回答以下问题。 有七种方法可以提高英语学习和表现：

① 朗读、背写（包括国际音标、单词、短语、句子）→朗读、背写（包括国际音标、单词、短语、句子）；

②（汉译英或英译汉）→（汉译英或英译汉）；

③听写→听写；

英语句子→用英语造句；

⑤英语复述→用英语复述；

⑥学习英语语法后做词法和句法相关的练习；

⑦写英语作文（=英语思维写英语+①～⑥的基础知识）→写英语作文（从①～⑥的基础知识推导出来的逻辑思维）。

内容①-⑥都是踏踏实实学习英语知识的主观教学。 这样，学生写第7项英语作文自然就不会受到老师的处罚了。 提高英语综合水平是没有问题的，英语作文水平的提高也会带来高分。

目前，①-⑥的教学内容几乎被完全忽视，取而代之的是“选择填空”的教学方式……结果快速学好英语，学生花费了大量的时间学习英语知识和知识。拥有比实际更多的虚拟知识。 在这种英语教学情况下，考生的写作评判英语作文的老师没有从考生身上扣除考试成绩，是不是很奇怪呢？ ！ 唯一剩下的⑦项是主观论述题，在选择题和填空题中没有被“杀死”。 现在如果恢复这些①-⑥主观应用题型，取消选择题和填空题，那么学生在考试中就不会“盲猜”或“投机取巧”，避免副作用——最终他们将无法应用英语。 。

如果填空题的副作用完全消失，采用①-⑥的方法来教授英语，将有利于学生应用能力的培养。 显然，几乎每个问题类型都是基于应用的。 当做这些题的时候，学生自然会学习和练习这些题，最终会帮助学生提高英语水平，特别是英语写作，很容易取得高分。 毫无疑问，这很容易。 这样，提高英语整体水平是没有问题的，英语作文质量也会提高分数，甚至拿满分。

为了配合①-⑥英语学习，我们需要详细研究以下三个方面。

英语学习的内容具体包括以下三个方面：（一）学习英语是背诵一些英语句型，而不是着重背诵一些英语单词； （二）学习英语国际音标有助于提高英语专业考试听力成绩； （三）运用英语逻辑思维写英语，取得高分。

第一个方面，学英语不是背多少英语单词而是背多少英语句型。 英语句型加上扩展句有如下五种：

1.主语+系动词+主语补足语（谓语）； 2.主语+谓语（+状语）； 3、主语+谓语+宾语； 4、主语+谓语+直接宾语+间接宾语； 5、主语+谓语+宾语+宾补语； 6. 上述第1至5句的延伸句。

以上1-6个句型均附有多种例句，可以在英语课本或英语词典中找到。 一旦掌握了五种句型及其引申句组成的句型，单词数量就会增加。 这样的话字数就非常大了，可以满足你的需求。 单词离不开英语句型——甜甜说、周周说、悦悦说的是：你掌握了多少英语句型，你能写和背多少英语句型英语，最重要的是有多少英语句子您可以使用的模式。 如果你知道如何使用所有句型和扩展句，那么你阅读、阅读、理解英语结业考试和答题就没问题了！ 不用担心“背单词、背单词”的问题。

为什么我们仍然以“字数”指标来衡量高考英章的可访问性？ 事实上，如果你抓住“西瓜”芝麻，你不希望它们都向你移动，所以你抓住大的，放开小的，小芝麻就不会“走”。 学习英语的顺序——句型、单词（包括名词、动词、形容词、介词、连词、副词等）。 单词必须从句子习，句子必须从段落习，段落必须从文章习。

第二个方面，学习英语国际音标有助于提高英语专业考试的听力成绩。 专业考试的考生可以参考以下三点建议：

第一点就是元音、辅音的定义和发音的口语动作要多读几遍。 包括前元音、后元音、清辅音、浊辅音、鼻音、侧音等，这些音都要根据定义一一研究、思考，然后再读。

第二点是读音标的元音和辅音。 方法是：你一个坐标系，在横坐标轴上从左到右列出元音的音标； 从上到下列出辅音的音标。 列在纵坐标轴上。 然后找到坐标系中的任意点，然后找到对应的纵横坐标轴对应的声母和元音组成的音节拼写。 该拼写是在上述坐标系上指定的拼写。 按点读的音节。

第三点是找到字母组合和音标的正确对应关系。 这使得拼写和记住单词变得更容易。 在此基础上，你可以听字典里的单词发音或者听一些英美剧。 这样，你就有了聆听的理论支持，或者与外国人或英语老师直接对话。 这样，你就能“掌握”对方所说的英语发音的音标，你就有了理论支持。 我有模仿你的基础，所以大大加快了你学习音标的速度，而且你可以准确地发音。

至于学国际音标还是学自然拼读法，我认为考生学英语的国际音标发音比学自然拼读法更好。 因为自然拼音发音法无法100%覆盖英语国际音标，即无法覆盖的某一个%就意味着发音不正确。 建议学习完英语国际音标后学习（或不学习）Phonics。

原因有二：（1）学唱歌必须学简谱或五线谱，而不是靠自然学唱歌； （2）学习汉语读或说，必须学习汉语拼音，不能靠随便学习自然口语，包括各种方言等。

学好英语国际音标，高考考生可以得到两大好处：

首先，学好英语国际音标。 考生只有发音正确，才能正确阅读句子和课文，甚至背诵课文，这将有助于他们写出优秀的英语作文；

其次，在专业考试的听力考试中，考生可以尽量不丢分。 原因是：如果你了解了英语国际音标，那么你听英语母语者的录音就有了理论依据，而不会按照你平时发音的“印象——‘本地’英语”来听。 这样就避免了“印象”声音（拼音/自然拼音声音）的干扰。

第三个方面，用英语逻辑思维写英语作文才会获得高分。 英语是逻辑语言，而不是模板语言。 逻辑是英语的灵魂。 因此，英语作文是按照英语逻辑思维的四种思维方法来写作的，即：①一因一果，②一因多果，③多因一果，④多因多果。 最基本的表达形式是以提示观点的句子为中心，左找原因，右找结果。 这样，你就可以通过一步一步的推理来写出一篇英语作文——你写出的英语作文将完全符合以英语为母语的人写英语标准。 为此，将英语写作步骤及例文介绍如下：

想要写出一篇好的高考英语作文，需要考虑的思路是——根据主题零基础如何学习英语或快速提高？，它由以下四个部分组成：

1、陈述主题； 2、主题的缘起； 3、主题成果； 4. 应该采取什么措施才能达到这个结果。 如果这四个问题说清楚就可以了。 其表现形式为“2个原因←1个主题→3个结果→4个措施”

例如，1 主题：“汤姆喜欢学中文”，2 原因：你要说出什么原因让你喜欢学中文：⑴、⑵、⑶...、3 结果：同时说出热爱学习的结果是什么中文 ⑴, ⑵, ⑶…, 4 项措施：为了学好中文，您希望采取哪些措施？ ⑴、⑵、⑶……快速学好英语，这是写英语作文的具体大纲。

举个实际的例子：

1 主题是“汤姆对中文表演感到兴奋” → 汤姆对中文表演感到兴奋。

2 主题起因是“学习中国社会的现代文化知识” → 他获得了有关中国社会的现代文化知识。

主题 3 产生的结果是“因此，在他看来，说完美的中文是有帮助的”→，发现说完美的中文对他有帮助。

4 达到这一结果的措施是“这样就可以在中国中发展开放式沟通的文化” →，...成功地用中文发展了与中国开放式沟通的文化。

上面的1个主题、2个原因、3个结果、4个措施的英语句子怎么写？ 请参阅以下说明：

1.写主题句：用五种逻辑句型之一作为单句→主+部门+表（表：形容词或动词+ed加介词短语）→作为五种逻辑句型之一或每种类型的多个扩展句之一，即：→汤姆对中文表演感到兴奋。→汤姆对中文表演感到兴奋。

2 写一个理由句：用五种逻辑句型→主语+谓语+宾语+介词短语→中的一个单句作为五种逻辑单句之一或每种类型的多个扩展句，即：→他获得了有关中国社会的现代文化知识。→他研究了中国社会的现代文化知识。

3、写出结果句：用五种逻辑句型中的一种作为单句→主语+谓语+宾语（=名词/代词+to动词）→作为五种逻辑单句之一或其中一种每种类型有多个扩展句英语培训，即： →，发现对他说一口流利的中文有帮助。→在他看来，流利地说一口中文是有帮助的。

4、写动作句：用五种逻辑句型之一作为单句→主语+谓语+宾语（=名词/代词+to动词）→作为五种逻辑单句之一的简写形式或者每种类型有多个扩展句，即：→，...成功地用中文培养了与中国开放式沟通的文化。→这样，我们就可以成功地用中文在中国中培养了开放式沟通的文化。

上述主题、原因、结果和措施的英语句子总结如下：

在了解了中国社会的现代文化知识后，Tom 对中文表演感到很兴奋，他发现这有助于他用中文流利地表达自己，并成功地与中国建立了一种用中文进行开放式沟通的文化。 社会和现代文化知识，汤姆很高兴能用中文表演节目。 因此，在他看来，说一口流利的中文有助于在中国企业成功地培养一种坦诚沟通的文化。）这种逻辑推理。 写英语作文大纲的原则是英语是逻辑语言，逻辑就是推理。

与撰写英语作文的大纲类似，撰写其他主题的大纲也是如此。 作文的标题是《为了考上好，我决定不再玩手机》。 “我”给我的笔友汤姆写了一封英文电子邮件，告诉他这件事。

采用“原因句+提示句+结果句”模式快速学好英语，即“because...so...”模式来写英语表达——内容、思维、逻辑、语法，“四合一” ，然后“有单词要写，有单词我知道怎么写”下面的英语作文。

我分别写了两篇文章：（1）处于平均水平； (2) 处于高于平均水平。

(1) 中等级别

亲爱的汤姆，

最近怎么样？ 最近，我发现我有必要诚实地学习太多的课程知识来为中考（HEE）做好准备，以放弃目前智能手机的使用。

这帮助我做出了放弃智能手机的重要决定。 它浪费了我的时间，而且让我的眼睛变得不好。 所以我尽力让它离开我的生活。 我永远不会在以后的时间里更加专注于智能手机，而不是半途而废。

一切顺利！

你的

李华

看(2)中上层

亲爱的汤姆，

作为你的生朋友，我给你写了一封信，告诉你我目前做出的放弃使用智能手机的重要决定。

想到这里，你可能会发现我有必要诚实地获取太多的课程知识来为中考做好准备。

智能手机预计不会对我产生影响，这有助于节省我大量的时间来努力学习课程，让我自动专注于HEE，而不是总是处于快乐或放松中。

一开始学英语，我总是通过智能手机向老师询问、化学或英语等课程的问题，并与我的孩子讨论，这不会让我因为通过视频阅读消息或接收新闻而感到不安。同学们。

与此相结合，在家里，我把智能手机放在他们的衣柜或抽屉里，我的父母可以根据他们的意见将其放入钥匙中。

以上内容鼓励我成功实现成为生之一的美好理想目标。

一切顺利！

你的

李华

上述中级和中高级英语作文都是用逻辑思维写的。 这样就避免了“模板抄袭”，帮助老师在专业考试中给考生更好的成绩、更高的分数！

为了升级和获得积分，考生不能提示并添加模板来写英语作文。 逻辑思维是挖掘英语写作背后很多知识的过程，比如提示句子背后的含义，比如原因和结果或者措施。

如果不懂逻辑思维知识，只能直接几个提示（“成活率”很难说），最终只能“编”出很多模板，所以不能称为英语作文。

英语逻辑思维与写作的原则：英语是逻辑语言，逻辑是英语的灵魂。 它不是模板语言。 如今，学生宝贵的时间和巨大的精力都浪费在照搬模板上。

因此，四种逻辑思维的循环运用是英语写作取得高分的有效（非常“解渴”）的方法。

由此看来，英语作文必然会产生创新成果快速学好英语，比如（2）高于平均水平的英语。 只有这样，才能凝聚英语写作内容和逻辑匹配的价值和精彩。

如果上述掌握英语学习七种方法和学习操作三种方法的理论成为一种习惯，成为一种自然的现实，​​那么考生写出高级英语作文就不成问题了。

总结：

想要提高英语成绩，你只需要掌握七种英语学习方法：

① 朗读、背写（包括国际音标、单词、短语、句子）→朗读、背写（包括国际音标、单词、短语、句子）；

②（汉译英或英译汉）→（汉译英或英译汉）；

③听写→听写；

英语句子→用英语造句；

⑤英语复述→用英语复述；

⑥学习英语语法后做词法和句法相关的练习；

⑦写英语作文（=从第①号到第⑥号的基础知识英语英语思维）→写英语作文（=从第①号到第⑥号的基础知识推动的逻辑思维）。

为了遵守上述七种英语学习方法的规则，学生还必须实践三种学习方法的规则：（一）学习英语是背诵英语句型的数量而不是专注于背诵数量英语单词； （二）学习英语国际音标有助于提高英语专业考试的听力理解能力。 分数; (iii)运用英语逻辑思维写英语以获得高分。

希望这些能给各位考生带来满意和高分！ 这就避免了对“选择填空……”等问题的盲目猜测，解决了“学生如何学习英语以提高英语成绩？”的问题。

总之，学生要想高考英语不丢分，就必须知道这些英语学习规则！