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1. 1. 培训背景及条件 随着海外销售市场范围逐步扩大，业务销售量呈现蓬勃发展趋势。 我已成功进入东亚、东南亚、中亚、非洲、南美等国家和地区，但仍处于探索和成长期企业英语培训计划可编辑模板学英语，业务沟通面临语言障碍，急需复合型人才具有良好的英语沟通能力。 如何让世界倾听，如何了解世界的需求，成为当务之急。 在此背景下，内部英语培训，提高企业员英语使用频率和英语熟练程度，成为应对新形势成功开拓国际市场的关键。 内在要求，有力保障。 海外销售部现有多名英语八级、六级专业的员，有资格为英语水平较差的员提供全面、持续、专业的英语培训。 2． 培训的目的是应对客户群不断扩大的广度和国际性。

2、提问，鼓励企业员适应不断发展的新形势，保持和增强自身在国内外市场竞争中的优势企业英语培训怎么做，增强员的学习意识，提高员的英语沟通能力，提升自身价值和服务素质，通过组织英语培训、考核评价、反思总结等方法，达到能够在日常作中灵活运用英语进行沟通的目标，满足作需要，达到对外业务顺利开展的目标，并不断提高自身素质。在培训过程中提高培训对象的综合素质。 三、培训对象范围 1、培训面向营销机构全体员，包括国内销售部、海外销售部、品牌传播部、客户服务部、技术支持一部、技术支持二部全体员、销售管理部和大客户部。 2. 采用指定、自愿的形式。 部门负责人根据作实际需要提交清单。 部门人数不少于50人，其余人员自愿参加。 四、培训原则 1．

3、坚持理论联系实际的原则； 坚持当前需要与长远需要相结合的原则； 3、坚持培训与作并重的原则； 4、坚持勤俭办训的原则。 5、培训组织 为顺利推进英语培训进程，达到预期目标，特成立英语教学小组，由*担任组长，*担任副组长，*担任学术主任，*作为教师，*、* 和 * 作为助教。 六、职能分英语教学团队负责英语培训的一切事务。 具体职能分如下： 1 组长、副组长 （1）确定培训计划和培训方案； （二）确定培训方向和范围； （三）监督、指导培训流程的实施。 2、教务部（）收集内部员英语培训需求并组织充分的考试和问卷调查； （）全面掌控英语培训的策划、实施、评估、总结和记录归档； （3）协调英语培训的时间和地点； () ) 安排和指导团队成员推广英语

4.语言训练过程。 教师、助教（一）收集、整理、制作、修改、完善培训课件； （二）准备培训场地、记录出勤情况、记录培训过程、维护现场秩序； （三）实施考核评价； （四）记录并存档审查考核结果并写出培训总结； （5）根据考核结果和导师评价表完善培训内容和流程。 七、培训方式：根据考试成绩将培训对象分为基础班和高级班。 基础班针对英语基础薄弱、英语听、说、读、写能力较低的员。 培训重点是词汇积累、听力提高、简单日常英语会话、场景对话、简单英语写作等。主要培训方式如下：（1）听力训练：播放英语单词、对话、短文本音频，提高英语听力水平； （2）视频培训：播放英语培训视频，感知英语会话环境，培养英语

5、语感和兴趣； （）现场讲解：音频与视频结合，对培训内容进行深入细致的讲解，理论联系实际，注重积累和提高； （）答疑：培训内容讲解完毕后，我们将集中解答问题； ()实践练习：实践课堂所学，学以致用； （）随机考核：随机抽查培训对象，检查对所学内容的掌握情况，并做好记录。 2、提高班针对有一定英语基础、英语听、说、读、写能力较高的员。 培训重点是商务英语会话、和产品的英语介绍，以及较为复杂的英章写作。主要培训方式如下： （1）音频培训：播放培训内容的英语介绍，初步了解培训内容的背景及相关知识； （2）视频培训：播放英语商务会话视频，情景对话中的沟通技巧； ()现场讲解：结合视频，培训内容为

6、讲解深入细致企业英语培训怎么做，理论联系实际，注重理解和应用； （4）问答：培训内容讲解完毕后，重点回答培训对象的问题； () 实践练习：实践课堂所学，学以致用； （6）随机考核：随机抽查培训对象，检查对所学内容的掌握情况，并做好记录。 3、英语培训结束后，英语教学团队将组织培训后考核。 考核结束后，教学团队对培养对象的考核结果进行评判并记录。 8、培训周期和时间。 培训周期为每周一次，暂定为每周三下午，每次2课时。 基础班培训一周，高级班培训两周。 若遇节假日有冲突，则顺延。 2、技术支持二部及营销人员以视频方式参加会议。 九、培训地点 培训地点指定为管理发展中心10号培训室。 10、培训费用预算。培训资料：尽量利用互联网上现有的资源

7、结合实际特点和需求，经过一定的加和改进后使用。 该项目不会产生任何费用。 2、培训教具：除了借用笔记本、投影仪外，其他所需的教具，如单词卡、情景剧用品等，都是用废弃物品制作的。 这样做不需要任何成本。 3、培训论文：（1）培训过程中使用的教材、前期测试和调查问卷、英语培训讲师评价表、英语培训科目个人总结等，由学员自行打印并随身携带。培训，并将纳入部门办公用品。 费用。 （2）英语培训签到表、培训对象考核认定表、英语培训总结由英语教学团队制作，包含在海外销售部办公用品费用中。 11． 培训流程及要求。 了解培训需求（1）通过探究式测试和问卷调查，了解培训对象在英语使用方面的薄弱环节和培训需求； (2)按照能力水平对培训对象进行分类，确定

8、班级划分情况。 2 制定培训计划和方案 （1）根据基础班和高级班培训对象的特点企业英语培训怎么做，制定培训计划和方案； （二）按照四大原则安排培训内容； （3））保证培训时间和培训科目数量，保证培训效果； （）每个培训期的效果不低于下表要求： 序号 班级词汇量英语会话英语作文基础班 50 提高班 602023。 实施培训 （）按照既定的培训内容做好前期准备，包括收集培训内容、制作课件、通知培训对象、准备场地和设备、过程控制； (2) 培训过程必须有有效记录，包括签到、照片、培训记录等。 .4． 考核与鉴定 （一）为保证培训效果，达到预期目的，培训结束后必须进行评估与鉴定； （2）考核方式分为口试、笔试和个人学习报告。 口语考试包括个人口语考试和会话口语考试（

9.情景对话）； （三）考核评价合格分数线为60分。 不合格的培训对象需在下次培训开始前进行第二次考核英语培训，直至通过； （四）考核评价必须双向进行，培训主体必须对培训导师进行评价，并填写导师评价表； （五）本着共享、提高的原则，考核出勤率学英语，半年内至少完成实际课时的60%。 对出勤率低的培训对象进行通知，并在后期培训过程中重点培训； （六）本项目考核评价结果将纳入相关岗位绩效考核体系。 每六个月对培训对象和教学团队成员进行一次评估和评价。 教学组长根据评估报告对员素质进行评估。 体现在：培训结果的反馈和归档（1）教学团队负责培训结果的整理，包括培训科目出勤统计、培训科目考核结果整理分析、二次考核的准备和编制等。

10、培训总结； （2）教学团队负责整理培训资料，包括但不限于培训签到表、培训课件、培训照片、考核试卷、二次考核试卷、教师考核表、培训总结等； （3）一次培训 流程结束后企业英语培训怎么做，教学团队负责将所有培训文件归档保存，并推进下一次培训流程。 十二、附则 1、本英语培训计划经各级领导批准后生效，自生效之日起实施； 2、本英语培训项目实施过程中，英语团队负责对其进行补充、修改和完善； 3.本次英语培训项目试行三个月； 4、本次英语培训计划由英语教学团队进行讲解。 13. 附件 附件 1英语培训流程图 附件 2 调查问卷 附件 3英语培训签到表 附件 4英语培训讲师评价表 附件 5 培训对象评价表 附件 6英语培训对象个人总结 附件 7英语培训总结 附件 1 :英语培训

11、流程图绘制检查和问卷调查，总结培训需求，分阶段制定培训计划和方案。 审查是否批准培训的实施。 评估评价。 培训总结合格。 记录已存档。 附件2：调查问卷。 你喜欢上英语课吗？ 原因缩写：A.喜欢B.不喜欢C.无所谓2.除了英语课本试卷之外，你以前接触过报纸英语吗？ A.被触动。 没有 C. 没听说过 3. 你认为学好英语意味着什么？ A.口语良好 B. 能看懂英语邮件文章 C. 综合能力强。 你有背英语课文的习惯吗？ 。 有B。以前有5个，没有C。你有兴趣听英语讲座吗？ A. 有兴趣 B. 不感兴趣 C. 没听说过 6 您读过英文小说（或中英文小说）吗？ A. 没有 B. 有。 当你读书的时候从来没有想过7.

12.最大的障碍是什么？ 词汇、语法知识不够 B. 阅读时注意力不集中 C. 综合理解能力不高 D. 阅读速度慢 8. 您感兴趣的英语阅读材料的内容是： A. 娱乐 B. 文学。 社会 D 校园 E. 技术 F. 性格 G. 其他 9. 您认为作中哪种英语最重要？ 请对它们进行排名。 专业词汇 B. 日常沟通 C. 商务电子邮件 D. 餐饮礼仪 E. 商务谈判 F. 自我/产品/介绍 G. 其他 10. 阅读时，您习惯： A. 快速朗读 C. 不发出任何声音但发声器官在移动 D. 阅读时用笔在 1 下划线。 你掌握的词汇量 A.10以内 B.100-0 C.50100D. 100或以上 12 你已经掌握了英语会话，可以随意说A。 没有任何。

13.只是打个呼。 0 句以内 D. 上面第 1 句。 除了看书之外，你还看英语电影或电视吗？ A. 没有。 B. 偶尔 C. 经常看 4. 你认为单词记忆的难点是什么？ 发音规则 B. 写作记忆 C. 词汇使用规则 D. 在句子中的应用 15. 你认为英语阅读中最大的障碍是 A. 生词 B. 句子的理解 C. 整篇文章的理解 16. 当你做英语时候阅读训练，你会立即在字典中查找段落中的新单词或短语 B. 根据上下文猜测其含义。 直接跳至1.你觉得疯狂英语教学法有用吗？ 。 非常有用 有用 C. 不一定有用 D. 无用 8. 如果采用疯狂英语的教学方式，您会参加吗？ A. 主动参与 B. 被动参与。 不愿意参与D.不参与你目前的作

14. 该职位需要使用英语吗？ .经常B. 偶尔。 20 未使用。 您认为您将来会在作场所使用英语吗？ A 是 B 否。我不知道。 21.您能谈谈如何上英语课来提高您学习英语兴趣吗？ 附件3：英语培训签到表 培训姓名 培训讲师 基础班 提高班 培训日期 培训时间 培训地点 编号 部门名称 备注 2578923242 附件4：英语培训讲师考核表 培训姓名 培训讲师 基础班 提高班 培训日期 培训时间培训地点 请根据以下内容如实填写1。 是否需要培训：非常需要，一般不需要2。 您对培训内容是否满意：非常满意，一般不满意。 培训内容是否清晰： 非常清晰，一般不清楚。培训中

15.您对内容是否感兴趣：非常感兴趣，一般不感兴趣？ 5. 培训内容的难度如何：非常难，一般比较容易？ 6. 培训讲师的教学方法如何：很好，一般不好？ 7. 培训经历如何：很充实，一般比较空虚 8.培训内容吸引您的地方是：9 培训内容中需要讲授的内容是：1 培训内容中需要改进的地方是：附件5 ：英语培训对象考核鉴定表 培训名称 培训导师 基础班 提高班 培训日期 培训时间 培训地点 编号 部门名称 考核结果鉴定 24678425 附件六：英语培训科目个人总结 姓名： 所属部门： 培训名称培训讲师 基础班 提升班 培训日期 培训时间 培训地点 培训过程及心得： 培训内容如何运用到作中： 培训中的需求 收到的帮助： 其他： 附件七：英语培训总结 培训名称 培训讲师 基础班 提升班 培训日期培训时间 培训地点 培训目的 培训评价 培训效果 培训改进 培训组长点评与建议 部门领导点评与建议 12 宏昌天马驰骋全球