什么是分级阅读？

分级阅读就是根据孩子不同年龄段的智力和心理发展水平适合孩子的英语分级读物你了解多少？，为孩子提供科学的阅读计划，为不同的孩子提供不同的阅读材料，提供科学、有针对性的阅读书籍。

分级阅读起源于发达国家，在香港、台湾地区发展了十几年。 分级阅读的概念源于对童生理、心理特征的科学分析。 孩子在不同的成长阶段，阅读天性和阅读能力是完全不同的。

英语分级阅读综合考虑读者的英语水平、智力、兴趣爱好等因素，为不同读者提供不同的英语阅读材料，有效提高读者的英语阅读能力。

什么是分级阅读材料？

在理解这个问题之前，需要注意三个词汇：图书-桥梁书-章节书-课文书

1.图书

简单来说，这是一本图书，主要针对年龄较小的孩子。 根据童各阶段生长发育的不同特点以及心智发展能力，分为婴幼、学步童、学龄童绘本，主题和文字内容不同。 图书一般都有非常鲜艳的，并附有文字。 有的文字只有一两句话，有的只有短短的一段。

2.桥梁书

桥梁书是介于图书和纯文本书之间的一类书籍。 优秀的“桥梁书”对于孩子不同的阅读水平具有明显的指向性。 欧美的阅读分级发展已经比较完善，台湾的“桥梁书”发展也比较成熟。 “桥梁书”有利有弊。 它们有利于孩子开始阅读英语培训，但可能会损害孩子深入学习的能力。 如果你稍微留意一下下面的内容，你可以观察到《Bridge Book》中的文字与的比例大约是1:1或1:2。 文字通俗易懂，句型短小简单，既有趣又文艺，能够深入孩子的心理。 一口气读完很容易。

3.章节书

章节书是桥梁书的进步。 读过一段时间的桥梁书后，就可以开始鼓励孩子尝试阅读章节书。 章节书将本书分为几个章节。 有些章节相当于一篇文章，有些章节可以分为几个小节。 这样的划分是为了方便孩子简单、有条理地理解文章的中心思想。 。

随着阅读难度的增加，章节书的插图和 {MOD}彩会逐渐减少，页面基本都是黑白的，文字的排列也会逐渐变得更加成人化。

章节书的阅读理解不仅仅是表面的，而是通过信息的积累，深入分析人物，理解语言和文本的内在含义，全面把握的主题。

4. 教材

顾名思义，这是一本基于文本的书。 页面基本是黑白的，偶尔有必要的插图，文字完全面向成人。

分级阅读实际上涵盖了从图书到桥梁书再到课本的整个阅读阶段。 其特点是在阅读的基础上逐步培养阅读能力。 因此，分级阅读的内容更加系统化，每本书的词汇和句子难度都要适应相应年龄段孩子的英语阅读水平和认知能力。

所谓分级阅读的评分标准是什么？

1. Lexile分类

美国教育和研究机构为了提高美国学生的阅读能力而制定的一套衡量学生阅读水平、标记文章难度的标准。 它是衡量阅读能力（ReaderAbility）和文章难度（TextReadability）的科学。 方法。

简单来说，Lexile 是一个难度单位。 阅读初级阅读书籍和理解百科全书之间的千分之一的差异被定义为 1 Lexile。 Lens的最高得分为1700L。

Lens拥有阅读水平评估体系，包括词汇量、阅读理解、熟练程度和写作的评估。 有两套，分别针对2-5和6-12。 读者可以先测试自己的阅读水平，得到一个分数，然后选择分数相同的书籍。 每个分数对应的书籍都非常全面，读者无需阅读不感兴趣的规定阅读材料，就能找到自己感兴趣的书籍。在Lens官网上，除了分数之外，还有其他搜索词，例如关键字、书籍类型、镜头代码、页码等。

Lens分级评估系统也与亚马逊合作。 购买原创读物时，可以看到阅读难度的雷克萨斯数值，方便读者根据自己的能力进行购买。

2. AZ分级法（Guided Reading Level）

书籍按照AZ进行分级，共有26个级别，难度从A到Z递增。其中一个级别称为GRL。 它是由两位阅读专家（Fountas & Pinnell）开发的图书评分系统。 其官网有32000本图书进行评分英语课外阅读，在线评分图书列表每月更新。 AZ方法是一种广泛使用的分类方法。 许多数据库使用其分类作为搜索词或标记书籍的级别。

测试标准的主要因素包括：全文字数、字数、高频词数量及比例、低频词数量及比例、句子长度、句子复杂程度、句子清晰度等。句子含义、句子结构、印刷规格、每页字数、插图信息量、思想深度、主题熟悉程度等。其中，客观因素由计算机分析英语课外阅读，主观因素如作为传说，句子复杂性和思想内涵由训练有素的分级阅读专家进行分析。

AZ法的特点是其评分标准综合考虑了图书的主客观因素，采用计算机软件与专家分析相结合的方式，避免了Lens的“机械化”。 然而，这也导致该标准不适用于所有书籍都必须依赖专家鉴定。

3.DRA（发展性阅读评估）

《阅读发展评价体系》是用来衡量童阅读能力的测试标准。 老师或家长可以根据测试结果找到合适级别的书籍，以提高孩子的阅读能力。 测试内容侧重于读者的阅读准确性、熟练程度和理解力等，其目标是帮助每一位学生成为一名独立、成功的读者。 其评分范围为1-80。

DRA的应用非常普遍。 首先，这个考试成绩与学生的水平有关。 例如，二开始时 DRA 分数应为 20，中期为 24，二结束时为 28。 DRA考试有点类似于我们的汉语考试。 所不同的是，它的考核内容和目标更加明确，其方法和结果更具有参考价值，值得我们教学借鉴。

此外，RR（Reading Recovery，“阅读纠错系统”）、AR（Accelerated Reader Level，“阅读提升分级系统”）、RC（Reading Counts Level，“阅读量分级系统”）等与此类似。 成熟发展 阅读计划根据不同的目标需求，制定不同的测试标准来检测读者的水平，以便于改进。 值得注意的是，不同测试系统的分数可以相互关联。

4.常识媒体评级

“Common Sense Media 是一家成立于 2003 年的非营利组织，其目标是确保父母在这个媒体和技术时代成为孩子生活的主要影响者。 它声称帮助父母和社会其他人教导孩子如何使用媒体，而不是被媒体使用。”在官方网站上，除了书籍之外，它还对电影、电视、视频游戏、音乐等进行评级。出版物，“使用美国主要当局研究的标准来确定该内容适合什么年龄？”

与以往的评分方法相比，它没有一套严格量化的操作程序，也不计算分数。 而是一般用绿、黄、红、灰四种颜 {MOD}来表示适合的年龄段。 星星到五颗星代表不同的质量等级，对图书内容是否涉及性、暴力等内容进行简要说明。其思路与一般网站上的消费者评分类似，但不同的是评分者更权威、更权威。可信的。 这种评级方式旨在为需要消费出版物的家长提供方便快捷的指导。 家长可以直观地了解适合这个年龄段孩子食用的各​​种产品。 只要您在其官网注册时填写了孩子的年龄，那么登录网站后，就会自动弹出按年龄推荐的相关网页，包括书籍、DVD、游戏等产品信息。

阅读分级阅读要注意哪些问题？

1.同一级别的不同材料需要同时阅读，不能在一组级别中阅读。 孩子很容易失去兴趣，进步太快也可能会造成困难。

2、评分要按照孩子的年龄来，因为评分也是一个，而是有情境的。 如果你三岁，在一读一本生活情景书，你无论如何都无法理解其中的内容，一阅读认知分级就没有意义。 完全有一种感兴趣的感觉。

3、仅靠分级阅读材料获得的阅读营养是不够的。 必须通过其他阅读材料进行调整和补充。 我们不能指望评分能够解决所有问题。

4、关于分级的年龄，一套分级的书什么时候读，什么年龄适合读，除了提到的第二条之外，还和孩子本身的英语阅读基础有关。 孩子越早开始，就越容易。 缩短与阅读本身的差距。

事实上，不同的分级阅读标准各有优缺点。 我们不能说哪一个是最好的。 而且英语课外阅读，每个孩子喜欢的类型、学习和理解的程度都不同。 在选择分级阅读材料时，可以进行不同的尝试。 以下是各种分级阅读标准的横向对比，帮助家长了解不同分级阅读标准对应的难度。

以下是一些推荐的分级阅读材料：

1.《我会读》绘本系列推荐年龄：2岁起

《I Can Read》是一套在国外很受欢迎的书籍。 畅销数十年，是一本充满亲情和温暖的优秀亲子读物。 系列很多，国外几乎每个家庭都有一些。 面比较简洁，很有趣，语言也很简单生动，对学龄前童来说很有吸引力。

2. 牛津阅读树 牛津阅读树系列推荐年龄：3岁起

《牛津阅读树》系列阅读书籍是牛津大学出版社出版的童分级读物。 它在英国家喻户晓，也是最常用的阅读材料之一。 几乎每个小型学校的图书馆，都会有一套完整的牛津阅读树书籍供孩子们借阅。 该系列阅读级别分为16个阶段。 从第1级到第11级的系列称为阅读树。 当孩子的阅读水平达到11级时，他应该能够自信地阅读（confid reader）和流利的阅读（fluid reader）。 同级别的书、报纸、诗歌等。

3.培生英语分级阅读推荐年龄：6岁起

《培生英语分级阅读》是英国培生集团制定的著名分级阅读。 目前英语，1-12级绘本共出版156本。

1-6级属于书，每级有四大主题16个。 四大主题分别是4个童话、4个奇幻、4个人生、4个动物。 7-9 级是桥梁书。 它们有很多文字和小，并清楚地标明了该章节是哪一章。 有很多好的写作材料。 当你到达 10-12 时，变得更小，文字占据了大部分文字。 基本上生也能读懂。

4.ReadingA-Z分级阅读建议年龄：2岁起

Reading AZ 是 Cambium Learning Group 的产品。 Cambium学习集团是一家专业提供1-6课程产品和教学解决方案的权威在线教育资源。

LearningA-Z的教材资源目前被美国和加拿大一半以上的学校使用，覆盖全球超过165个国家，近680万名学生使用。 Reading AZ分类读物的难度从美国幼园的A级到美国毕业生的Z级，其中还包括零级A级（看图认字）。

与其说是一本教科书，Reading AZ更适合被称为教学编辑。 包含了教师需要讲授的各种内容，以及每节课的知识点，包括自然拼读法、高频词汇、常见词等，以及上面提到的测试部分。 。 除了书籍和评估之外，提供的资源中还包括关键阅读技能和基础技能。

5. 攀岩英语建议年龄：2岁起

《攀登英语阅读系列·分级阅读（一级）（套12册）》的内容设计和呈现形式贴近孩子的现实生活，营造了一个轻松易懂、易于孩子接受的情境，激发孩子的学习兴趣。对学习英语兴趣； 强调分级阅读和重点阅读技能训练，符合中国童的语言和心理发展特点，促进童语言和认知水平的协调发展； 绘本、阅读记录、配套光盘、家长手册构建多渠道、立体英语学习环境，提高英语阅读效率； 以英语阅读为突破口，促进孩子英语听、说、写能力的发展，全面提高孩子的英语素养； 渗透情感教育和人文关怀，让孩子在英语阅读中受到真、善、美的熏陶。

6.海涅曼和哈考特系列推荐年龄：3岁起

海涅曼 (Heinemann) 是哈考特 (Harcourt) 的子。 其分级读物主要分为三个级别，涵盖自然科学、人文等。海涅曼系列最大的特点就是图。 与其他分级读物大多采用插图不同，海涅曼的童书很多都采用了照片和实物，让孩子们在阅读时感觉非常亲切。 这套海涅曼分级读物分为三个级别，Gk、G1、G2。 这是GK级别，难度从A级到C级。GK系列适合零基础知识的人（共70本），G1适合幼园到一的孩子（共110本）， G2适合一到三的孩子（共118本书）。

与其他阅读材料相比，海涅曼更像是一本语言学习教材。 它是一套主要教授童语言的分级阅读材料。 但因其内容丰富、组织严密，受到了大众的好评。 虽然分级的乐趣无法与相比，但已经算分级中的佳作了。

哈考特英语分为6个级别，是专门为母语非英语的童编写的教材。 因此，最大的特点就是上手容易，并且充分考虑了认知能力和英语环境的匹配。 如果是2岁以上的中国孩子第一次接触分级阅读，哈考特是一本很好的教材。 信息量很小，信息也很简单。 ，有很多高频词和高频句型。

7、企鹅读者 企鹅英语分级阅读推荐年龄：6岁起

《企鹅读本》是英国培生教育集团出品的一本具有英国社会文化特 {MOD}的分级读物。 经典读物，主题丰富。 不仅涵盖现代流行、经典名作、精彩原创作品三大品类，还涵盖名人、名作、电影、戏剧等不同领域。

企鹅阅读器分为7个级别，从Easystarts到L6。 Easystart就是大家常说的L0，基本上就是掌握200个左右常见词的水平。 这套书在国内也很受认可。 外研社与培生集团联合推出了L1以上的50本学英语，推荐三到三的课外阅读。

事实上，阅读分级只是建立一个衡量阅读水平的粗略标准，仅供参考。 提供分级阅读的目的是帮助孩子在一定的阅读水平范围内找到适合自己的图书，培养孩子的阅读兴趣，让孩子在阅读的乐趣中成长、进步。 当然，任何阅读，无论是否分级，只要能激发孩子的阅读热情，让孩子坚持阅读，在阅读中逐步进步，都是有价值的~

8. 牛津书虫英语推荐年龄：高开始

《书虫》系列是外语研究出版社和牛津大学出版社联合为中国英语学习者推出的力作。 该系列图书是世界优秀文学名著的英文缩写或原创作品，具有提高读者英语水平和陶冶情操的双重作用。 全系列共15本小册子，149本单册，适合从生高到专科生阅读。 收录的图书均为情感、冒险、悬疑等多种题材的原创作品，配有、注释和章节练习，给读者轻松愉快的阅读体验。

书籍根据词汇量和语言难度进行科学分级。 所有内容均配有音频并由外国专业播音员朗读。 书后附有练习英语课外阅读，帮助测试你的阅读效果。

最后推荐一下最近流行的阅读水平测试系统Star Reading。

Star Reading Test是Renaissance开发的一在线测试阅读水平的系统。 它在美国很受欢迎。 超过三分之一的美国学校正在使用该系统。

关于测试结果，这里我们可以教你如何解读它们。 例如，在下面的测试结果中，上面的 Grade 和下面的 IRL 值较小。 两个数字之间的差异越小，它就越准确。 而且，Grade值应小于IRL值，表明该测试被选中。 相应的难度相当于实际测试人员的水平。 我们可以看到，以下两种情况所选择的测试级别与测试人员的实际水平比较吻合。

如果上面的Grade和下面的IRL值相差很大，则说明所选考试的难度与考生的实际水平不合适，考试不能反映考生真实的阅读水平。 大家可以看看下面这个案例。 Grade值为5，但IRL值仅为1.9。 测试者选择了外国孩子五的阅读水平题进行测试。 因此，实际水平并不能反映英语国家孩子二的水平。 由于选题难度超出了实际能力，测试结果没有参考价值，无法根据结果选择分级阅读材料。

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