读庄/深圳商报首席记者鲍丽通讯员李灿/文尚伟强/摄

11月22日英语二培训英语，深圳市南山区第二实验学校英语组迎来了南山实验组的两位骨干精英教师。 他们是南海英语学科组长郑丽丽和麒麟骨干教师徐成辉。 两位老师毫无保留地分享了很多教学知识，从个人的教学实践经验到学科组的集体合作经验。

南海郑莉莉老师分享了她准备英语考试的经历。 郑丽丽老师首先分享了英语听、说、读、写技能训练、中考英语笔试题练习方法、学生分层作业的具体实施方法等十三个备考策略。 郑丽丽老师强调，听力、阅读和语言知识的输入非常重要，所以老师要给学生提供更多的词汇、短语和补充句型，让他们有参考标准。 此外，她还特别强调了课堂练习的重要性。 教师在完成教学内容后可以进行有针对性、限时的培训。 还应对学生的表现进行评价和鼓励，可以采用免作业卡等各种激励措施来鼓励学生坚持学习英语。 随后郑丽丽老师分享了中考英语三轮复习安排。 在第一轮和第二轮复习中，注重学生对课本内容中词汇和句型的记忆和练习。 听力和口语训练应准备笔记本学英语，鼓励学生在听力过程中尽可能多做笔记； 对于信息提问部分英语二培训，教师可以提前准备一个题库供学生在课堂上练习。 最后英语二培训，郑丽丽老师建议学英语，老师们可以根据已有的材料或者外地的一些中考题，自己制作材料，并做成数据库，方便以后查阅； 让学生根据课文内容自己写题，让学生站在出题者的角度考虑问题，对中考的考点有一个清晰的认识。

麒麟徐成辉老师结合英语教学常规，分享了如何从刻意练习的角度激发学生的主观能动性。 从学生的集体听课、共同阅读、收作业、预习、复习的行为，到学生个体的背诵、听写、听写、批改的行为，都需要教师一遍又一遍耐心地教导和培养。 具体来说，我们通过标准与模板、意图与动机、反馈与激励三个步骤，让他们实现价值实现、同行认可和集体荣誉感。 我们既是老师又是培训师。 接下来，徐成辉老师分享了如何带领和要求学生练习书法。 他把握写作的平衡与细节之美，认为良好的写作是学习的基本要求。

两位老师的分享结束后，王玲副校长鼓励南山二十的英语老师向南山实验组的两位骨干老师学习。 无论面对什么来源的学生英语二培训，作为教师，我们都要不懈努力，引导尖子生，为学生提供更好的未来。 普通学生铺路南山二师举办英语校际经验交流会，后进生找到自己的路。

最后，英语系主任李灿对本次英语校际交流会进行了总结。 在新课程标准、新课程改革的背景下，教师的教育理念要与时俱进； 教育价值观也具有时代特征，并随着核心能力的发展而增强。 重新审视我们的作和挑战，重新审视教师的使命和境界，让我们多交流、多学习、多碰撞，用责任和追求，关注自己的初心和责任。 让我们共同努力，为培养更好的接班人贡献我们的光和热。

审稿人：谭鲁刚