“王纯吉多年前是我们学校的一名学生，他爱好广泛，会游泳英语培训，会下围棋，但课上他答题速度很快。通过分析，我们发现他选的题比较难。”经常，他对非常感兴趣。” 上海市黄浦区卢湾第一中心吴荣金在全体会议上分享了学校的做法。

针对此类学生，卢万一中心利用数字技术帮助他们制定适合的训练方法，提高思维。 最终上海沪上教育2024世界数字教育大会在上海开幕，上海这所的实践在全体会议上亮相，王纯吉考入上海，并在去年的第64届IMO国际奥林匹克竞赛中以满分获得金牌。

吴荣金等人应用的《数智技术与情感教育驱动的教育模式实践探索》也荣获2022年国家级教学成果特等奖。 “未来学英语，我们将根据教育规律和学生成长规律，继续开展数字化教育，通过大数据驱动大规模因材施教，希望用爱陪伴学生的五年推动教育和终身成长，为学生提供更温暖、更适合、更公平的教育。”吴荣金说。

中国教育数字微纪录片《山海相连》现场播放

第一教育从世界数字教育大会获悉，近年来，我国大力实施教育数字化战略行动，建设了全球最大的教育教学资源库，发布了一系列教育数字化标准规范，发挥了重大作用。推动全球数字教育发展。 发挥积极引领作用。

我国国家教育数字化战略行动将从互联优先、内容为本、合作走向融合、智能化、国际化。 更大规模开展应用示范，放大服务倍增效应上海沪上教育，高质量发展集聚资源，打造强大国家平台，更加智能地发展数字技术上海沪上教育学英语，服务人的全面发展，开展更高层次的国际交流，搭建世界数字教育合作平台，把中国数字教育打造成践行全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议的平台。

国家智慧教育公共服务平台国际版上线（顾超 摄）

上海作为东道主，将探索更多创新数字教育，依托大数据、人智能等数字产业发展，培育“智能+”等应用场景，推动数字与教育深度融合，相互赋能线上和线下。 塑造高效、充满活力的数字教育新形态； 发展更加普惠的数字教育，大力推动优质教育资源数字化、可及性、普惠性，推动教育理念和人才培养模式转变，努力构建平等开放、适合所有人的数字教育新体系。大家，陪伴大家； 打造更加开放的数字教育，深化数字教育标准对接、经验互鉴、资源共享，加强知识产权保护、数据安全管理，防范数字伦理风险，共同打造共建数字教育新生态。共建、共享、共治，让教育成果更多更好惠及各国人民。

当天下午上海沪上教育，大会还举办了教师数字素养与能力提升、教育数字化与学习型社会建设、全球数字教育发展趋势与指标评估三个平行论坛。