经常听到家长感叹：我的孩子英语一点天赋都没有，教不好。 每当遇到这种情况，我总想说一句话：别急着给孩子贴标签。 首先，问问你的孩子，他们的英语学习质量是否高？

从母语学习的角度来看，我们会发现，虽然孩子因为性格、生活环境、家庭背景的差异，可能会说得更快或更慢学英语需要天赋吗，但大多数孩子在两岁之间就开始学习用母语思考和说话。和三个。 表达。

所以英语，只要孩子智力正常，我认为孩子在语言学习上没有天赋是没有问题的。

那么，影响孩子英语学习成绩的因素有哪些呢？ 可以用两个词来概括，一是“质”，二是“量”。

01.首先我们来说说“品质”。

我们一再强调，给孩子播放一些英语音视频并不叫“磨耳朵”。 这样做的家长都会有一个共同的感受，那就是效率很低。 时间长了，孩子们还是无法理解。 ，更不用说说话了。

英语学习的“质量”最重要的是输入的内容是可理解的或可预测的。 只有当声音进入孩子的大脑并能立即被理解时，这样的输入才是有效的。

听不懂的声音，或者需要很长时间才能听懂的声音，质量都不好，而且会极大地影响孩子的体验，因为这种陌生的声音对他来说就相当于噪音，还不如小猫小狗的声音好玩。 。

如果你一直给孩子无效的输入学英语需要天赋吗，然后抱怨孩子没有学习语言的天赋，这实在是一个严重的误区！

02.有效输入后，就完成了吗？ 这绝对是不可能的。 我们还是需要让孩子在学习的过程中一点点增加难度。

有的孩子去双语幼园，三年时间就学会了100多个单词，比如苹果、老虎等。 孩子的语言已经很熟悉了，但还是没有英语交流的能力。

如果我们把英语学习比作爬山慧盘英英语：您的孩子学习英语没有天赋吗？ 我们看看是什么原因？，那么我们需要在学习过程中给他很多台阶学英语，让他一步步往上走。 山虽然很高，但孩子的每一步都不高。 如果他这样坚持下去学英语需要天赋吗，最终一定会到达山顶。 如果难度不增加，保持平淡，你怎么能要求他一步登天呢？

因此，在判断孩子是否有语言天赋时，问问自己是否有一种学习方法可以让孩子逐渐接近你想让他到达的山顶。

03.说完了“质”，我们再来谈谈“量”。

学习英语是一个长期的事情学英语，没有捷径。 语言是一门广阔的学科。 慧盘英英语基础课程计划300小时的投入，却只完成了3000个听力词汇的启蒙，带孩子走进了英语世界的大门。

同时学英语需要天赋吗，语言学习每天都强调坚持，因为它更像是逆水行舟。 并不是说停下来就留在原地，而是说不进则。

04. 所以，如果您认为您的孩子学习英语没有天赋，请先问自己4个问题：

孩子的英语学习是否从听力训练开始，遵循听、说、读、写的基本顺序？

他能立即理解他所说的一切吗？

他听的内容是不是一点点变得越来越难，即使没有别人的帮助也不影响他的理解？

他是否能够每天保持有效的听力输入至少 6 个月？

如果这四个问题中有一个是否定的，请不要忙着给您的孩子贴上“学习英语没有天赋”的标签。 让他去汇盘英语试试吧！

-结尾-