的家长其实混淆了自己和老师的角 {MOD}。老师应该教孩子正确的语言启蒙英语怎么学，而家长没有这样的义务启蒙英语怎么学，也不需要具备这样的能力。

不要害怕，利用它是关键

在家庭英语启蒙中，家长不但要负责引导孩子，更要陪伴孩子学习语言，或者说是孩子的同学，只有把自己当成英语学习者，才能谦虚自己，和孩子一起进步。

好的，那么下一个问题是：我认为自己是一个英语学习者！我学了这么多年英语，而且我还在一边学习一边指导我的孩子，为什么我不能开口呢？

有这样想法的家长们都被中国过去的英语教育给欺了，其实，英语课不但浪费了我们几年的青春，而且只有一个结果：我们再也不敢说英语。

我们背单词、学语法、看课文，做选择题、填空题、阅读理解题、完形填空等各类题型，却漏掉了最重要的一个环节：我们不会说英语，不会英语表达自己的想法。

学习任何语言的秘诀非常简单：只有一个词：使用。

热爱旅游的人可以通过查询航班和住宿以及与当地人交流来快速掌握语言；

外企白领必须用英语撰写流利的商务电子邮件，并学会在中文中混合使用各种易混淆的英语单词。

去英语国家留学的人要兼顾学习和生活，什么事都要用英语。

没有语言环境怎么办？

这个问题是人们谈论最多、问得最多，也是误解最多的问题。

小华很认真的想说一句话：只要你真正认识到要用英语，环境不是问题。

如果没有环境，你可以创建一个！

输出口语英语有两种方式：说和读。这里的“读”指的是大声朗读。

“阅读”的机会很容易创造，对吧？

关键是找到适合您的材料。

如果用于朗读，内容不要太难，要比自己的阅读水平（即默读）容易一些，生词不要太多，因为不停地查字典很容易让人感到无聊。

内容以自己感兴趣的为主，可以是新闻、散文、小说等，对于家长来说，绘本或章节书是理想的阅读材料。

我和丈夫一直保持着每天下班后朗读一段英语的习惯。

婷叔很喜欢看国际新闻，而我最近正好想学习一些金融知识，所以《经济学人》等外媒的金融文章就成了我阅读的重点。

慢慢读，不要模仿新闻主播，而是要清晰地读出每个字，并以从容不迫的方式讲述你的。

“说话”的机会看似很难创造，其实一点也不难，关键在于你愿不愿意放下“英语不好”和“出丑了怎么办”的执念。

在这里，我告诉大家一个我亲身试验过非常有效的方法，那就是：自言自语！

听起来简单吗？我上的时候总觉得上课没法说英语，就利用睡觉前的5分钟自言自语，类似记日记。

有时我会讲在学校里发生的事情，什么事情让我开心或者不开心，有时我会对一个问题发表自己的看法，比如：我的梦想是什么，为什么我喜欢吃面条而不是米饭，如果我有一百万我会怎么花一百万等等。

这可能听起来有点低，但它确实有助于提高口语。

每天在这5分钟里启蒙英语怎么学，我不仅练习了所看到的、读到的单词和句子，还搞清楚了如何证明自己的观点，如何把一个简单的话题变成有趣的东西……

直到现在我依然认为，我这个特别怕跟人吵架的人，之所以能够不怕跟外国人争论任何话题，就是因为这5分钟。

除了自言自语之外，另一个好方法就是找一个语言伙伴。

我上大学的时候，北外的老师会要求学生两人一组，尽可能多地说英语。

说实话，刚进大学的时候，我们的口语水平并不是很好，很多在生活中会用到的单词都不认识，只能自己编，或者用中文代替。

这次经历让我明白，只要说英语，我就能过上正常的生活，不会让自己感到窒息。

对于父母来说，孩子不就是最好的语言伙伴吗？

虽然这个语言伙伴可能口语没有你好，或者只会听不会说，但他们不会对你的语言挑剔！

即使你用词不当或者说话结巴，你仍然在锻炼你自己的口语和孩子的倾听能力，对吗？

不管你是自言自语，还是寻找语言伙伴，或是其他说读英语方式，你都要先克服不敢说这个坎，克服了这个坎之后，就要通过刻意的练习来巩固成果。

三个独家秘诀助你流利说话

第一，多寻找说话的机会，让你和孩子说更多话、说更长时间；

第二，扩大词汇量，尽量使用学到的新单词。

例如英语，当谈到表达情绪的词语时，您最初可能只能说：高兴、幸福、悲伤、愤怒。

然而，通过查字典和阅读，你可能会了解到：高兴，兴高采烈，失望，沮丧，焦虑，羞愧，内疚等。

下一步就是寻找使用这些词语的机会。

例如：我太失望了！你今天怎么这么高兴啊？

使用不当也没有关系，因为使用不当比根本不使用要好得多。

我上大学的时候，班里的一个同学背 GRE 单词的方法很棒。她会找个机会把当天背的单词全部用上。因为 GRE 单词往往很正式很专业，有时候她说的话会有些生硬，但这种方法比直接背诵更有效率。当然，先背单词再用的方法不建议子使用，但成年人还是可以用这种方法来巩固英语基础的。

第三，努力提高语言表达能力。

比如，大多数中国人说话时，分不清“他”、“她”、“他的”、“她的”是普遍存在的一个问题，我也有同样的问题。

我的润 {MOD}方法是，每当我发现自己提到别人，可能会说这些话时，我会放慢语速，想清楚是不是那个人，然后再开口。如果我说错了对于英语启蒙学习来说，家长的参与比任何具、任何一种课程都重要。，我会立即改正。

另外，我还请艾玛监督我，这样至少我不会出丑。

顺便说一句，英语国​​家的人们通常对口音和语法错误非常宽容，但对使用“男性他”或“女性她”等术语时犯的错误特别不能容忍。这可能是因为他们不熟悉像中文这样的语言，这些语言在口语中不区分第三人称的性别。

或许，对于大多数家长来说，要树立随时使用英语的意识并不容易。但想想看，说英语是不是母语英语的专利呢？

我曾经在一个统计网站上看到过这样一个数字：全世界有15亿人使用英语进行日常交流，但只有3.75亿人的母语是英语。

那么你想加入这15亿人吗？

文章来源：“有教有福”公众号。《中国出版传媒报》有着60年的发展历史，被誉为中国权威的行业媒体、专业媒体、商业媒体。

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