1.听的习惯

学习英语从“听”开始。 只有听得清楚、听得懂，才能说得准确、说得好。 因此，训练学生认真听老师或录音的发音示范，认真听别人说英语是非常重要的。 生爱模仿、善于模仿、表现良好。 课堂上，学生常常在老师讲完之前就急着模仿或轻声跟随。 结果自己的发音不准确，也影响了别人。 因此，教师要培养学生养成安静倾听的习惯，教会学生如何倾听。 老师演示发音时，学生要观察老师的口型从听说读写四个方面谈谈学英语的建议从听说读写四个方面谈谈学英语的建议，认真听讲。 当老师念完单词后，学生就可以跟着发音。 这样，发音就会到位，模仿效果也会好。 在听录音、跟读时，鼓励他们主动模仿录音中地道、地道的语音语调。 不要仅仅满足于在录音中听到的内容。 教师布置活动任务时，学生必须听清楚、听懂。 老师还没讲完之前，不要急于采取行动。 作为老师，必须在任务开始之前清楚地解释要求。 不要等到学生已经兴奋和活跃才解释任何事情。 这个时候学生就不会再听你的了。 英语课是生用英语交流的主要场合。 他们有很多机会在课堂上听英语。 然而，学生无意识地关注占优势的部分，而有意关注弱部分。 因此，教师在教学中应采用形象、生动、活泼、多样的教学方法和手段。 尤其要避免枯燥的练习。

2、说话的习惯

积极参加语言练习活动是英语学习的必要条件。 从心理和生理的角度来看，生心理障碍较少，害羞心理较少。 这是培养大胆说英语能力的有利条件之一。 英语教材所选内容来源于学生的学习和日常生活，为学生所熟悉。 教材科学、有趣、平易近人、实用，是培养大胆说英语的又一有利条件。 因此，教师应抓住机遇，充分利用教材，自始至终为培养学生良好的说话习惯而不懈努力。 轻松愉快的课堂氛围可以有效帮助学生消除心理障碍、克服紧张情绪。 教师在课堂上要学会宽容，不能纠错。 我们应该对一些语言能力稍差的学生给予更多的鼓励和表扬，以增强他们说英语自信心，激发他们内心说英语欲望。 需要注意的是，我们在鼓励学生大声说英语的同时，也要让学生明白：说英语不是喊英语。 我注意到在我教的课上和我出去上课时有人英语大喊大叫。 因此，一旦发现有人英语喊叫，就应该纠正他们。

3.阅读习惯

阅读能力是一种理解能力。 它是学生吸收知识、积累词汇、熟悉英语表达习惯的重要途径。 阅读按其方法和要求可分为精读和泛读。 根据是否大声朗读，可分为朗读和默读。 对于英语来说，要注重朗读的训练和阅读习惯的养成。 英语朗读是培养学生良好的语音、语调、节奏、语感的重要途径。 听力是第一位的，阅读是最后的。 朗读可以帮助进一步提高你的口语能力英语培训，也可以增强你的口语能力。 英语朗读是生学习英语的主要内容之一。 学生英语朗读的好坏很大程度上取决于老师的示范。 因此，教师必须高度重视规范阅读和理解。 教学前，教师最好先听、读录音带，并调整自己的笔记，尽量与录音带保持一致。 课堂示范引导朗读时，教师可以用手势来表示起、落、重读等，并要求学生朗读时也用手势来加深理解。 教师在训练朗读的同时，还应强调听力的要求。 只有听清楚了，才能读好。 无论是跟老师朗读还是跟录音机朗读，首先要认真听，听清楚。 外教应引导学生朗读时声音真实、表情自然，不宜过度夸张。 我认为在初始阶段，采用“点读”法（用手指指向相关阅读材料）进行朗读，不仅可以集生的注意力，而且可以加强对所学单词和句子的识别和记忆。

4、书写习惯

我这里所说的是写作的习惯。 生有基本的汉语拼音写作基础，所以用英语写作不会觉得很困难。 不过英语培训，老师在初始阶段还是要有严格的要求，比如拿笔、按纸、坐姿等。写字前，学生要仔细阅读老师的示范书写。 写作时，要求学生同时说和写，以增强对书面内容的理解。 写完后从听说读写四个方面谈谈学英语的建议，应要求学生朗读如何训练英语听、说、读、写？，加强句子、单词的音、形、意之间的联系。

总之，良好的英语学习习惯不是自然产生的，而是通过有意识的培养形成的。 生学习英语主要通过课堂教学。 因此，良好的英语学习习惯的养成主要依靠教师。 但如果能够延伸课堂，得到家长的积极配合，将更有利于学生良好英语学习习惯的养成。 这个怎么做？ 虽然大多数父母都希望子成龙，女成凤。 但他们毕竟不都是教育作者。 没有专业知识来支持它。 对于如何督促孩子学好英语，我仍然充满困惑。 因此从听说读写四个方面谈谈学英语的建议，我们应该在学期初给家长写一封公开信，介绍我们的教学计划，并就如何指导孩子在家学习英语提出一些建议。 或者利用家长会来获得指导。 家长每天在家督促孩子听、读英语，注意孩子的听、读习惯。 还要注意老师布置的书面作业。 观察学生做作业是否认真，有良好的作业习惯。 作为教师，我们也应该鼓励家长愿意投资英语培训，有条件的话给学生买一台录音机、一盘磁带或者一张光盘，即使学生自身英语素质欠缺，也要为学生提供基本的学习条件。 家庭和学校的共同努力将使学生尽快养成良好的英语学习习惯。 这将使学生在今后的英语学习中事半功倍。 学生在英语会越来越喜欢英语并学习英语。

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