1. 学习英语基础知识

A、注重基础积累

任何一门学科都离不开扎实的基本功。 英语学科的基础知识众多且碎片化。 如果不注重日积月累的积累，知识的积累就无法保证，学好英语就会成为一句空话。 俗话说“巧妇难为无米之炊”“无米之炊”。 很多学生看不懂完形填空，做不了阅读理解。 事实上，首先是他们看不懂这篇文章。 许多学生甚至无法阅读或理解问题。 我们能谈谈进一步解决问题吗？ 无奈望文叹息！

B、注重学习方法

扎实的基础是学好英语的保证和前提。 基础积累不仅仅是死记硬背。 我们学生应该更加关注英语和母语的差异，尽量减少母语思维对英语学习的影响，比如英语句子结构的要求就和母语完全不同。 同学们，你们可以用多种方式表达下面这句话：我有两个女英语培训，她们都是老师。 这是一个非常简单的中文句子，但在英语中却有很多含义。 五种表情。 你能立即说出这五个表达方式吗？ 因为在英语学习中，一字多义、一字多义、一字多种表达等已经成为我们学习的核心和重点。

C. 培养学习品质

我们很多同学就像科学里的狗追鸭子一样——呱呱叫。 但英语呢？ 不过是马尾辫穿豆腐——不值一提。 你是傻子吗？ 智商不够？ 不，绝对不是。 那是因为你的学习质量不够好多学习英语，没有认真对待英语。 记得米卢说过：“态度决定一切”。 可以说，学好英语并拥有正确的态度远比智商更重要，因为学习英语需要耐心和细致。 持之以恒的积累需要有面对挫折的勇气和始终如一的信心。 如果你一直对英语科目抱有偏见，不敢再做题，因为怕错误率高，或者你看不懂文章，所以不看文章。 ，那么请端正自己的态度，摒弃各种不好的做法，从今天开始，投入自己的兴趣和精力去学习英语。 经过不懈的努力，你一定会有“英语就是这样脆弱”“英语不是一座坚不可摧的堡垒”的感觉。

学好一门学科并不意味着三言两语就能解释所有的奥秘。 万事开头难。 只要你从现在开始认真对待，努力学习，你一定能学好英语。

2. 努力学习是英语基础

努力学习是基础。 如果你不坚持下去，你就学不会英语。 这是因为英语是一门非常注重积累的学科。

如果你能接受这个观点，那么你一定要坚持下去，否则你的学习就会无效……英语差并不可怕。 可怕的是，你从一开始就接受了自己是一名英语差生的“事实”。 学好英语并不难。 重要的是，你要有恒心，如果你急躁、急躁，就不可能三天打鱼两天晒网。 英语学习方法：首先要端正心态，不要急躁。 不管别人考了多少分，你都应该做好自己的事情，这样才能静下心来学习。

想要成为英语高手，就必须比别人走更多的路，做更多的事。 你应该明白英语是单词和语法的结合体，因此单词和语法都必须考虑在内。

其次，对于文字来说，有以下几种方法。 第一个是提高内存频率。 也就是说，早上背几个单词，每隔几个小时再读一遍。 总之，一天之内，记忆间隔不宜太长。 时间长了，否则你辛苦积累的记忆就会随着时间的流逝而褪 {MOD}。 第二就是根据自己的理解编一首顺口溜，比如“早上好”就是狗碰你了……（笑）……，第三，最重要的，最重要的是，记单词的时候，别忘了阅读。 背单词的同时，读读文章，这样就能把孤立的单词连接在一起英语培训，记忆效果会加倍。 第四。 我建议你按类别来记忆单词并形成一个意义组。 比如，magnificence用来表示重要性，意思是极其、极其、极其……这对你写作时非常有好处。 写作时不要把低级词汇都写出来。 你应该写高级词汇。 例如，写重要性表示重要性，表示许多人的能力或英俊。

再说一遍，这是语法。 学习语法，首先要明白什么是主语、谓语、宾语、状语补语，什么是连系动词，什么是直接宾语、间接宾语。 这些都是学习语法的基础。 语法是一座房子，主语、谓语、宾语、状语补语等都是砂岩砖。 另外，完形填空和阅读理解只能靠日常练习。 在这个过程中，一定要经常总结、深入比较。 不要陷入只做题不总结的误区。 。

在做题的过程中，你总结了各种体型，积累了丰富的经验，而且你的阅读速度也得到了提高，一石二鸟，所以做题非常重要！ 其实完形填空无非就是单项选择加语境分析。 也就是说，在做完型填空的时候你的语法应该比较好，多积累一些固定的搭配、短语、特殊用法等，完形填空的语法还是很好的。 重要的！ 关于读书，我个人的感觉是，纯粹是你积累了多少个人经验的问题。 只有保证一定的练习量，才能提高素质！ 最后，我建议大家，如果你在看报纸或者做题的时候发现了好的句子或者词汇，就抄下来。 从长远来看，你的作文将会得到改善。 需要注意的是，这个改进过程可能会很慢，但最终却能取得非常好的效果。 我可以保证过去的25分构图会是21-23的水平。 它依赖于语法的熟练和许多更高级词汇、句型、句子的积累。 。 我个人的理解是，当你的语法达到了基本不会出错的地步时，你的作文就应该以词汇为基础了，因为到了这个水平，大家的语法都是差不多的，没有什么变化。 唯一改变的是你的词汇量！ 让我给你打个比方。 许多人在想到“许多”时会使用“many”，但不要忘记“many”是“漂亮的”，“大量的”，“无数的”。 很多人想到“专家”就写expert，但很少有人想到specialist。 很多人一想到“擅长”这个词，就写be good at，却不知道还有更高级的表达：be Expert at或excel in……大师与平庸者之间的微妙区别是体现在这些细微的差别上。

3、需要一篇100字左右的英语作文，阐述基础知识的重要性，最好有。

随着社会的快速发展，终身学习对每个人来说都变得非常重要。 这是因为一个人需要不断地获取新的知识才能满足作的需要。 一个人可以通过多种方式终身学习。 一种方法是参加非全日制教育课程。 这意味着，一个人一边作一边学习。 该计划可以是本科水平或研究生水平。 第二种方法就是自学。 您可以自学作所需的任何知识。 您可以从书籍、电视节目或习。 我认为终身学习对我们来说是非常有必要的。 我们可以选择上面提到的两种方式，这取决于您的个人喜好和兴趣。 我更喜欢第一种，因为这种学习是系统的、正规的。 在老师的帮助下，您可以更轻松地学习并更快地获得作所需的知识。 如下： 随着社会的飞速发展，终身学习对于每个人来说都变得非常重要。

这是因为人们需要不断获取新知识来满足作的需要。 有多种方法可以实现终身学习。

一种方法是参加非全日制教育课程。 这意味着要致力于他正在学习的部分。

该项目可能是本科生或研究生水平的。 第二种方法是自己研究。

你可以为自己作并学习你需要的任何东西。 你可以从书本、电视节目或习。

我认为终身学习对我们来说是非常有必要的。 我们可以根据您的个人喜好和兴趣选择以上两种方法中的任何一种。

我更喜欢第一种，因为这种学习是系统的、正规的。 在老师的帮助下，您可以更轻松地学习并更快地找到所需的作。

4. 学好各科英语

想要学好英语，首先要培养对英语兴趣。

“兴趣是最好的老师。” 兴趣是学习英语的巨大动力。 有了兴趣，学习就会事半功倍。 我们都有这样的经历：如果你喜欢一件事，就很容易坚持下去；如果你不喜欢它，就很容易坚持下去。 如果你不喜欢某件事，就很难坚持下去。

兴趣不是与生俱来的，而是需要培养的。 有的学生说：“我一看到英语就头疼，怎样才能培养对英语的兴趣呢？” 有的学生说：“我今天背英语单词，明天就忘记了，我太笨了，唉，没治好。” ”

这些都是缺乏信心的表现。 刚学英语时，我没有掌握正确的学习方法认真学习英语（学习英语），没有树立必胜的信心，缺乏克服困难的勇气，失去了前进的动力。 如果遇到一点点失败，我就会向挫折屈服，向困难低头。

你会觉得英语是一门枯燥的学科。 学习一段时间后，你的学习热情就会逐渐降低，自然就不会取得好的成绩。 但是，只要你认识到在老师的帮助下学习英语的必要性多学习英语，以正确的态度对待英语学习，用科学的方法来指导学习。

一开始，多参加一些英语相关的活动，比如唱英语歌曲、玩英语游戏、读英语幽默文章、练习口语会话等。随着时间的推移，你了解得越多，你就会产生兴趣。 当然，你会有学习的动力和愿望。

那么，我们一定要像农民一样勤勤恳恳、孜孜不倦地耕耘，付出辛劳和汗水，就一定会取得成功，收获丰硕的成果。 毕竟，没有付出就没有收获。

练习基本功是学好英语的必要条件。 没有扎实的英语基础，就不可能继续学习，更不可能取得任何成就。 要想有扎实的基本功，就必须全神贯注地听课，讲好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地，循序渐进，做到以下“五件事”：1. “留心。”

上课要全神贯注，一刻也不能懈怠。 你的大脑要始终处于积极的状态，你的思维要活跃，你的想法要广阔。 用心跟随老师的带领，听懂每一句话，把握每一个环节，理解每一个知识点，学到更多。 多思考，多思考，多理解。 2.“可用”。

学习英语时英语培训，你必须做课堂笔记。 因为人的记忆力是有限的，人不可能把一切都忘记。 记忆本身就是一个与遗忘不断斗争的过程。

俗话说：“好脑子不如烂笔”。 老师在课堂上讲授的知识你可能还记得，但过一段时间你就会忘记，所以做好笔记是很有必要的。

英语知识也是一点一滴积累起来的。 学到的每一个单词、短语和句子结构都记录在笔记本上，甚至记录在书本的空白处或行间。 这样非常方便以后的复习和巩固。 3.“耳”。

上课时，认真听讲是非常有必要的。 不仅要认真听老师对知识的讲解，还要认真听老师英语口语的发音要领，如发音、语调、重音、连读、漏爆、句子碎片等，以便培养自己纯正的英语。 地道的英语口语。 聆听并理解老师讲授的每个知识点，并在头脑中形成反馈，帮助记忆； 听懂、理解老师提出的问题，以便能够快速解答，并比较同学对问题的回答，加深对问题的理解，取长补短。 自己的缺点。

4.“看见”。 在认真听讲的同时，眼睛也要跟着老师讲，观察老师的动作、口型、表情、板书、图、教具的摆放等。

当大脑中形成的视觉信息和听觉信息结合起来时，印象就会更加深刻。 5.“口碑到达”。

如果不张开嘴说话，就不可能学习一门语言。 学生们最大的问题是他们不能大声朗读，也害羞不敢开口。 尤其是早读课，学生只是用眼或默读，大脑中只有视觉信息多学习英语，没有听觉信息的反馈。 当然，记忆不会太深，口腔肌肉也得不到锻炼，这是非常困难的。 练习纯正的英语是很困难的。

因此，我们应该充分利用早上头脑清醒的时间，大声朗读； 课堂上要勇于回答老师的问题，积极参与同学间的讨论和辩论，课后及时提出不清楚的问题，克服害羞心理，不羞于提问。 你应该多读书，勤读书，研究你所学的课文。 你可以用录音机朗读，并尽量模仿他们的发音、语调来纠正自己的发音。 你应该用节奏和朗朗上口的声音来朗读它们。 最好把一些经典的文章背下来。

利用一切可能的机会练习英语口语，如与外教交流、参加“英语角”活动、与同学交谈、讲英语、唱英语歌曲、表演英语短剧、诗歌朗诵等。除了认真阅读课本中的示范文本外，我们还应该多阅读适合我们生的课外读物，这不仅可以增长我们的知识，开阔我们的视野，还可以提高我们的阅读水平。

要学习英语，记住词汇是必不可少的。 词汇是学好英语的基础。 没有词汇就没有句子，更不用说文章了，所以记单词对我们来说极其重要。 背单词有两个关键：一是持之以恒：每天坚持背一定量的词汇，过几天再复习。 在这样的循环中，反复记忆、经常使用，就会把短期记忆变成长期记忆，并牢牢掌握。

需要注意的是，一旦开始，一定要坚持下去，决不能半途而废。 决不能三天打鱼两天晒网。 二是好的记忆方法：记忆单词的方法有很多种。 学习没有固定的方法，但是有好的学习方法。

我觉得张思忠的《集中认字分类记忆》是一个适合生的好方法。 对生应掌握的3500个单词进行了归纳和分类。 他们首先通过单词测试，然后研究课本，并在课本中使用和巩固它们的用法。

分类方法有很多种。 元音或元音字母组合相同、发音相同的单词归为一类； 基于词形、词性、同义词、反义词等集中记忆； 相同的词根、前缀、后缀、合成、变换、派生等构词方法。相同的单词或短语列在一起时，记忆会更深刻，记忆效果更明显。 这样，每天背40-80个单词，坚持下去，多联想，多思考，多运用，词汇问题不就解决了吗？ 学习过程中，要多注意词语的使用、词组的搭配，牢记老师的教导。

5.英语基础知识，告诉我

1、重读开音节和闭音节元音的发音。

2.日常交流中常用的表达方式。 3.人称代词、所有格代词、指示代词和基数代词。

4、动词be（am、is、are）的用法以及人称代词和名词数量的一致性。 5.表示方向和位置的介词的一些用法。

6.名词所有格。 我父亲的手表比利比利的7，文章a、an 和the 的基本用法。

8. 以“What”、“Where”、“Who”、“Whose”、“Which”、“How”等为指导的问题和一般问题及其。 9、能够灵活运用人称代词的主格和宾格。

10.掌握可数名词和不可数名词的用法，以及与其配合使用的相关修饰语。 11.There be句型和have(has)的用法和区别。

12.动词现在进行时和一般现在时的使用。 13.祈使句的肯定形式和否定形式。

14.常用句型和交际表达方式。 15.人称代词主格和宾格的使用。

16.可数名词和不可数名词的使用。 17.常用句型。

18.现在进行时和一般现在时的使用。 [句型和短语] 单词和表达 1． 打扰一下。 / 对不起。 这两句话是对话中常用的表达方式。

1）对不起。 意思是“对不起”、“对不起”、“请原谅”、“对不起”、“对不起”等意思。 多用在句首，主要用于向别人求助时。 如：请问，这块手表是你的吗？ 打扰一下。 我怎样才能到达站？ 2）对不起。 或抱歉。 一般用于在听到别人的不幸或做了对不起别人的事情后表示遗憾或表示遗憾。 当该人道歉或无法向另一方提供信息或帮助时。

如：对不起，我迟到了。 得知你母亲生病了，我很难过。 抱歉，我不能和你一起去。 抱歉，我不会再这样做了。 2. it's/its 1)it's It是it is的缩写，意思是“那是”。 2) 它是它的所有格代词。 它具有形容词的性质，用作定语，意思是“它的”。

如：这是一只鸟。 它的名字叫波莉。 这是一只鸟多学习英语，它的名字叫波利。 这是一只猫。 你能拼出它的名字吗？ 这是一只猫，你能拼出它的名字吗？ 3.listen/hear 1）listen的意思是“听”，强调听的动作。 当提到正在听的人时，加上“to”。

如：听着！ 谁在讲话？ 听！ 谁在说话？ 我们正在听老师讲课。 我们正在听老师讲课。 2）hear的意思是“听到”，强调听的结果。

例如：我正在听老师讲话，但我听不到他的声音。 我正在听老师讲课，但我听不到他说的话。 4. not…at all/Not at all 1) not…at all 表示“根本不…，根本不…”，not 放在助动词之后。

如：他学习一点也不努力。 他根本不努力学习。 2）完全不是。 它的意思是“不客气”或“没关系”，用于回答对方的感谢或道歉时。

例如：“非常感谢。” “一点也不。” “非常感谢。” “不客气。”

5.speak/say/tell/talk 这四个词都有“说话”的意思。 1）Speak强调说话的能力和方式，往往后面跟着某种语言的口语。

比如：你会说英语吗？ 你会说英语吗 ？ 2) say 强调所说的内容。 如：他在说什么？ 他在说什么？ 3)tell的意思是“告诉”，后面经常跟双宾语或复合宾语。

如：我给你讲个吧。 让我给你讲一个。 老师经常告诉我们要努力学习。 老师经常告诉我们要努力学习。

4）Talk是不及物动词，构成talk with、talk to、talk about等短语。如：What are They talk about？ 他们在说什么？ 6. old/age old（指年龄）意思是“……岁”，常与how构成疑问句连用。

如：你几岁了？ 你今年多大？ Age的意思是“年龄”，通常与what连用构成特殊疑问句。 如：他几岁了？ 或者他的年龄是多少？ 他几岁了？ 老人们上了年纪。